临淄区人民政府
临淄区教育和体育局
| 标题： | 临淄区溡水实验学校2025年以来已取得的教学研究成果 | ||
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| 索引号： | 11370305MB285697X1/2026-5580145 | 文号： | |
| 发文日期： | 2026-04-21 | 发布机构： | 临淄区教育和体育局 |
临淄区溡水实验学校2025年以来已取得的教学研究成果
发布日期：2026-04-21
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| 初中 | 曹永胜 | 论文 | 《基于信息科技的跨学科主题学习的实践与思考》中国教育技术装备 | 国家级 | 1/1 | 2025.10 |
| 初中 | 翟学磊 | 论文 | 《指向高阶思维培养的地理实践力主题实验设计》发表于四川教育厅主管《教育科学论坛》 | 省级 | 1/2 | 2025.4 |
| 初中 | 翟学磊 | 论文 | 《做好筑梦人 争当受学生喜爱的“好老师”》发表于河北省教育厅主管《教育实践与研究》 | 省级 | 2025.6 | |
| 初中 | 翟学磊 | 论文 | 《基于深度学习理念的地理实践力进阶实验教学实践》发表于河南大学主办《初中政史地》 | 省级 | 1/2 | 2025.11 |
| 初中 | 范志敏 | 论文 | 深扎根，活应变——在地化视域下乡村学校教学适应性研究 | 省级 | 2025.12 | |
| 初中 | 李宁 | 论文 | 语文教学“留白艺术”与审美能力培养《思维与智慧》 | 省级 | 2025.12 | |
| 小学 | 边媛 | 教学案例 | 2025 年全市中小学科学教育优秀教学案例评选 | 市级1/1 | 二等奖 | 2025.10 |
| 初中 | 王梅英 | 教学案例 | 2025 年全市中小学科学教育优秀教学案例评选 | 市级1/3 | 二等奖 | 2025.10 |
| 初中 | 张秀琴 | 教学案例 | 2025 年全市中小学科学教育优秀教学案例评选 | 市级2/3 | 二等奖 | 2025.10 |
| 初中 | 郭建芳 | 教学案例 | 2025 年全市中小学科学教育优秀教学案例评选 | 市级3/3 | 二等奖 | 2025.10 |
| 初中 | 吕颖洁 | 教学案例 | 2025 年全市中小学科学教育优秀教学案例评选 | 市级1/2 | 二等奖 | 2025.10 |
| 初中 | 翟学磊 | 教学案例 | 2025 年全市中小学科学教育优秀教学案例评选 | 市级1/4 | 二等奖 | 2025.10 |
| 初中 | 杨永红 | 教学案例 | 2025 年全市中小学科学教育优秀教学案例评选 | 市级3/4 | 二等奖 | 2025.10 |
| 初中 | 程丽静 | 课程资源 | 2025 年度山东省社区教育优秀课程资源《“四季物华匠心传承”乡村美育课程》 | 省级 | 5/5 | 2025.12 |
| 初中 | 程丽静 | 教师技能 | 临淄区基本功比赛一等奖 | 区级 | 一等奖 | 2025.08 |
| 初中 | 侯凤梅 | 教师技能 | 全区教体系统”以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”师德征文评选 | 区级 | 二等奖 | 2025.12 |
| 初中 | 张强 | 教学成果 | 《齐民要术》在劳动教育中的应用研究 | 区级 | 特等奖6/6 | 2026.01 |
| 初中 | 曹永胜 | 教学成果 | 引领·联动·融合：人工智能赋能区域教育高质量发展的实践探索 | 区级 | 特等奖5/6 | 2026.01 |
| 初中 | 曹永胜 | 教学成果 | 政策·问题·理论·技术·方法：“教-科-研-培”一体化的五年探索与实践 | 区级 | 二等奖1/6 | 2026.01 |
| 小学 | 赵学森 | 教学成果 | 政策·问题·理论·技术·方法：“教-科-研-培”一体化的五年探索与实践 | 区级 | 二等奖2/6 | 2026.01 |
