齐陵中学2025年度美育发展年度报告

 2025年，学校认真贯彻国家关于艺术教育工作的有关政策，健全制度，明确分工，落实职责，规范管理，全面保证艺术教育工作的顺利开展。

一、艺术课程建设方面

学校严格执行《义务教育课程设置实验方案》《山东省普通中小学管理基本规范》等，按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的传统艺术--《剪纸》课程，做到了每班每周一节课，深受学生欢迎。

二、艺术教师配备方面

艺术教师在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，学校共有专任艺术教师6人，特色艺术课程1人，满足艺术教育基本需求。学校加强教师培训，提高队伍素质，本学年艺术教师参加县级以上培训7人。

三、艺术教育管理方面

艺术教育管理始终坚持以美育浸润教育全过程，严格落实国家艺术教育相关政策要求，聚焦艺术教育规范化管理、师资队伍建设、课程教学改革、校园艺术文化营造、学生艺术素养提升等关键领域，统筹规划、精准施策。通过健全管理机制、整合教育资源、创新工作模式，有效破解艺术教育发展中的难点问题，逐步构建起科学、完善、普惠的艺术教育管理体系，全面保障艺术教育工作有序、高效开展，助力学生审美感知、艺术表现、文化理解等综合素养的全面提升。

学校认真组织实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术素质测评的覆盖面达到100%，每个学期都按上级要求公平、公正的对学生进行测评，按时完成山东省体卫艺教育综合信息平台的艺术成绩上传等工作。

四、艺术教育经费投入和设备方面

学校严格执行《艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程，制定学校体育艺术发展规划，确定艺术教育的实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室（活动室）10个，其中音乐类6个，美术类4个。每年学校预算中艺教投入充足，及时更新艺术课程所需的教育设备、用具，完善的配备，保证了学校的艺术教育顺利开展。

五、课外艺术活动方面

学校发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。学校成立剪纸、合唱、舞蹈、书法、绘画等社团，社团教师均为学校艺术教师及校外专业人士，社团成员每学期都参加校级及以上各级各类比赛，本年度组织学生参加了区“百灵”艺术节绘画、书法、合唱、器乐各项目比赛，均获得一、二、三等奖；舞蹈节目推荐参加省市艺术展演并获二等奖；组织学生参加了淄博市中华经典诵读书写比赛和乡村少年宫书法比赛，均获得一、二、三等奖。

六、校园文化艺术环境方面

学校立足校园办学特色与育人目标，将文化艺术环境建设融入校园建设全过程，统筹规划、分步实施。通过完善校园艺术文化阵地、打造沉浸式艺术文化氛围、开展多元化艺术文化活动、强化校园文化艺术管理，构建了“环境浸润、活动赋能、全员参与、长效发展”的校园文化艺术工作体系。既注重校园硬件环境的艺术化改造，也重视精神文化层面的美育渗透，让校园处处彰显文化底蕴、充满艺术气息，实现校园环境与育人理念的有机统一，有效提升了全体师生的文化获得感与艺术幸福感。

七、重点项目推进方面

在学生兴趣的基础上挖掘学生艺术发展的潜力，通过多样的艺术实践平台实现阳光少年的梦想。结合学生的年龄特点，兼顾每位学生的实际情况，重点推进舞蹈、书法项目，并在市、区、学校艺术活动和网络教育实践平台进行展演，进而实现教师、学生共同发展，促进我校艺术教学质量的优质均衡发展。

八、实施学校艺术教育工作自评制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。