临淄区遄台小学学生管理制度

  

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，规范学生日常行为，着力培养学生良好的文明礼仪、学习、卫生、生活、健体等五大习惯，结合我校德育量化考核实际工作需求，细化考核流程，建立日检查、周评比、月表彰、学期综合表彰的全流程考核机制，特修订本德育量化考核办法。

二、考核对象

临淄区遄台小学全体在校学生

三、评价原则

学生量化考核评价是一项严肃认真的工作，评价原则是确保考核科学性、公正性的核心依据，具体内容如下：

导向性原则：以社会主义核心价值观和立德树人为指引，围绕考核表七大核心维度设置考核标准，引导学生五育并举，让考核成为品德成长的重要引导工具。

公平公正原则：遵循统一考核标准，以学生实际表现为客观依据，考核小组相互监督，结果随各阶段表彰公示，接受师生家长监督，杜绝人情分、关系分。

全面性原则：以七大维度为基础综合考评，不凭单一事件评价，兼顾日常常规表现与特殊情境的道德选择，全面反映学生德育发展水平。

过程性与结果性结合原则：以考核表为载体，通过日检查、周评比、月及学期表彰，衔接日常过程与阶段性结果，系统评估德育发展成果。

激励性原则：以表彰树立榜样，对后进生侧重教育帮扶，通过多元方式引导改进，激发成长动力，摒弃单纯惩罚的考核导向。

四、组织实施

为确保日检查、周评比、月表彰、学期综合表彰机制落地见效，我校成立校级评价工作领导小组和班级评价小组，明确职责、分级落实，保障考核工作与德育量化考核表使用深度衔接。

（一）学校评价工作领导小组

组  长：王建康

副组长：崔新胜

成  员：江  利、赵  霞、王建庆、张凤叶、朱丽霞、于华君、谢海萍、韩  冲、常爱荣

主要职责：统筹全校德育量化考核工作，指导各班规范开展日检查、周评比工作，牵头组织月表彰、学期表彰；对各班考核过程进行检查、指导与监督。

（二）班级评价小组

组长：各班班主任

成员：班委及部分学生代表

主要职责：严格按照《临淄区遄台小学学生德育量化考核内容（附件1）》，完成学生每日表现日检查及得分登记；每周汇总考核表得分、开展周评比；配合学校完成月表彰推荐与公示，整理学期考核数据供学期表彰使用。

五、量化考核施行要求

本办法以《临淄区遄台小学学生德育量化考核得分表（附件2）》为核心实施载体，考核维度固定为文明礼仪、学习、卫生、劳动、纪律、健体、特长获奖/参加活动七大项，各维度加减分标准详见《临淄区遄台小学学生德育量化考核内容（附件1）》，各班可结合年级特点微调加减分细则。

各班指定专人负责考核表填写，每日完成各维度得分登记，每周五完成本周合计分数核算，准确填写至附件2对应位置，班主任当日完成审核。

六、量化考核核心实施流程

建立日检查、周评比、月表彰、学期综合表彰全流程闭环考核机制，各环节层层衔接、数据互通，所有评选表彰结果均依据《临淄区遄台小学学生德育量化考核得分表（附件2）》原始记录产生，确保公平、公开、公正。

（一）日检查：每日记录，动态跟踪

班级评价小组按照附件1考核标准，对学生每日在七大考核维度的表现进行逐项检查，并及时将加减分情况填写至附件2对应位置。

班主任每日对考核表填写情况进行抽查，发现错误及时修正，确保日检查数据成为周评比的坚实基础。并对当日表现突出的学生当场表扬，对存在问题的学生及时提醒、督促整改。

（二）周评比：每周汇总，评选明星

每周五下午，班级评价小组汇总本班学生本周考核表各维度得分，核算合计分数，班主任完成全面审核，对分数异常情况逐一核查。

以本周合计分数为核心依据，评选本班周明星，在考核表“周明星”栏标注“√”（该加分仅作周明星标识，不累计至下月考核）；

周明星表彰方式：周明星准备5寸照片张贴至教室“明星榜”，也可根据班级实际情况进行特色奖励。

（三）月表彰：每月汇总，级部表彰

每月最后一周，班级评价小组汇总本班学生本月所有周次的考核表数据，以各维度累计得分、周明星获评次数为核心依据，评出“礼仪明星”“学习明星”“体育明星”“艺术明星”“劳动明星”“纪律明星”“读书明星”“进步明星”各1名。

注意：为表扬更多的学生，原则上两次不重复。

（四）学期表彰：学期总评，校级评优

学期末，汇总学生本学期各维度累计总得分、周明星获评总次数、月度明星获评情况，以此为核心依据，开展校级学期评优工作，评优类别包括：三好学生、优秀少先队员、优秀班干部、各种明星等，评优名额及具体标准依据学校期末评选通知执行。

七、考核成绩公布

学生量化考核得分与学生入队、评优树先挂钩，因此学生量化考核的分数、内容、程序等应及时向学生及其家长做出明确解释并公示。