临淄区溡水实验学校2026年工作计划

2026年学校工作的指导思想是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。紧扣区教体局2026年“攻坚提质”总基调，围绕学校“一核引领、两翼助力、四柱支撑、六品增效”工作新体系，坚持“质量立校、特色强校”办学方向，以“润德启智，自强不息”为核心理念，聚焦核心素养，深化课堂改革，推进数字化转型，完善五育融合体系，全力推动学校内涵式发展与教育教学质量整体跃升，努力办好人民满意的教育。

一、强化党建引领，筑牢“润心向党”坚强战斗堡垒

1.深化理论武装，提升政治自觉。以“三会一课”、主题党日为载体，把深入学习贯彻党的二十届四中全会精神及习近平总书记关于教育的重要论述作为首要政治任务。通过开展专题讲座、集中研讨、个人自学等多样化学习形式，组织党员干部深入研读相关理论著作与重要文件，深刻领会其精神实质与丰富内涵，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

2.夯实组织建设，擦亮党建品牌。坚持党对学校工作的全面领导，制定党建重点任务清单，依托“灯塔党建在线”平台推进工作落实。深化“红色溡水·强国有我”党团队一体化品牌建设，统筹推进组织建设、阵地打造、实践活动及考核评价。丰富“6+N”主题党日内涵，促进党建与教育教学深度融合。组织开展系列红色教育实践，积极争创市级党建示范点和“红旗党支部”，以高质量党建引领学校高质量发展，争创特色鲜明的“润心向党”党建示范品牌。

3.压实从严治党，深化作风建设。修订完善党组织主体责任、书记第一责任和班子成员“一岗双责”清单，严格执行全面从严治党专题会、廉政约谈及组织生活会制度。持续推进“清廉学校”建设，规范“三重一大”民主决策程序。持续整治教育领域侵害群众利益问题，落实中央八项规定精神，抓实巡察反馈问题整改，筑牢廉洁从教防线，营造风清气正的育人环境。

4.抓好意识形态，强化思政育人。压实意识形态工作责任制，定期研判风险隐患，落实会商研判、三审三校、涉政类规范表述等常规工作，加强阵地管理，防范错误思潮渗透。完善宣传队伍建设机制，强化舆情监测与应急处置能力。深化“大思政课”改革，将党建教育与思政课程有机融合，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，培育和践行社会主义核心价值观，提升师生思想政治素养。

5.党建与教育教学融合，激发双向发展动能。将党建工作与教育教学活动深度结合，推行“党建+”融合模式，将党的精神融入教学竞赛，在岗位练兵中融入党史教育实践模块，构建“党建+五育融合”实践体系。深化“双培养”机制，实施“双培养双提升”工程，把教学骨干培养成党员、把党员教师培养成学科带头人，建立“三结对”帮扶机制（党员教师结对青年教师、党支部结对教研组、党员教师结对困难学生），实现党建工作与教育教学发展双向赋能、协同共进。

6.完善党员考评机制，发挥先锋引领作用。建立和完善党员考核评价体系，优化实施党员积分管理，每季度对党员进行一次考核，学期末评选优秀党员。通过考核评价机制激励党员发挥先锋模范作用，深入开展“初心护航助力成长”帮扶活动，确保党员在各项工作中走在前、作表率。

二、聚焦铸魂强师，锻造“润己强师”专业发展队伍

7.坚持师德师风第一标准。依据区教体局要求，结合本校实际，细化师德师风建设长效机制，明确具体考核指标和操作流程。持续深化“爱与责任”主题教育活动，推进师德师风建设常态化，落实师德师风预警、月查月报制度。继续落实《教师文明礼仪规范》《师德建设十条禁令》等师德规章制度，开展“树身边典型、学身边榜样”活动，评选“师德榜样”，进行微信宣传，组织师德报告会，营造发现感动、传递感动的良好氛围，引导广大教师把充满爱心、主动配合、友善同事、成人之美作为自己的工作准则。学校将关注每一名教师的发展和幸福，竭尽全力帮助老师，关注教师的成长，发展教师，成就教师。

8.建设高素质校干队伍。选派书记、校长参加高级研修班，学习先进管理理念，并在校内分享交流。制定青年干部培养计划，通过参与学校管理项目、担任校长助理等方式，锻炼青年干部能力。建立校干“培养、选拔、任用”档案，完善中层及以上干部信息库，为校干队伍建设提供数据支持，锻造想干事、善谋事、敢担事、干实事、会共事、能成事的学校管理队伍。

9.优化教师发展评价体系。本年度，学校将立足校本发展实际，聚焦教师发展评价体系优化升级。通过增强制度可操作性，系统完善涵盖师德师风、教学质量、专业成长的多元评价指标体系，强化制度激励导向作用，着力形成标准明晰、持续改进的教师专业发展新生态。

10.提升教师专业素质能力。促进教师专业发展是学校的第一使命。进行师资队伍情况分析，帮助教师因人、因时、因地制宜地制定发展规划，有的放矢采取促进教师专业发展的有力措施。

教研组建设：加强教研组、备课组建设，注重教育教学理论、课程课标、教材教法、考试评价等研究，评选推广校本教研典型案例。严格落实《临淄区深入推进中小学集体备课工作实施方案》，深入推行“单元规划→课时精研→反思迭代”的三轮集备流程，将项目式学习、大单元教学设计理念贯穿其中。

培训方式：推进线上+线下、集中培训与分散培训相结合的培训方式，强化教师信息化素养培训，提高校本培训质量。全年选派教师参加各类专题培训，组织骨干教师参与全国“和美课堂”教学观摩研讨活动。