| 初中 | 付丽梅 | 教学成果 | 政策·问题·理论·技术·方法：“教-科-研-培”一体化的五年探索与实践 | 区级 | 二等奖3/6 | 2026.01 |
| 初中 | 翟学磊 | 教学成果 | 政策·问题·理论·技术·方法：“教-科-研-培”一体化的五年探索与实践 | 区级 | 二等奖4/6 | 2025.1.9 |
| 小学 | 万珊珊 | 教学成果 | 政策·问题·理论·技术·方法：“教-科-研-培”一体化的五年探索与实践 | 区级 | 二等奖5/6 | 2025.1.9 |
| 初中 | 曹永胜 | 课题 | 《原型样例资源数字化在智慧教育应用》 | 省级 | 1/11 | 2025.12 |
| 初中 | 万珊珊 | 课题 | 《原型样例资源数字化在智慧教育应用》 | 省级 | 2/11 | 2025.12 |
| 小学 | 赵学森 | 课题 | 《原型样例资源数字化在智慧教育应用》 | 省级 | 4/11 | 2025.12 |
| 初中 | 徐琳 | 课题 | 《原型样例资源数字化在智慧教育应用》 | 省级 | 5/11 | 2025.12 |
| 初中 | 程丽静 | 课题 | 《原型样例资源数字化在智慧教育应用》 | 省级 | 6/11 | 2025.12 |
| 初中 | 付丽梅 | 课题 | 《原型样例资源数字化在智慧教育应用》 | 省级 | 7/11 | 2025.12 |
| 初中 | 荣悦娇 | 课题 | 《原型样例资源数字化在智慧教育应用》 | 省级 | 8/11 | 2025.12 |
| 小学 | 孙镜如 | 课题 | 《原型样例资源数字化在智慧教育应用》 | 省级 | 9/11 | 2025.12 |
| 初中 | 李恒泉 | 课题 | 《原型样例资源数字化在智慧教育应用》 | 省级 | 10/11 | 2025.12 |
| 初中 | 黄哲琳 | 课题 | 《原型样例资源数字化在智慧教育应用》 | 省级 | 11/11 | 2025.12 |
| 初中 | 翟学磊 | 教学成果 | ETP路径：基于具身认知与工具赋能的初中地理实践力进阶培养实践研究 | 区级1/6 | 一等奖 | 2025.1.9 |
| 初中 | 翟学磊 | 课题 | 科学教育优秀案例 | 市级 | 一等奖 | 2025.10.14 |
| 初中 | 范志敏 | 教学成果 | 以技悟道,以文育人：金石传拓课程体系的构建与实践 | 区级1/6 | 一等奖 | 2026.1.9 |
| 初中 | 马珊珊 | 教学成果 | 以技悟道,以文育人：金石传拓课程体系的构建与实践 | 区级2/6 | 一等奖 | 2026.1.9 |
| 小学 | 孙镜如 | 教学成果 | 以技悟道,以文育人：金石传拓课程体系的构建与实践 | 区级5/6 | 一等奖 | 2026.1.9 |
| 初中 | 范志敏 | 教学成果 | 区域协同，学段贯通--齐文化美育十二年一体化实践与研究 | 区级4/6 | 二等奖 | 2026.1.10 |
| 小学 | 韩永祥 | 教学成果 | 《齐民要术》在劳动教育中的应用研究 | 区级4/6 | 特等奖 | 2026.01 |
| 初中 | 李军 | 教学成果 | 《齐民要术》在劳动教育中的应用研究 | 区级2/6 | 特等奖 | 2026.01 |
| 初中 | 徐琳 | 教学成果 | 《齐民要术》在劳动教育中的应用研究 | 区级5/6 | 特等奖 | 2026.01 |
| 小学 | 李臣 | 教师技能 | 淄博市第二届中小学体育教师基本功比赛 | 市级 | 二等奖 | 2025.10 |
| 初中 | 李恒泉 | 教学案例 | 2025年全市义务教育段项目式学习典型案例《黄河文化项目式学习》 | 市级 | 二等奖 | 2025.10.14 |
| 初中 | 马珊珊 | 课程资源 | 2025 年度山东省社区教育优秀课程资源《“四季物华匠心传承”乡村美育课程》 | 省级 | 2/5 | 2025.12 |
| 初中 | 范志敏 | 课程资源 | 2025 年度山东省社区教育优秀课程资源《“四季物华匠心传承”乡村美育课程》 | 省级 | 1/5 | 2025.12.31 |
