临淄区第八中学2025年度工作总结

 

 

现将临淄区第八中学2025年整体工作情况总结如下：

一、党建工作

（一）取得的成绩

1.铸魂补钙强政治，把稳思想引领“定盘星”

 依托“三会一课”、主题党日活动等组织党员深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，通过专题宣讲、升旗仪式、思政课、主题班会等多元形式，开展宣讲活动20余场，积极开展研讨交流，推动全会精神进校园、进课堂、进头脑。

牢牢把握意识形态工作主动权，强化责任落实，全年召开意识形态专题部署会2次、意识形态分析研判会4次，建立健全网络舆情监测预警和应急处置机制，牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权和话语权。

2.党建赋能促融合，找准服务大局“切入点”

严格执行党组织换届程序，规范“三会一课”“主题党日”等组织生活。严格党员发展程序，培养入党积极分子1名，预备党员1名，提升党组织凝聚力。

探索推进“1245”党建工作模式，不断擦亮“服务师生 发展师生 幸福师生”党建品牌，推动党建与教育事业发展深度融合。常态化开展“我为群众办实事”活动，全体党员积极开展志愿服务、大家访等活动；我校始终坚持党、团、队同部署、同谋划、同落实，组织了清明祭扫、入党仪式等一系列党团共建活动。

3.从严执纪正风气，涵养风清气正“好生态”

组织全体党员深入开展中央八项规定精神学习教育，推动全面从严治党向纵深发展。开展集中学习6次、专题研讨2场、警示教育2次、反面案例剖析1次、党性体检1次，实现学习教育学查改一体推进，推动纪律意识真正入脑入心、见行见效。

扎实做好“清廉校园”创建工作，筑牢廉政防线。召开从严治党专题会议2次、专题学习4次，开展师德师风专题培训4次，开展廉政谈话2轮。

二、职责履行情况

2025年临淄区第八中学在临淄区教体局的正确领导和

全体师生的共同努力及社会各界的支持下，秉持“成就师生，向美而行”的办学理念，落实“爱我八中、振兴八中、建功八中”行动誓言，积极构建“1245”党建工作模式，打造“七

彩德育”特色品牌，优化“3621”教学管理体系，各项工作实现了新突破。

(一)人事管理

2025 年度，我校人事管理工作紧紧围绕学校发展目标，

以优化师资结构、提升教师素质为核心，同时严格执行人力

资源和社会保障工作规定，及时做好所有老师的社会保障工

作。严格按照上级要求，组织教师职称评审、分级聘任工作，

确保公平、公正、公开。根据学校实际，合理进行岗位公开

竞聘，最大程度发挥个人能动性。我们严格按照《临淄八中

教职工综合考评方案》中的规定，对各科室、各管理人员的

工作进行细致的量化考核。谢荣春、桑爱香、周凌云、贾喜英、董秀菊、谢福梅、李兰芸七位教师退休。

(二)机构编制管理情况

我校设有办公室、教务处、德育处、总务处四个科室，

严格执行上级主管部门的批复设置，无擅自设立机构现象，

及时对新增和减少人员进行编制备案。

(三)财务资产审计管理情况

学校认真贯彻执行党的方针、政策，严格遵守有关财务

法律法规，财务人员合理运用有限的资金，把教育经费用在

刀刃上，保证了学校各项事业的持续、稳定、协调发展，充

分发挥了最佳效益，2025年我校财务工作得到上级领导的充

分肯定。

(四)业务范围清单情况

教学工作方面，我校深度践行“临淄好课”标准，以“3621”高效课堂建设为抓手，推动课堂教学从“教师如何教”向“学生如何学”深度转型，让每一堂课都成为学生成长的优质载体。组建由校级领导和中层干部组成的专项工作组，制定《临淄八中高效课堂测评表》，围绕“课前准备、课中实施、课后延伸”三个观测维度，以及“作业讲评、记忆与内化、理解与应用、当堂评测、板书设计、作业布置”六个核心观测点，将“三环九维双融合”标准与临淄八中“3621”架构深度融合，把抽象指标拆解为具体评价点，让标准成为教师手边可操作的教学工具。

德育工作方面，以养成教育为切入点，以活动育人、环境育人、实践育人为落脚点，加强德育队伍建设，细化德育管理，抓实德育常规，深化“七彩德育”品牌内涵，提升德育实效，促进学生健康、全面发展。完善工作管理机制，实施全员育人导师制，构建全环境育人管理体系。强化班主任队伍建设，赵桂萍齐禾名班主任工作室，积极开展经验交流活动，发挥优秀班主任的引领示范作用。

三、争先创优情况

(一)素养提升:精准管理显实

学校通过扎实落实“3621”教学体系，使学生综合素养得到了全面提升。学校成功举办“红心向党庆华诞 风采展示谱华章”师生综合素养展演、“AI解码智慧教育 烟火点亮生活温度”第二届劳动科技素养大赛、“校长杯”校园足球联赛等活动，并在各级各类比赛中，取得了良好成绩。在临淄区二0二五年中小学生田径运动会（体质健康抽测）中获初中组第四名（城区初中组第一名）；在临淄区2025赛季中小学足球联赛中，获女子足球乙组第二名；在临淄区2025年中学生排球联赛中获男子组第四名；在临淄区第七届中小学生“阳光体育节”中，羽毛球、轮滑、踢毽子、跳绳等多项赛事名列前茅。