青年教师培养：抓实青年教师培养“三人行”工程，依托“青蓝工程”和青年教师成长学院，发挥骨干教师、名师引领带动作用，为青年教师专业成长提供舞台。制定学期培养方案，设立单独的青年教师考评方案，35岁以下青年教师获得有质量的荣誉或奖励即可从学院毕业。从读书、外出学习、各类赛课活动入手助力青年教师发展。

骨干教师培养：评选各学科骨干教师，着力培养学科带头人，引领教师争做名师、名班主任。依托“三航”名师工作室平台，提升专业素养。鼓励教师参与名师高端培训，积极参与“送教强基”“科研攻坚”“数字化教学能力提升”行动。

团队评价：更加注重对教师团队教育教学业绩的评价，更加强调班级导师组、级部、学部、备课组、教研组的团队合作能力，打造互帮、互助、互信的团队，形成不让每一位老师掉队的文化。毕业年级实施捆绑考核。

激励机制：落实教师专业发展成果奖、教学质量奖等机制，激励教师更好专业成长。进一步用好考核制度和岗位聘任、职称评聘、分级聘任等相关政策，激发教师工作积极性。

11.聚力“学习准备型体育课实验”。持续实施“零点体育课”实验，体育课程改革实验，落实“以体育人”目标，通过体育运动让学生大脑做好准备，为一天的学习奠定基础。确定“零点体育课”试点班级，成立实验研究团队，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

12.聚力“教育神经科学应用实验”。成立实验研究团队，积极参与华东师范大学教育神经科学全国基地校活动，用科学理论推动教学高质量发展。将教育神经科学的研究成果应用于课堂教学设计与学生学习策略指导。

三、打造品牌德育，培育“双优”强国少年

13.深化“润行自力”德育品牌。高质量落实立德树人根本任务，构建“1235”育人格局。做好学段衔接，构建幼小、小初有效衔接、家校社有机融合的德育工作新模式。围绕“红色溡水强国有我”主题，开发党团队系列课程群，加强理想信念教育，传承中华优秀传统文化。深化“自力溡园”“自力食坊”劳动实践基地内涵，开发“劳动+”跨学科课程，举办劳动科技节和幸福收获节，在劳动实践中润德砺行，培养自律、自知、自胜、自信、自力的德智体美劳全面发展的“双优”（思想道德优、身心健康优）强国少年。

14.强化班主任队伍建设。优化班主任技能培训，开展班主任技能比赛。实施班主任能力提升工程，通过定期专题培训、主题研修、经验交流、案例研讨等方式，提升班主任的专业素养、育人艺术和心理健康教育能力。每年至少组织1次班主任外出培训学习。完善班主任（副班主任）选拔、聘任、考核与激励机制，明确职责要求，保障待遇支持，营造尊师重教氛围。着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的高素质专业化班主任队伍。实施德育“月半日”教研制度，提升主题班会实效。启动“人人上好一节班（队）会”活动，构建“教师（家长）特长+德育渗透”的班会课体系。

15.推进党团队一体化建设。以党建带团建、队建，加强共青团、少先队组织建设。系统规划、有效衔接党、团、队育人链条，通过青年马克思主义者培养工程、主题团队日活动等载体，深入开展革命传统教育、团队意识教育和组织教育。严格程序做好推优入队、入团仪式教育，强化对青少年学生的政治引领和价值塑造。积极承办少先队建队77周年全区现场会。

16.完善家校社协同共育机制。组建“3名校内骨干班主任+2名区家庭教育专家+1名社区工作者”的校级家庭教育指导中心，聚焦“低年级习惯养成”“中高年级青春期沟通”等主题每学期开展不少于4次家庭教育沙龙。重新选举家委会，增设“家庭教育指导组”“个案帮扶组”，每学期召开2次工作会。常态化开展家庭教育进社区宣讲、学生志愿服务，建立“社区-学校”联动台账，形成目标一致、功能互补、配合密切的育人共同体。落实《家庭教育促进法》，开展家庭教育宣传周活动，评选“智慧家长”，传播向上向善的正能量。

17.提升心理健康教育实效。深化“润心护航”健康品牌，开齐开好心理健康教育课程，完善心理辅导室建设与管理制度。加强心理健康教育师资培训，提升全体教师心理辅导能力。优化心理咨询室建设和班级、年级、学校三级防护机制建设，做好心理普测与动态追踪，重点关注特殊学生群体，做好心理疏导与危机干预，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。继续推进中国校园健康行动心理健康服务标准化工程实验校工作，班级设置心理委员，建立重点学生心理动态档案，构建主动引导、及时引导、深度引导的心理护航机制。开展心理悦动大课间，将积极心理教育融入课堂教学全过程。

18.规范学生行为习惯养成。坚持“一月一主题”，系统构建“七大行为习惯养成”体系，覆盖课堂、午休、站队、升旗、就餐、上下楼及乘车等关键环节。制定全面且细致的学生行为规范准则，涵盖校园生活、家庭生活、社会生活的各个方面。通过课堂渗透、专题教育、榜样示范、日常督查、多元评价等方式，坚持常抓不懈，促进学生将道德认知转化为自觉行为，实现从他律到自律的转变，形成良好的校风、学风和行为风尚。建立完善的日常检查、监督和评比机制，定期开展“文明班级”“文明学生”评选活动。指定薄弱班级帮扶制度，由学生发展中心及校领导组成帮扶队伍，对班级管理较薄弱的班级进行定点帮扶。

19.有效开展法治教育。落实《青少年法治教育大纲》要求，完善学生管理工作制度，全面推进依法治校进程。上好道德与法治课，深挖学科蕴含的法治教育内涵。创新组织法治教育月主题活动，认真开展“宪法小卫士”系列教育活动。广泛开展警校共建活动，开设法治知识专题讲座等实践活动，加强法治教育固化宣传，推进校园法治文化建设。