| 小学 | 万珊珊 | 教学成果 | 基于脑科学的“知·行·感·思·信”学模式在初中综合实践中的应用 | 区级1/6 | 二等奖 | 2025.12 |
| 小学 | 万珊珊 | 课程资源 | 2025 年度山东省社区教育优秀课程资源《“四季物华匠心传承”乡村美育课程》 | 省级 | 3/5 | 2025.12 |
| 小学 | 万珊珊 | 课题 | 陶研会课题《“生活即学习”的学习科学研究原理》结题 | 省级 | 1/13 | 2025.12 |
| 初中 | 曹永胜 | 课题 | 陶研会课题《“生活即学习”的学习科学研究原理》结题 | 省级 | 2/13 | 2025.12 |
| 初中 | 付丽梅 | 课题 | 陶研会课题《“生活即学习”的学习科学研究原理》结题 | 省级 | 3/13 | 2025.12 |
| 小学 | 赵学森 | 课题 | 陶研会课题《“生活即学习”的学习科学研究原理》结题 | 省级 | 4/13 | 2025.12 |
| 初中 | 朱华庆 | 课题 | 陶研会课题《“生活即学习”的学习科学研究原理》结题 | 省级 | 5/13 | 2025.12 |
| 初中 | 吕颖洁 | 课题 | 陶研会课题《“生活即学习”的学习科学研究原理》结题 | 省级 | 6/13 | 2025.12 |
| 初中 | 荣悦娇 | 课题 | 陶研会课题《“生活即学习”的学习科学研究原理》结题 | 省级 | 7/13 | 2025.12 |
| 初中 | 张丽娜 | 课题 | 陶研会课题《“生活即学习”的学习科学研究原理》结题 | 省级 | 8/13 | 2025.12 |
| 初中 | 马鑫 | 课题 | 陶研会课题《“生活即学习”的学习科学研究原理》结题 | 省级 | 9/13 | 2025.12 |
| 初中 | 巩丽萍 | 课题 | 陶研会课题《“生活即学习”的学习科学研究原理》结题 | 省级 | 10/13 | 2025.12 |
| 初中 | 程丽静 | 课题 | 陶研会课题《“生活即学习”的学习科学研究原理》结题 | 省级 | 11/13 | 2025.12 |
| 初中 | 项在醇 | 课题 | 陶研会课题《“生活即学习”的学习科学研究原理》结题 | 省级 | 12/13 | 2025.12 |
| 初中 | 李恒泉 | 课题 | 陶研会课题《“生活即学习”的学习科学研究原理》结题 | 省级 | 13/13 | 2025.12 |
| 初中 | 于温柔 | 教学案例 | 临淄区跨学科项目式教学案例 | 区级1/4 | 二等奖 | 2025.11 |
| 初中 | 刘浩 | 教学案例 | 临淄区跨学科项目式教学案例 | 区级2/4 | 二等奖 | 2025.12 |
| 小学 | 田雯 | 教学案例 | 临淄区跨学科项目式教学案例 | 区级3/4 | 二等奖 | 2025.13 |
| 小学 | 滕静如 | 教学案例 | 临淄区跨学科项目式教学案例 | 区级4/4 | 二等奖 | 2025.14 |
| 初中 | 李宁 | 教学成果 | 基于脑科学的“知·行·感·思·信”学模式在初中综合实践中的应用 | 区级2/6 | 二等奖 | 2025.12 |
| 初中 | 朱华庆 | 课题 | 临淄区2025年度教育数字化典型应用场景案例 | 区级 | 一等奖 | 2025.12.1 |
| 小学 | 孙镜如 | 教学成果 | 基于脑科学的“知·行·感·思·信”学模式在初中综合实践中的应用 | 区级3/6 | 二等奖 | 2025.12 |
| 初中 | 于温柔 | 教学成果 | 基于脑科学的“知·行·感·思·信”学模式在初中综合实践中的应用 | 区级4/6 | 二等奖 | 2025.12 |
| 初中 | 刘浩 | 教学成果 | 基于脑科学的“知·行·感·思·信”学模式在初中综合实践中的应用 | 区级5/6 | 二等奖 | 2025.12 |
| 初中 | 国菁 | 教学成果 | 基于脑科学的“知·行·感·思·信”学模式在初中综合实践中的应用 | 区级6/6 | 二等奖 | 2025.12 |