在科技等各级各类竞赛中，我校学子同样捷报频传。在临淄区第二十七届中小学生“百灵”艺术节中，我校朗诵节目获一等奖；在临淄区中华经典诵读大赛中，我校作品荣获二等奖。在山东省学生信息素养提升实践活动中，我校马北辰同学获省一等奖；在淄博市青少年机器人竞赛暨第六届青少年智能设计大赛、淄博市青少年科技创新大赛及青少年科普创新实验暨作品大赛中，多名同学获奖，充分展现了学子们全面发展的综合实力与创新精神。

(二)铺展七彩画卷，绘就新篇章

“七彩德育”是学校育人工作的重要特色。2025年学校进一步推进“七彩德育”品牌建设，拓宽育人路径，从多个维度丰富德育内容。完善“五育”并举育人体系，注重德育、智育、体育、美育、劳动教育的有机融合，促进学生全面发展。完善工作管理机制，实施全员育人导师制，构建全环境育人管理体系。强化班主任队伍建设，赵桂萍齐禾名班主任工作室，积极开展经验交流活动，发挥优秀班主任的引领示范作用。重视学生会工作，加强对学生干部的培养和管理，杨雅涵获评淄博市共青团工作突出先进个人，王秋实老师获临淄区“技能兴淄”青春建工职业技能大赛一等奖。“与子同学，少年诸子说”优秀组织单位，赵桂萍临淄区2025年中小学主题班会优质课评选二等奖，“凝聚青年力量、共筑国家安全”演讲比赛（金钰轩）市级二等奖、“红领巾爱祖国”淄博市少先队员故事大王比赛（金钰轩）市级二等奖。

四、存在问题和整改措施

(一)党建与教育教学融合不均衡

在课程设置上，未能充分体现党建元素的深度融入，存

在思政课程与其他学科教学分离现象。如在学科教学中，文科类课程党建融合相对较好，理科类课程则相对薄弱;在课程思政评价方面，缺乏统一、有效的考核标准，无法准确衡量学生在思想政治方面的成长。原因是在推动党建与教育教学融合过程中统筹规划不够全面，缺乏对不同学科特点的精准指导，未充分挖掘理科课程与党建的潜在联系，在重点任务推进中，部分工作存在沟通不畅、协调不力等问题，资源

整合与任务协同效果不佳。

整改措施:以“成就师生，向美而行”党建品牌建设为抓手，促进党建与教育教学深度融合。开展专题培训，组织跨学科党建融合研讨活动，引导党员教师将党的教育方针、社会主义核心价值观等有机融入教学目标、内容、方法中。鼓励党员教师创新教学模式，打造具有党建特色的精品课程，以党建引领教育教学质量全面提升。持续深入开展党员驻班活动，激励党员在教育教学中发挥模范作用。落实“双培养”机制，深入开展“青蓝工程”“名师工作室”“名班主任工作室”，推动教师、党员、干部“三支队伍”有机融合、共同提升，推动基层党建工作提质增效。

(二)学科素养有待进一步提升

分析原因:1.学科组教研活动实效性有待提升，青年教师培养体系不够完善。

2.课堂教学中对学生自主学习的引导不足，学生学习主动性体现不到位，分层分类指导缺乏系统性与针对性。

3.学科组日常教学常规检查不够细致，标准不高、要求不严。

4.目前只有区级课题，要鼓励老师们积极申报更高层次的市级省级课题，提升科研能力。

5.由于教师年龄结构偏大，对专业发展重视不够，存在职业倦怠，满足现状。要加强师德教育，营造学习氛围，提升教师职业认同感。学校在评优树先方面向学科名师、骨干教师倾斜，调动和激发广大教师的积极性。

整改措施:

1.精抓教学常规，夯实教学基本盘：完善教学常规管理制度，明确各环节要求与标准；通过教务处与学科组双重检查、抽查强化过程管理，发现问题及时整改。

2.深化课堂改革，激活学生主体性：持续落实“临淄好课”标准与高效课堂评价标准，建立小组合作动态评价机制，激励学生主动参与、乐于合作；引导教师做好课堂引导者与组织者，激活学生主体性，提升课堂效率。

3.优化竞赛机制，促进师生共成长：精心组织教师教学技能比赛，重点助力青年教师专业成长。持续开展各类学科竞赛，激发学生竞争与创新意识。

4.立足学校实际，加快推进教师专业化发展：继续发挥好名师工作室和青蓝工程引领作用，组织开展好教育教学研讨，在思想碰撞中提升业务能力和专业素养。

5.加强课题引领，明确科研方向：认真组织好区级课题研究，提高课题研究实效。积极申请更高层次的课题，通过课题研究提高教研品味。

(三)部分教师创新精神不足

全体教职工工作努力，踏实肯干，无怨无悔，但也有部

分教师缺乏创新精神，满足于做教育教学常规工作，对课题

研究及学校的长远发展缺乏关注，更不会进行实践和探索。

整改措施:

1.加强思想引领，提升创新意识。开展专题学习，组织

学习创新教育理论，更新教育观念。

2.强化培训指导，提升创新能力。

3.优化评价机制，激发创新动力。完善评价体系，将创

新纳入教师考核，设立创新奖项。注重过程评价，关注教师

在创新中的努力和进步。建立容错机制，鼓励教师大胆尝试，

宽容失败。

4.营造创新氛围，提供创新保障。加强文化建设，营造

开放、包容的创新环境。搭建创新平台，提供教师展示创新

成果的机会。为教师创新提供必要的经费和设备支持。

5.学习区兄弟学校的办学经验，取长补短，将我校的工作提升一个新的台阶。

 

                            淄博市临淄区第八中学

                                  2026.4.21