淄博市临淄区实验中学2025年教学研究成果

一、课题研究

1.省级课题结题：

路敏主持的山东省教育科学规划课题《基于深度理解的初中英语阅读教学实践研究》（课题编号：2021WYZC005）于2025年6月结题。

2.省级课题在研：路栋主持的《指向思维发展的初中大单元学习评价设计与实践研究》、林建明主持的《融合•创生：基于黄河文化的初中跨学科项目式学习实施路径研究》、苑爱强主持的《融合·进阶·评价：指向科学思维的概念学习实践研究》等多项省级规划课题持续推进，取得阶段性成果。

3.市级课题结题：

（1）夏磊主持的市规划课题《初中语文亲情类散文群文阅读教学的实践研究》于2025年6月结题。

（2）李丛丛主持的市社科课题《齐瓦当艺术传承与应用研究》（课题编号：22ZBSKB092）于2025年8月结题。

4.区级课题结题（8项）：

（1）赵庆金主持的《基于思维品质培养的初中英语写作教学实践研究》（2025年4月结题）

（2）王颖主持的《基于核心素养的初中数学单元起始课教学实践研究》（2025年4月结题）

（3）孙晓玲主持的《在家校社协同育人中提升初中班主任领导力的实践研究》（2025年4月结题）

（4）鲁春梅主持的《基于核心素养的初中道德与法治作业设计研究》（2025年4月结题）

（5）王艳慧主持的《基于读者意识的初中语文写作教学策略研究》（2025年4月结题）

（6）赵敏主持的《基于核心素养的初中数学跨学科教学实践研究》（2025年4月结题）

（7）陈红芳主持的《单元视角下初中文言文作业创新设计实践研究》（2025年4月结题）

（8）王峰主持的区专项课题《人机协同下生成式人工智能赋能初中教师发展的实践研究》（2025年4月结题）

二、科研荣誉与成果获奖

平台建设：2025年12月，学校被评为淄博市首批科研素养提升项目实验校。

市级成果一等奖：张杰芳的教学成果《探思·循证·建模：指向科学思维培育的初中生物学教学实践》荣获淄博市教学成果一等奖

区级成果评选：在2025年临淄区优秀教科研成果征集活动中，我校荣获3个特等奖、1个一等奖：

特等奖（3项）：

路栋：《数字化赋能校长领导力提升的思考与实践》

齐刚：《中学思政“三个课堂”立体育人的20年探索》

张杰芳：《探思·循证·建模：指向科学思维培育的初中生物学教学实践》

一等奖（1项）：耿丽：《基于设计思维的初中信息技术教学实践研究》

三、论文发表

2025年，学校教师在各级正规期刊上发表论文成果丰硕，部分代表性论文如下：

1.齐庆彬：《题型技巧归纳 培养应用意识-一元二次方程应用探秘》，《中学数学》，2025年1月。

2.齐庆彬：《信息技术在初中数学教学中的应用策略》，《家长》，2025年5月。

3.李丛丛：《齐国瓦当艺术传承与应用的研究》，《美术教育研究》，2025年5月。

4.霍卫国：《初中体育一分钟跳绳的技能教学与训练策略》，《华夏教师》，2025年4月。

5.孙炳芬：《大单元视域下初中数学结构化教学路径探索》，《山东教育》，2025年4月。

6.于宁：《体悟图形运动巧证三角形全等》，《中学数学》，2025年3月。

7.张杰芳：《生成式人工智能助力教师生态化成长》，《中学生物教学》，2025年11月。

8.苑爱强：《问题导向教学法在初中生物概念教学中的应用》，《天津教育》，2025年11月。

9.周光才：《指向核心素养的初中生物学单元作业优化路径》，《家长》，2025年12月。

10李刚：《数字化背景下初中足球基本功教学策略初探》，《天津教育》，2025年11月。

四、教师专业发展评优

1.教学基本功与竞赛成绩突出

全市青年教师教学基本功大赛：鲁丽玉（生物）获特等奖。

李莎（英语）获一等奖。董晓琳（思想政治）获优秀奖。

全市教师“三字一话”教学基本功大赛：

马明明获钢笔字特等奖。

王鑫鹏（毛笔字）、于海卫（毛笔字）、闫亮（钢笔字）、毕式英（普通话）4位老师获一等奖。

区教学基本功比赛：

在2025年临淄区中小学青年教师教学基本功大赛中，董晓琳、李莎、鲁丽玉获一等奖；闫珣、孔祥岭、郏艳莹、周梦涵获二等奖（2025年9月）。

李刚获区基本功比赛基本技能一等奖（2025年12月）。

2.青年教师其他获奖情况

区级教师基本功比赛：孔祥岭、王晓宁获临淄区第十一届教师基本功比赛一等奖（2025年5月）；郏艳莹获三等奖；栾鹏获二等奖。

区级优秀青年教师：张先胜获评“区教坛新秀（区优秀青年教师）”（2025年2月）。

3.数字素养与信息化教学成果

教师在信息技术与人工智能融合教学方面取得丰硕成果：

耿丽、齐刚的案例《AI赋能“智作文”与“智批改”，推动智慧教育创新实践》获评“2025年度智慧教育优秀案例”（教育部教育信息化战略研究基地颁发，证书编号2025SMART0509。

付玉波、魏新锋的案例《智慧教育赋能课堂：“互动生成式”教学模式的多元实践与创新》获评“2025年度智慧教育优秀案例”证书编号2025SMART0144。

五、总结

2025年，临淄区实验中学的教学研究工作在“科研引领、课堂扎根、平台赋能”的思路下实现系统推进与重点突破。课题研究形成“省-市-区”三级联动、立项与结题并进的繁荣局面；论文发表紧密围绕课堂改革与智慧教育前沿；教师专业发展在基本功锤炼、数字素养提升、科研成果转化等方面取得了一系列标志性、高水平的成果。这些成果充分彰显了学校“科研兴校、人才强校”战略的实效，为“卓雅”育人目标的实现和教育教学质量的高位发展奠定了坚实基础。