20.丰富综合实践活动内涵。将德育要求有机融入各类综合实践活动。深化劳动教育（见第七章），定期开展劳动实践研学和劳动教育技能大赛。开展“一起成长”校园节日，创设积极向上的学习成长环境，打造学校德育特色品牌。

四、深耕课堂提质，发展学生核心素养

21.以目标落实为基准，提升教学质量。

精准质量分析：各学部、各年级基于期末检测数据，进行横纵向深度对比分析，直面问题和不足。建立年级、学科、班级三级质量台账，依托领导包靠年级制度，实施质量目标跟踪式管理。定期召开中考备考推进会和质量分析会，依据学情制定“一生一策”提升方案，重点突破艺体生录取、小中考薄弱学科及临界生转化，全力争取2026年中考成绩再上新台阶。

深化“双新”研究：组织全体教师深入学习2025版课程方案和各学科课程标准，将“双新”理念转化为教学实践。依托区教研室“五大核心行动”，聚焦大单元教学、学科项目式学习等关键领域，开展专题研讨和课例打磨，推动课堂教学从“知识本位”向“素养本位”转型。

聚焦中考研究：深入领会教育部关于2026年招生工作的通知精神，初中文化课教师坚持每周完成一份中考真题研究，纳入教师常规考核。依托教研活动，开展“同做、同研、同讲一道真题”系列活动，从考点分析、命题趋势、教学策略等维度进行深入研讨，精准把握命题规律。

实施毕业年级领导包干制：制定并落实毕业年级领导包干制度，初四由校长负责，初三由书记负责，五年级由副校长负责。包干领导要深入课堂、深入集备、深入班级学情会商，重点关注禀赋生、临界生和薄弱生的分层指导与精准帮扶。

夯实关键素养：持续加强日常阅读、写字和计算（口算）三项关键基础素养培育。学部统筹设置专门阅读时间，语文教师加强阅读与书写指导，数学教师强化计算能力训练。将三项素养的培育融入日常教研活动，定期开展校级素养监测，评选“乐学善思”班级，以评促养，为学生终身发展奠基。

22.以教育治理为根基，强化规范办学。

严守规范底线：依据区教育和体育局关于规范办学的系列要求，建立健全校内全过程监管机制。

课程管理：严格落实国家课程方案，完成课程实施方案、课程表及校本课程目录清单的备案工作。健全巡课、调课机制，确保国家、地方、校本课程开全开足。

作业管理：落实作业“两项机制、五要六不得”要求。强化学科组设计、班主任汇总、级部主任审核的作业审批机制，严格执行初中生22:00后作业“熔断”机制，常态化推行“每周无作业日”。

作息管理：严格保障学生睡眠时间，刚性执行入校、静校时间规定。保障学生课间、午休时间，严禁午休及课间组织任何形式的集体补课或变相学习活动。

考试管理：严格执行考试管理规定，小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级每学期组织一次期末考试，考试结果实行等级评价，不排名、不公布。

教辅读物：落实教辅材料“八个坚持、十个严禁”和读物进校园“凡进必审”原则，完成图书馆书目全覆盖自查，杜绝问题读物进校园。

打造“四好一评”素养课服体系：落实《临淄区义务教育学校课后服务提质行动工作方案》，以“好课程、好社团、好师资、好场景”为支撑，构建精准多元的“四好一评”素养课服体系。将下午大课间与课后服务统筹实施，保障“每生至少一个户外社团”，严格第三方机构入校遴选与管理，强化服务过程性考核。

落实控辍保学：依据上级关于控辍保学工作要求，建立健全监测预警和劝返复学机制。定期开展在籍不在校学生排查，严格执行月报制度，落实“三级劝返”责任，完善“一生一档”劝返记录，确保义务教育阶段学生一个都不能少。

23.以常规管理为抓手，提升课堂质量。

优化常规管理：修订完善《教学常规质量考核细则》，为教师常规管理“减负提质”。推广建立教师错题集，为学生做好示范。改革考核方式，更加注重教学实绩和团队协作，毕业年级实施“捆绑式”考核。

实施“三课”联动：深入实施巡课、约课、点课“三课”联动机制。

巡课：聚焦课堂规范，成立巡课领导小组，实行日通报制度，引导教师遵守课堂基本行为规范。

约课：教师主动邀约，展示个人教学主张与探索，每学期每人至少一节研讨课。

点课：管理团队依据“临淄好课2.0”标准（融合“三环九维双融合”与AI赋能课堂评价），随机观摩课堂，重点观测教师精讲、有效提问与追问、课堂落实效果等关键指标。

深化书香校园建设：擦亮“溡水书韵”品牌，构建“全科阅读、全员参与、全程渗透”的阅读育人体系。创新“齐鸣”读书节活动形式，鼓励师生共读、亲子共读。加强教师阅读指导能力培训，用好“齐风e读”等线上资源，积极开发整本书阅读教学课例，争创区级阅读特色品牌。

24.以教科研为基础，促进教师成长。

强化校本教研：深入贯彻落实区教研室关于“AI+教研”创新攻坚的部署。围绕“AI赋能下的学科项目式学习”年度研修主题，规范“周半日”教研流程，开展主题式、沉浸式教研活动。探索“AI+协同教研”模式，利用交互平台进行跨年级、跨学段研讨。校级领导和课程教学中心包靠教研组，填写记录表，现场点评，帮助教研组提高教研活动质量。

