临淄区金山中学2025-2026学年度第一学期工作总结

2025年，学校以全区德育暨教学工作会议精神为指引，以“关键在于落实”为工作标尺，紧紧围绕“尚行致远 赋能学生健康成长”的办学理念与“办学品质提升”的核心目标，全面落实立德树人根本任务。我们规范办学行为，深化智慧教学，建设生本课堂，破解发展难题，以实干诠释担当，以创新突破瓶颈，开创了学校高质量发展的新局面。

一、强化政治引领，“金领航·红心向党”凝聚发展向心力

学校党支部始终将政治建设摆在首位，以“金领航·红心向党”品牌建设为总牵引，筑牢信仰之基。

持续深入学习党的创新理论、全国教育大会精神及习近平总书记关于教育的重要论述，通过分层宣讲、专题学习、“三会一课”、主题党日、解放思想大讨论等形式，引导教职工深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。全年组织专题研讨12次，集体学习12次，书记讲党课4次，撰写心得体会80余篇，理论学习蔚然成风，思想根基更加牢固。

探索“党建+”模式，促进党建工作与教育教学中心工作深度融合。开展“当标杆、做示范、树旗帜”主题活动，设立党员先锋岗，引导党员在课堂改革、志愿服务、管理服务中亮身份、作表率。深化党建带团建、队建，赓续红色血脉。党建成果《党建引领强堡垒，擎旗奋进正当时》荣获淄博市教育系统微党课大赛一等奖。

二、聚焦立德树人，“金励志·向阳行知”赋能生命成长力

学校坚守为党育人、为国育才初心，以“金励志·向阳行知”德育品牌为核心，构建“1351”德育体系，促进学生全面发展。围绕“向阳行知”核心理念，初步探索个人成长、学习发展、品格塑造与五育实践的融合路径。通过主题班会、升旗仪式、班级文化、文明礼仪教育、科技节、生命教育等载体，强化价值引领与行为养成。持续深化“共攀金梯·阅见未来”读书品牌，建设书香校园。

深度整合德育资源，利用传统节日、纪念日契机，精心策划校园文化艺术节、阳光体育节、读书节、科技节、“行走的思政课堂”等系列活动，促进学生核心素养全面提升。2025年，跳绳、排球社团分获区阳光体育节冠、亚军；啦啦操、田径、书法、科技等社团在各级赛事中崭露头角，百余名学生获区级以上奖励。初四及初三年级学业水平考试达标率创近年最佳，体质健康抽测及区运动会多项成绩优异。“金跃律动”团体跳绳操被区教育宣传报道，校园文化艺术节展演获评“淄博市最美百灵舞台”。

健全家校社协同机制，联合金山镇司法所等10家单位组建“金山智联共育教联体”。通过校园开放周、家长进课堂（餐厅）、家长培训会、全员大家访等活动，搭建沟通桥梁，关爱困难学生，形成了家校社三位一体育人格局。

三、聚力专业成长，“金立德·山树人”锻造队伍竞争力

学校将教师队伍建设作为基础工程，以“金立德·山树人”品牌为引领，全面提升教师专业素养与育人能力。深入开展“爱与责任”主题教育，学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，完善师德考核，签订责任状。通过“我的教育故事”分享会、师德演讲等活动，弘扬教育家精神。

学校积极承担“名校课堂”“名师课堂”输出任务。依托“齐禾”名师工作室、名班主任工作室，实施“青蓝工程”，开展片区联合教研。通过班主任论坛、基本功大赛、优质课评比、课题研究、阅读工程等途径，助力教师成长。2025年，姜能仲、王倩倩老师获市“三字一话”教学基本功特等奖；李婷等6名教师在市区作业设计评选中获奖；訾白云等5名教师获市优秀教学案例二等奖；裴景娜等6名教师承担区级培训主讲；高利群等4名教师在数字素养提升活动中获奖；马理朋、于晶晶老师获区德育干部技能大比武一、三等奖；教师发表国家级、省级论文10余篇。

以区“新基础教育”理念和“三环九维双融合”好课标准为指导，深耕课堂改革。承办片区教研，加强集体备课与教学反思，推进“教学、教研、科研”一体化，鼓励小课题研究，解决实际问题。

四、优化内部治理，“金聚力·同心筑梦”与“金服务·赋能提质”营造和谐生态

学校坚持以师生为中心，推行民主管理，提升服务保障水平，营造和谐进取的校园环境。工会围绕“金聚力·同心筑梦”品牌，履行职能，推行民主管理。定期召开各类座谈会、开展满意度测评，重大事项提交教代会审议，畅通沟通渠道，汇聚发展合力。

开展暖心服务，慰问生病教职工，帮扶困难职工，举办温馨荣退仪式。组织健康讲座、趣味文体活动、元旦包水饺等，在区趣味运动会中取得第四名，切实增强了教职工的归属感与幸福感。

借力优质均衡创建，优化校园环境。改造舞蹈教室，优化北门区域，更新报告厅与餐厅窗户，消除安全隐患，提升就餐品质与满意度。推进校园绿化美化，系统规划文化建设，新增文化主题墙、作品展示墙、荣誉区、家校专栏、安全宣传区等，让校园成为“有声的育人课堂”。

五、筑牢安全底线，平安校园建设守护师生安康

学校坚持“生命至上、安全第一”，通过加强教育、完善制度、落实责任、强化检查，营造安全稳定的校园环境。

每月开展“校长走流程”安全大检查，联合交警整治周边交通。利用国旗下讲话、演练、主题班会等形式，常态化开展消防、交通、防欺凌、心理健康等安全教育。完善应急预案，定期组织消防、防震等应急演练，师生安全意识和自救互救能力不断增强。2025年实现了校园安全“零事故”目标。

 

六、存在问题和整改措施

（一）以党建引领品牌建设为工作思路，补齐不深入、不系统工作短板

学校品德建设整体规划体系不健全、资源整合不足、创新意识和措施欠缺、沟通协调机制不畅通。整改中将强化顶层设计、优化资源配置、创新工作方法、完善沟通协调机制，推动品牌建设系统化、常态化。

（二）在教学作风建设与教师育人能力方面下功夫，提升教师队伍建设工作质效

组织领导力度不足、制度执行不严格、教师培训与激励机制不完善；教育形式单一、监督考核机制不完善、示范引领作用发挥不够。整改中将提进一步提高思想认识、强化责任担当，加强组织领导、完善工作机制，严格制度执行、强化监督考核，健全教师培训与激励体系，以作风建设促教学能力提升。