临淄区教育和体育局
标题: 临淄区玄龄小学第四届中华诗词大会展演比赛活动
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发文日期: 2022-10-12 发布机构: 临淄区教育和体育局

临淄区玄龄小学第四届中华诗词大会展演比赛活动

发布日期:2022-10-12
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一、指导思想

为了更好的落实“把学校建在图书馆上”的读书理念,传承中华优秀传统文化,让君子师生在经典诵读中品味中华文字的魅力,在诗词大赛中领略中华诗词的风采。以活动助力君子师生养成长足发展的阅读习惯,靓丽的阅读名片,感受读书的幸福,营造校园浓厚的阅读氛围,同时更好利用吟诵这种学生喜闻乐见的方式去弘扬中华民族优秀传统文化,打造书香校园,丰富学校文化。让一院四屋传文脉,让书香润泽玄龄人,在诵读中品味,在经典中传承,感受中华魅力,展现君子之风采。

二、活动安排

(一)活动时间:  12 2

(二)活动地点:玄龄讲堂和班级同步直播

(三)参加人员: 一至五年级全体师生。

三、比赛流程

1.开场。主持人宣布活动开始。

2.姜黎黎副校长致词。

3.孙校长宣布展示活动开始。

4.各级部展演、比赛顺序(展演、比赛穿插进行):

1)展演顺序:一年级  三年级  二年级  四年级  五年级

2)比赛顺序:二年级  四年级  五年级  三年级

各级部参加展演人员提前 5 分钟到主席台左侧准备区准备,展演完成后,从主席台右侧退场。

5.主持人:赵瑜

6.计时员:郗丽红

7.比赛仲裁:薛峰、崔国建、韩冲、谭建霞、刘彩云

8.记录员:吴越翔羽。记录诗词小达人成绩。

9.姜黎黎副校长宣布比赛成绩。                      

10.颁发奖状。                  

11.其他事宜及人员安排:

1)玄龄讲堂节目调度及会场秩序负责人:

一年级:崔国建、于洪臣   二年级:薛峰、王婷婷   三年级:韩冲、王海燕 

四年级:谭建霞、崔丽萍   五年级:刘彩云、王颖

(2)教室负责人:

1.1班:张萍    1.2班:李瑞琪   1.3班:王红、李昭祺   1.4班:韩俊英

1.5班:许爱萍  1.6班:张英霞 

2.1班:剩余男生协调到2-4   2.2班:房艳苹   2.3班:于文丽、姬硕 

2.4班:张晓倩   2.5班:剩余男生协调到6   2.6:张红 

3.1班:张欣   3.2班:徐淼   3.3班:梁传强  3.4班:李嘉   3.5班:谢鑫  

4.1班:剩余学生协调到2-5  4.2班:李粟柳  4.3班:夏晓辉

4.4班:王爱霞   4.5班:甄娇  

5.1班:朱美玲   5.2班:于秋萍   5.3班:宗雪   5.4班:尹永昌

标红人员负责本级部的秩序巡视和转播问题反馈人员。

3)大会开始半小时内进行信号调试,各楼层负责人负责检查节目信号是否接收到。若信号出现问题,联系各楼总负责人:一号楼:乔通   二号楼:王宗宝(两位负责人在大赛开始后半小时到玄龄讲堂)

1号楼:   1楼:李昭祺    2楼:谢鑫     3楼:李嘉 

2号楼:   1楼:姬硕    2楼:张红     3楼:宗雪    4楼:王爱霞

4)音乐播放、背景展示:蒋孝侗。请各级部周三下午放学前,将级部展演音乐与PPT背景发送至蒋孝侗老师的QQ

5)颁奖、礼仪、话筒:郭佳、李君、张鸿莹、齐磊

6)奖状书写:李德刚

7)网址调试:吕爱锋。请吕主任周四上午放学前将网址发给各班主任,各班主任于周四上午放学前完成调试,若有问题,及时联系吕主任。

8)录像:王令全

9)大屏字幕:王宗宝

10)照相:王乐

11)宣传:陈欣皓

12)座区引导、秩序维持:徐亮、王帅、周强

13)比赛期间桌椅摆放、调度:

  舞台左侧:徐亮、李德刚、王宗宝    舞台右侧:王帅、周强、乔通

(14)其他未安排的老师请在各自的全员育人班级靠班。

(15)在教室观看诗词大会时,班主任负责拍照留存照片。

16)各班利用晨读、课间操、大课间进行排练。崔国建、薛峰、韩冲、谭建霞、刘彩云负责本级部的排练工作。

17)彩排时间:周四上午  第一节课:二年级  第二节课:一年级 

     大课间:五年级   第三节课:三年级   第四节课:四年级 

     如周三下午无会议,一、二年级可提前向学校申请,利用课后服务时间进行彩排。

17周二下午第二节课后学校组织节目审核。各级部诗词小达人进行抽签分组。

四、奖项设置

()最佳诗词名士

五年级1名,四年级2名,三年级2名, 二年级3名,一年级3(根据级部获胜选手)

()优秀诗词名士

五年级3名,四年级4名,三年级4名,二年级4名,一年级4(根据级部获胜选手)

()励志诗词名士

五年级2名,四年级2名,三年级2名,二年级3名,一年级3(根据级部获胜选手)

五、具体展演事宜另行通知

 

临淄区玄龄小学