实施“双能”培养：积极响应区“双能教师培养”攻坚行动。

名师引领：依托“三航”名师工作室，围绕“AI+学科项目式学习”开展专项研究，形成可推广的实践成果。成立曹永胜齐禾名师工作室，引领教师共研共进。

青蓝工程：为青年教师制定个性化培养方案，依托青年教师成长学院，开展读书分享、基本功比武、课例研讨等活动，完善考评激励机制，促进青年教师快速成长。

全员提升：组织教师参加各级各类培训，特别是“AI赋能教学”“学科项目式学习设计”等专题培训。

强化课题引领：围绕区教研室“八大核心行动”，聚焦项目式学习、人工智能、大单元教学等关键领域，积极申报区级及以上规划课题。组建校内课题研究团队，将教学中的真问题转化为研究课题，以科研思维破解教学难题，以研究成果反哺教学实践。

25.以“新基础教育”为引领，深化课堂改革。

强化理论学习：实施“新基础教育”“五个一”学习计划。建立多层级学习机制，校长带头解读“新基础教育”理念，开展“一节好课的标准”培训。推荐专业书籍供教师自学，骨干教师在公众号分享心得。寒暑假开展“假期读书行”，开学后分享检测。落实“周半日教研”，录制常态课用于“微格分析”，提升教研质量。

优化课堂教学：借助《初中文化课教学目标规范叙写指导》，引导教师规范教学目标。通过“约课”“巡课”“点课”评价课堂，组织青年教师赛课并研讨。依托青蓝工程等活动，指导教师定期反思总结。

强化团队建设：成立“新基础教育”工作室，组建管理和研究团队。划分教师发展梯队，制定个性化成长计划。计划两年内推进机构改革，设立多个研究中心，构建互动管理网络。定期召开“月度例会”，促进团队协作。

完善评价体系：采用“自评+他评”模式，教师自评，学校通过多种方式他评。创新激励机制，调整教师评价维度，设立多个奖项，对优秀教师给予表彰和学习机会，激发教师积极性。

五、依托数字赋能，深入推进教育数字化

26.以数字化赋能教学，助力质量提升。

深化智慧教学应用：开展“智慧教学”深化应用年活动，以“大数据精准教学”和“AI伴学”为重点，提升智慧课堂、智慧操场等场景的应用频次与质量。完善校本资源库建设，鼓励教师开发精品课例、项目式学习案例，积极参与区级优质数字资源共建共享。将智慧教学纳入日常教学管理，纳入教师考核，制定激励措施，促进智慧教学常态化实施。学期末召开“智慧教学”阶段性总结表彰会，表彰“智慧教学先进个人”“智慧数据达人”等。

推进平台应用：构建“国家中小学智慧教育平台+”应用体系，引导教师将平台优质资源深度融入备课、授课、作业设计等全流程。持续提升平台注册率和使用率，推动平台应用的常态化、普及化。

普及AI教育：依据《临淄区中小学人工智能教育行动实施方案》，探索开设人工智能通识课程，组织学生参与编程挑战赛、创意作品展等数字素养提升实践活动。开展教师数字素养培训，鼓励教师探索“人工智能+”在课堂教学、作业设计、学生评价等方面的特色发展路径。

智慧校园建设：借鉴省级智慧教育示范区创建经验，积极打造教育数字化转型标杆学校。加入智慧教育发展联盟，发挥自身优势，推动“三个课堂”高质量发展。

六、推进艺体育人，促进学生全面健康发展

27.强化以体育人。

严格落实体育课程：开足开齐体育与健康课程，确保每天一小时校园体育活动。小学段探索“体育选项走班制”，初中段推进“体育专项化教学”，满足学生多样化运动需求。

构建教学模式：构建“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式。将体质健康测试项目融入日常教学，建立学生体质健康档案，实施分层指导与精准干预，确保学生体质健康水平稳步提升。

打造“跃动溡水”体育品牌：打造“全员运动会+特色体育节+班级联赛”活动体系。每学年举办一次全员参与的秋季运动会；每学期开展“跃动溡水”阳光体育节，组织“校园吉尼斯”“班班足球联赛”等常态化体育竞赛；依托课后服务时段，组建田径、篮球、足球、跳绳等体育社团，培养学生至少掌握1-2项终身受益的运动技能。

着力解决“两小”问题：将学生视力问题当作本学期重点工作，开展“学习准备型体育课”试点工作，组织体育教师开展课题研究。开展自胜体育节，全面提高学生体质健康水平。推进“学习准备型体育课”改革，确定“零点体育课”试点班级。

强化体育教师专业发展：组织体育教师参与区级体育教学基本功比赛、优质课评选，推动体育教学改革创新。

28.改进美育工作。

开齐开好艺术课程：严格落实音乐、美术课程要求，探索跨学科融合的美育教学路径，推动艺术课程与语文、历史、德育等学科有机整合。

推进“艺术基础知识+艺术审美体验+专项特长培养”教学模式：结合课后服务，开设合唱、器乐、绘画、书法、舞蹈、戏剧等艺术社团，确保每生至少参加一个艺术项目，培养1-2项艺术爱好。将学会一件乐器贯穿音乐教育教学全过程。

构建“班级-年级-校级”三级艺术展演机制：每学年举办一次校园艺术节，组织合唱、绘画、书法、器乐等比赛；积极参与区级“百灵”艺术节、“齐风”艺术展演等评选活动；鼓励优秀艺术作品在校园走廊、图书馆等公共空间展示，营造“处处有艺术、时时可审美”的育人氛围。

加强美育教师队伍建设：组织艺术教师参加区级教学研讨、技能比武，提升专业素养与教学能力。

29.做好卫生健康与国防教育。推动青少年国防教育和爱国尚武精神培育工作。健全预防传染病长效机制，提高学校疫情防控水平。加强近视防控、窝沟封闭、肥胖干预、脊柱侧弯干预等工作。完善青少年毒品预防教育工作体系，实现禁毒教育多维度全覆盖。利用三四年级为试点开展国防教育课程，结合课后服务进一步开展“少年军校”等活动。

七、深化劳动科技，实现多元综合育人效益

30.科技教育特色打造。

营造科技教育氛围：打造科技教育长廊，让学生在耳濡目染中提升科学认知、学习科学知识。

打造特色科技活动：本学年学校将科技教育与传统文化、劳动相融合，继续创新劳动科技节各项活动，在活动中培养学生的创新精神和实践能力，打造学校品牌亮点。

打造科创队伍：积极联系科技馆等校外资源，组建学校科创社团，以赛促学，以赛促教。积极组织学生参加各类科技竞赛，如青少年机器人竞赛、科普征文及演讲大赛等，让学校在科技教育中品尝到“抽穗”的快乐。

31.深入推进劳动教育。

深化劳动实践基地建设：充分利用“自力溡园”“自力食坊”劳动实践基地，打造更加精细精致的劳动实践基地。在“自力溡园”基础上，完善30平米的“自力食坊”，配备电磁炉、烤箱等小家电，将种植成果转化为烹饪实践。

开发劳动教育精品课程：实施“科研引领赋能质量提升”工程，开展劳动教育课题研究，构建具有学校特点的劳动教育模式。组织各科教师开展跨学科劳动课程研究，将劳动教育与学科深度融合。

丰富劳动教育活动：适时开展劳动研学，开展劳动教育技能大赛，举办自力劳动科技节和幸福收获节（如“溡水大集”、农产品展销等），组织参加劳动实践教育周活动。推进中医药进校园，参加劳动教育专题研讨、劳动教育典型案例评选，争创劳动教育示范校。

八、开展读书活动，提升师生深厚人文素养

32.推进读书工程建设，构建立体阅读体系。

营造浓厚书香氛围：持续组织学生每日校内午读、课余家庭阅读，开展阅读打卡活动，做好学校、家庭读书氛围的创设工作。举办校园“齐鸣”读书节，通过编排齐文化情景剧和组织齐国成语大赛，促进学生在活动中浸润书香。成立文学社、读书社等社团，定期组织开展丰富多彩的社团活动。

推进高效阅读课程：学生每周背诵“1”首古诗词，每月读“1”种报刊，每季度读“1”本名著；学校每周开设“1”节阅读课，每学期设立“1”个阅读月。依托语文教研活动，深入开展“整本书阅读”教学研讨，帮助学生掌握阅读方法，逐步形成“有时间、有任务、有交流”的深度阅读课堂。将优秀齐文化融入校本课程，大力弘扬优秀传统文化。

构建立体阅读体系：以家庭为基石、以学校为主体、以社会为大课堂，层层推进立体化阅读。制定校园“书香家庭”评比标准，定期开设家长读书会，通过学校公众号向家长推荐阅读书目，邀请榜样书香家庭开设公益讲座。引入阅读指导名师，做好阅读指导教师培训，打造校园精品阅读课堂，鼓励教师进行阅读课题研究，开展阅读教研活动和读书写作沙龙。利用优秀齐文化资源和临淄区革命历史文化优秀因子，设计研学实践路线，让学生拓展视野、亲近历史。

九、完善管理机制，筑牢校园安全发展底线

33.全面落实安全工作责任。

完善安全责任体系：完善安全责任清单，细化校长、分管副校长、部门负责人、教师、保安等各岗位安全职责，将“一岗双责”落实情况与绩效考核、评优评先直接挂钩，每月通报考核结果，强化责任追究。全面签订安全工作责任书。

强化值班值守管理：升级校园巡逻路线和重点时段管控方案，增加夜间、节假日等关键时段巡逻频次，定期开展值班人员应急处置能力培训，提升突发情况响应速度。每日落实带班领导、保安、值班人员“三位一体”护学岗和校园巡逻。

强化重点领域安全管控：常态化开展消防安全（重点排查电器线路、消防设施、疏散通道）、燃气安全（食堂、锅炉房）、特种设备安全（电梯、体育器材）等专项排查，每月开展一次“校长走流程”全面排查，建立风险隐患动态台账，实行“销号管理”。每月第二周按时完成一键报警测试。严格落实校园封闭管理。

34.创新安全教育模式。

优化“1530安全教育”：利用短视频、公众号等媒体平台，推送安全知识科普、应急技能演示等内容，提升学生学习兴趣。严格落实“1530安全教育”制度，结合季节特点强化防滑冰溺水、防一氧化碳中毒、禁燃限放等专题教育。

丰富专项教育内容：重点强化交通安全（聚焦“一盔一倡三引导”落实）、防欺凌、防性侵、网络安全、心理健康等专题教育，每学期邀请法治副校长、心理专家进校园宣讲。建立学生心理健康筛查机制，每学期开展一次全面筛查。

升级应急演练质量：制定年度演练计划，增加校园突发暴力事件、火灾、地震、食物中毒等场景化演练，细化演练流程和岗位职责，确保演练“真演真练”。每季度开展一次应急物资检查和使用培训，确保师生熟练掌握灭火器、急救箱等设备使用方法。

35.提升食堂管理水平。

硬件与智慧化升级：推进中央食堂建设，配备洗碗机、智能消毒设备，提升集约化供餐能力。做好暑期食堂提升项目，积极争创4D管理标杆食堂。

管理与服务优化：对大宗食材供货商进行考核，淘汰不合格供应商，建立黑名单制度。严格执行食品采购索证索票、进货查验、台账记录等制度，落实食材集中采购、三人验货、家长陪餐等制度。

食品安全与营养管理：推进双体系认证（ISO22000与HACCP），食品安全自查达标率100%。充分用好上级对在校午餐学生的营养补助政策。

食育课程深化：开设“校园食育师”课程，将饮食健康纳入综合素质教育，举办营养节、美食文化展。

师生参与与反馈机制：建立“线上问卷+线下座谈”机制，每月收集并响应师生建议，目标满意度提升至96%。邀请家长代表参与食材验收、陪餐及菜单设计，实现“家校共管”全链条监督。

36.规范校车安全运行。

筑牢安全防控体系：优化检查机制，制定“月度全面检查+每周重点抽查”计划，聚焦制动、轮胎、消防设备等关键部位，建立“问题清单-整改-复核”销号管理。严格执行“出车前检查、行驶中监控、收车后复盘”闭环机制。

提升运营服务品质：优化驾驶员和照管员考核指标，增加“学生反馈、细节服务”权重，实行“月度评优、年度表彰”激励机制。合理规划校车行驶路线，规划设置站点，明确上下车时间。

强化技术应用：熟练运用智慧校车管理平台，通过GPS定位、视频监控等功能，实时监管车辆行驶轨迹、驾驶员行为，及时预警超速、偏离路线等问题。

37.提高后勤服务水平。科学合理做好预算和开支管理，量入为出，推进优质均衡发展。加强财务队伍建设，提高依法理财、科学理财水平。落实家庭经济困难学生资助政策，加强对困境儿童的思想引领和精神关爱。探索建立绿化管理新常态，力争校园美化绿化工作上新台阶。做好资源整合服务保障，争取机会，逐步改善提升夏季消暑等条件（2025年已争取空调29台，2026年继续改善）。大力推进节约型校园建设，在全校形成节约光荣、浪费可耻的良好局面。明确各部门的资产管理责任，按月按时完成学校资产的折旧与月报工作，对学校资产进行定期的巡查和维护。

十、秉持发展为要，加快推动教育优质发展

38.强化教育督导助推功能。落实“双减”政策和《山东省普通中小学办学基本规范》，以乡村教育振兴先行区创建为契机，进一步健全完善学校规章制度，推动学校特色发展。制定新一轮学校三年发展规划，深化“一校一案”改革，做好迎接上级督导及内部督导评估工作。做好学校自主发展评估，进一步健全反馈报告、整改复查、评价考核等制度，强化督导结果运用。按照要求做好教育督导信息管理平台应用。

39.发挥工会桥梁纽带作用。落实《临淄区教体系统工会工作指南》，进一步加强“教工之家”建设，开展“快乐生活•幸福成长”主题教育活动，开好教代会。认真修订贯彻落实各类考核方案，特别是师德考核方案，顺利完成教师职称评审推荐、分级聘任工作和绩效工资分配等工作。组织参加全区教职工乒乓球比赛、全市教师教学基本功大赛。以办好“有情怀的教育、有故事的溡水、有温度的校园”为目标，倡树“快乐智慧的工作，清新优雅的生活”的导向，多元共治、民主协商，从解决好一件一件的关键小事开始，积极创建市级模范教工之家、省级乡村温馨校园。学校宣传工作有序开展，积极响应上级“推动正能量提升大流量”号召，塑造学校良好的社会形象。

 

附：2026年工作计划配档表

月份	序号	重点工作	责任人
一月	1	组织期末教学质量检测	课程教学中心
	2	各学部进行期末教学质量分析，建立年级、学科、班级三级质量台账	课程教学中心
	3	参与临淄区寒假“假期读书行”阅读创作活动	课程教学中心
	4	组织教师参加国家智慧教育平台寒假研修	课程教学中心
	5	防滑冰溺水、一氧化碳、消防、交通安全教育；报警按钮测试、全员隐患排查、校长走流程	后勤保障中心
	6	做好期末食堂善后相关工作（食材盘点、设施设备维护、三防检查）	后勤保障中心
	7	资产月度折旧、资产月报、资产系统维护、月度校舍安全检查	后勤保障中心
	8	校车专题会议，校车清洁消毒，假期停放安排	后勤保障中心
	9	期末各项考核、学生评优、总结	学生发展中心
二月	1	组织教师参加临淄区中小学教师学科全员培训	课程教学中心
	2	参与第二期“齐星”拔尖创新人才培养计划	课程教学中心
	3	修订完善教学管理、常规考核等各项制度	课程教学中心
	4	新晋级教师聘任及工资确认	党政办公室
	5	春季开学督导；组织参加全区教育和体育工作会	党政办公室
	6	开学前检查保安、校车司机及照管员、食堂管理人员相关会议	后勤保障中心
	7	开学前安全大检查（报警按钮测试、全员隐患排查、校长走流程）	后勤保障中心
	8	开学前卫生清理消毒，食材采购，设施设备检修	后勤保障中心
	9	校车保养维护、临检，签订校车服务合同	后勤保障中心
	10	资产月度折旧、资产月报、资产系统维护、月度校舍安全检查	后勤保障中心
	11	收集汇总评比假期实践活动	学生发展中心
	12	开学前准备及班主任会议；自律习惯节开幕（加强队列练习）	学生发展中心
	13	对接科技馆组建科创队伍，积极准备杯赛	学生发展中心
三月	1	参与临淄区义教段优秀教学设计评选	课程教学中心
	2	召开教研组长学期工作专项推进会议，部署“AI+项目式学习”年度研修主题	课程教学中心
	3	举行“智慧教学”深化应用年启动仪式	课程教学中心
	4	启动“三课”（巡课、约课、点课）活动，聚焦“临淄好课2.0”标准	课程教学中心
	5	启动“同做、同研、同讲一道真题”中考研究活动	课程教学中心
	6	组织区级作业设计评选	课程教学中心
	7	召开组织生活会	党支部
	8	报警按钮测试、全员隐患排查、校长走流程、班会、教师会、保安会	后勤保障中心
	9	食堂员工安全培训和食材采购、供货商结算	后勤保障中心
	10	资产月度折旧、资产月报、资产系统维护、月度校舍安全检查	后勤保障中心
	11	校车专题会议	后勤保障中心
	12	开展植树节活动	后勤保障中心
	13	寒假实践作业评比；学雷锋主题活动月	学生发展中心
	14	召开艺体科技教师会，组织艺体科技工作有序开展	学生发展中心
	15	安全疏散演练和中小学安全教育日宣传活动	学生发展中心、后勤保障中心
	16	班主任论坛（德育月半日教研）及业务检查	学生发展中心
	17	参加全区中小学科技节	学生发展中心
	18	自律习惯节总结	学生发展中心
	19	告别“小眼镜”系列活动	学生发展中心
	20	家长志愿者轮值	学生发展中心
	21	启动2026年校园体育节系列活动	体育组
四月	1	组织初中毕业年级第一次模拟考试及质量分析会	课程教学中心
	2	组织非毕业年级期中质量检测	课程教学中心
	3	参与区“集体备课开放周”活动	课程教学中心
	4	组织教师参与区教师基本功大赛	课程教学中心
	5	参与省市级课题中期检查相关工作	课程教学中心
	6	举办校级“齐鸣”读书节系列活动，选拔参加区级评选	课程教学中心
	7	参与区“四评一述”研讨会	课程教学中心
	8	参与初中学业水平考试备考研讨会	课程教学中心
	9	参与实验操作会考暨实验教学专项培训	课程教学中心
	10	报警按钮测试、全员隐患排查、校长走流程、班子会、教师会、保安会	后勤保障中心
	11	员工食品安全培训、校园膳食监督家长委员会到校监督、检查	后勤保障中心
	12	资产月度折旧、资产月报、资产系统维护、月度校舍安全检查	后勤保障中心
	13	校车专题会议	后勤保障中心
	14	树木病虫害防治工作	后勤保障中心
	15	自力劳动科技节	学生发展中心
	16	清明节纪念烈士活动和革命传统教育活动	学生发展中心
	17	参加区百灵艺术节	学生发展中心
	18	召开家长培训会	学生发展中心
	19	学生达标运动会	体育组
	20	班主任论坛（德育月半日教研）及业务检查	学生发展中心
	21	安全演练	后勤保障中心
	22	安排五一劳动节实践作业及假期安全教育	学生发展中心
	23	参加区第七届中小学阳光体育节	体育组
	24	举办“校园吉尼斯”趣味挑战赛	体育组
五月	1	组织初中毕业年级第二次模拟考试及质量分析会	课程教学中心
	2	参与名师送教、示范课、名师现场指导活动	课程教学中心
	3	组织2026年度市区级教育科学规划课题申报工作	课程教学中心
	4	组织初中学业水平考试实验操作会考	课程教学中心
	5	开展校级“AI+项目式学习”优秀案例征集活动	课程教学中心
	6	迎接政府履行教育职责评价	党政办公室
	7	报警按钮测试、全员隐患排查、校长走流程、班子会、教师会、保安会	后勤保障中心
	8	进行食堂满意调查问卷工作，及时整改反馈问题	后勤保障中心
	9	资产月度折旧、资产月报、资产系统维护、月度校舍安全检查	后勤保障中心
	10	校车专题会议	后勤保障中心
	11	对花草树木进行管理	后勤保障中心
	12	自信文化艺术节	学生发展中心
	13	劳动节实践作业并评比	学生发展中心
	14	五四青年节活动	学生发展中心
	15	班主任论坛（德育月半日教研）及业务检查	学生发展中心
	16	感恩教育主题活动	学生发展中心
	17	家长进校及家长讲堂过程性总结	学生发展中心
	18	安全演练	后勤保障中心
	19	学生推优入团	学生发展中心
	20	举办“班班足球联赛”及“校园艺术节”启动仪式	体育组、艺术组
六月	1	组织学生参加初中学业水平考试（中考）	课程教学中心
	2	组织教师参与区“一师一优课、一课一名师”评选	课程教学中心
	3	组织教师参与市级课题申报工作	课程教学中心
	4	参与临淄区暑假“假期读书行”阅读创作活动	课程教学中心
	5	报警按钮测试、全员隐患排查、校长走流程、班子会、教师会、保安会	后勤保障中心
	6	食堂例行工作，员工培训，档案整理	后勤保障中心
	7	资产月度折旧、资产月报、资产系统维护、月度校舍安全检查	后勤保障中心
	8	校车专题会议	后勤保障中心
	9	对花草树木进行管理	后勤保障中心
	10	迎接年终督导	党政办公室
	11	学期教师年度考核	党政办公室
	12	暑假领导带班、教师值班安排	党政办公室
	13	庆“六一”暨第五届校园艺术节活动	学生发展中心
	14	全国爱眼日及世界环境日禁毒日宣传教育活动	学生发展中心
	15	端午节实践活动及安全教育及安全演练	学生发展中心、后勤保障中心
	16	诚信教育主题活动	学生发展中心
	17	优秀主题班会教案评选活动	学生发展中心
	18	班主任论坛（德育月半日教研）及业务检查	学生发展中心
	19	校园体育、美育工作总结表彰活动	体育组、艺术组
七月	1	组织非毕业年级期末质量检测及分析	课程教学中心
	2	组织学生参加区“国学小名士”经典诵读活动、区第八届“中华经典诵读”大赛	课程教学中心
	3	组织教师参加省“互联网+教师专业发展”培训、国家智慧教育平台暑假研修	课程教学中心
	4	参与“新基础教育”研究学期总结交流会	课程教学中心
	5	召开保安、校车司机及照管员、食堂管理人员相关会议	后勤保障中心
	6	报警按钮测试、全员隐患排查、校长走流程、班会、教师会	后勤保障中心
	7	做好暑假前设备维护，供货商结算，结余食材储存	后勤保障中心
	8	校车统一停放，假期车辆维护保养	后勤保障中心
	9	假期维修维护工作	后勤保障中心
	10	假期花草树木管理	后勤保障中心
	11	期末各项考核、学生评优、总结	学生发展中心
	12	暑假前安全教育、目标责任书签订	学生发展中心
	13	安排学生暑假综合实践活动	学生发展中心
八月	1	组织教师参加临淄区中小学教师学科全员培训	课程教学中心
	2	教师自主学习与研修，梳理假期学习收获，撰写新学期教学计划	课程教学中心
	3	完成岗位聘任	党政办公室
	4	教师节综合表彰人选确定及上报	党政办公室
	5	教师节系列庆祝活动筹备	党政办公室
	6	开学前准备，全员育人及班级考核方案修改；班主任会议	学生发展中心
	7	暑假实践活动收集准备	学生发展中心
九月	1	组织教师参加中小学教师学科培训	课程教学中心
	2	参与区级优秀教科研成果奖评选与展示推广活动	课程教学中心
	3	参与区级“新基础教育”学期计划交流会	课程教学中心
	4	开展“三课”活动，持续促进课堂提质	课程教学中心
	5	组织开展书香校园建设及“齐鸣”读书节系列活动	课程教学中心
	6	开展秋季开学督导	党政办公室
	7	组织教师分级聘任工作	党政办公室
	8	暑假实践活动作业评比；教师节系列活动；开学军训	学生发展中心
	9	青蓝班主任结对（以师带徒）；准备参加区德育干部、班主任技能比武	学生发展中心
	10	入学教育暨民族精神教育系列活动	学生发展中心
	11	阳光体育节暨秋季田径运动会	体育组
	12	扣好人生第一粒扣子系列活动	学生发展中心
	13	参加“齐心”德育节暨第六届德育干部、班主任技能大比武	学生发展中心
	14	国庆假期前安全教育及安全演练	后勤保障中心
	15	防滑冰溺水、消防、交通安全教育；报警按钮测试、全员隐患排查、校长走流程	后勤保障中心
	16	做好开学食堂有关工作	后勤保障中心
	17	资产月度折旧、资产月报、资产系统维护、月度校舍安全检查	后勤保障中心
	18	校车专题会议	后勤保障中心
	19	发放卫生工具、办公用品	后勤保障中心
	20	启动新学年全员大家访活动	学生发展中心
十月	1	参与省市级课题中期检查相关工作	课程教学中心
	2	参与区“齐风杯”整本书阅读教学优质课例评选	课程教学中心
	3	开展大数据精准教学、AI赋能的学科项目式学习专题教研活动	课程教学中心
	4	开展科研骨干驻校（或邀请专家）指导活动	课程教学中心
	5	组织教师职称评聘推荐工作	党政办公室
	6	年度考核优秀级上报	党政办公室
	7	爱国主义教育主题活动月、国庆节实践活动	学生发展中心
	8	安全演练	后勤保障中心
	9	班主任论坛（德育月半日教研）及业务检查	学生发展中心
	10	参加区秋季田径运动会	体育组
	11	安全大检查、报警按钮测试、全员隐患排查、校长走流程	后勤保障中心
	12	食堂员工安全培训和食材采购、供货商结算	后勤保障中心
	13	资产月度折旧、资产月报、资产系统维护、月度校舍安全检查	后勤保障中心
	14	校园绿化管理	后勤保障中心
	15	校园足球班班联赛	体育组
十一月	1	参与学段衔接网络教研会	课程教学中心
	2	组织期中质量检测及分析	课程教学中心
	3	组织教师参与中小学教师分层培训	课程教学中心
	4	参与区级名师送教、示范课、名师现场指导活动	课程教学中心
	5	第六届班主任节系列活动	学生发展中心
	6	安全教育主题活动、安全教育优秀创新案例评选	学生发展中心
	7	家长会	学生发展中心
	8	准备素质展演	学生发展中心
	9	安全演练	后勤保障中心
	10	安全大检查、报警按钮测试、全员隐患排查、校长走流程	后勤保障中心
	11	资产月度折旧、资产月报、资产系统维护、月度校舍安全检查	后勤保障中心
	12	校车专题会议	后勤保障中心
	13	对花草树木进行管理	后勤保障中心
	14	对供暖设施进行维修维护，确保正常供暖	后勤保障中心
十二月	1	参与第二届教坛新秀、第四期骨干教师评选相关工作	课程教学中心
	2	参与初四英语听说分析暨课例展示相关活动	课程教学中心
	3	组织青年教师参与信息化素养提升赛事活动	课程教学中心
	4	召开“智慧教学”深化应用年阶段性总结表彰会	课程教学中心
	5	学校年度工作述职	党政办公室
	6	基层学校党组织书记履行全面从严治党责任和抓党建工作述职	党支部
	7	班主任论坛（德育月半日教研）及业务检查	学生发展中心
	8	组织庆元旦文艺演出，参加区中小学素质展演	学生发展中心
	9	迎接年终督导	党政办公室
	10	法治教育主题活动月；法治教育报告会等系列活动	学生发展中心
	11	报警按钮测试、全员隐患排查、校长走流程、班子会、教师会	后勤保障中心
	12	召开保安、校车司机及照管员、食堂管理人员相关会议	后勤保障中心
	13	食堂员工安全培训和食材采购、供货商结算	后勤保障中心
	14	对供暖设施进行维护维修	后勤保障中心
	15	整理教学档案，迎接年终督导评估	课程教学中心