临淄益中外语学校2026年工作计划

2026年，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格对标临淄区教育和体育局2026年工作计划要点，紧扣“五大工程”核心部署，以争创全国义务教育优质均衡发展区为总目标，坚持育人为本、求真求实、守正创新原则，按党建、德育、教学、后勤保障四大板块系统推进工作，既全面落实区级教体工作要求，又深度延续学校办学特色与工作重点，推动学校教育教学高质量发展，打造理念先进、质量卓越、特色鲜明的现代化校园。

一、党建工作：强化政治引领，筑牢办学根基

深入落实临淄区教体局“加强党对教体工作的领导”核心要求，把党建工作贯穿办学治校、教育教学全过程，以高质量党建引领学校各项工作高质量推进。

1. 完善议事决策机制，严格落实党组织会议和校长办公会议制度，将党建工作要求融入学校管理制度、发展规划，确保学校办学始终坚持正确政治方向。

2. 响应区教体系统“7+7党旗领航·联建共进”工作要求，结合学校实际构建党建工作体系，开展“党员先锋领航”行动，分类设立“党员先锋岗”“党员责任区”，发挥党员教师在师德建设、课堂教学、德育实践中的模范带头作用。

3. 抓实意识形态工作，严格落实党组织意识形态工作责任制，将意识形态教育融入教师培训、学生德育、课堂教学、校园文化建设各环节，牢牢掌握学校意识形态工作领导权。

4. 严格执行区教体系统“三重一大”事项监督管理办法，规范学校重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金使用流程，做到依规决策、公开透明。

5. 加强党对群团组织的领导，统筹工会、团委、学生会工作，发挥工会服务教师、团委引领青年学生、学生会助力学生自我管理的作用，形成党建带群建、群建促党建的工作合力。

二、德育工作：聚焦立德树人，落实全环境育人

紧扣临淄区教体局研学劳动实践、阅读推广、校园安全、心理健康教育等工作要求，以学校原有德育体系为基础，强化德育队伍建设、养成教育、家校协同，构建系统化、多元化、实践性的德育工作体系，全面提升学生思想道德素养、行为习惯与心理健康水平。

（一）建强德育队伍，夯实育人基础

1. 以班主任为德育骨干力量，严格执行国家师德要求，杜绝简单粗暴、以处罚为主的管理方式；坚持每周一次班主任会议、每月一次集中培训，组织班主任学习先进教育理念、开展经验交流，针对学生厌学、不做作业、家校沟通障碍等问题开展课题研究，并利用例会进行指导解答；组织班主任外出参观学习，提升理论与管理水平。

2. 加强团队与学生会建设，建好团委，定期上团课、规范团员发展工作；调整充实学生会组织，加强指导，推动学生会参与学校常规检查、学生活动组织，发挥学生自我管理、自我教育作用。

3. 全面落实全员育人机制，要求每一位教职员工做到管理育人、教书育人、服务育人，各科教学渗透思想教育，所有教师确定学生联系对象，帮助解决思想、学习、生活困难；将育人成效纳入教师考核，形成人人抓德育、事事融德育的氛围。

（二）构建德育体系，抓实常规教育

1. 结合初中学生身心发展特点，摸索德育规律，构建切合学校实际的德育教育体系，按计划、有步骤、有准备开展德育活动，避免临时措施与随意性。

2. 以级部为单位确定班会教育主题，班主任认真备课、制作课件并按时上交政教处；每学期每级部推荐一节班会课开展全员听评课，评选优质班会课，发挥典型引领作用，提升班会教育质量。

3. 落实“领导包级、级部主任包班、任课教师包学生” 全员育人体系，坚持“一周一谈心、一月一总结”原则，做好学生身心健康发展引路人，精准关心关爱学生学习、生活与成长。

（三）狠抓养成教育，培育良好校风

1. 落实学校、级部、班级三级管理，值日到位、责任到人、结果及时反馈；开展“我是班级小主人”“班级推优”活动，让全班人人有事干、事事有人管，培养学生主人公意识和责任感，建设幸福班集体。

2. 整顿校园秩序，严禁凶器、手机、游戏机、不健康书籍进校园，净化校园环境；加强对学生仪表、三姿、两操、唱歌、骑车安全、课间纪律、午晚休、就餐秩序等常规检查，督促学生养成文明礼仪、遵规守纪、爱学善学的良好习惯。

3. 做好日常常规检查，对教室内三姿仪表、卫生整洁、行为文明、班级文化进行检查并及时反馈公示；严格落实两操要求，全员按时参与、动作规范，班主任与教师委员靠班督导。

4. 完善学生成长档案，本着时效性、可行性、持续性原则记录学生成长历程，促进学生自我教育；改进班级考核评价方案，调整各项分数比重，发挥考核导向作用，全面评价班级工作与班主任履职成效。

（四）关注特殊学生，做好转化帮扶

坚持面向全体、因材施教，扎实做好后进生转化工作，将素质教育落到实处；首先摸清后进生情况、确定帮扶对象，再分析成因、分类指导、耐心教育，帮助学生克服厌学情绪，重建学习自信，提高学生巩固率。

（五）丰富德育活动，强化正面引导

1. 以正面教育为主，开展争优创先活动，争创先进班集体、先进小组、文明教室、文明宿舍，评选“十佳”“优秀”青少年及各类标兵，调动学生积极性；善于发现学生闪光点与进步，及时表扬鼓励，总结成功经验，引导学生纠正不足。

2. 落实区教体局研学劳动实践教育要求，结合实际规范开展研学旅行活动，由高到低做好区内、市内、省内活动，并逐步向国内延伸，提前做好课程设计、安全保障，活动后做好总结与宣传；开足上好劳动课，构建学校“一课三单”校本体系，组织校外综合实践周与中小学劳动技能大赛。

3. 深化“齐风书香”阅读推广活动，充实班级图书角，开展读书展演、校园读书节等活动，引导学生多读书、读好书，从书籍中汲取营养，培养阅读兴趣与素养。

（六）抓实心理健康，筑牢心理防线

1. 加强教师心理健康培训，组织班主任与任课教师学习心理健康教育知识；学校每学期举办一次心理健康讲座，每班每月上一次心理健康教育课，建立学生心理档案，做好“一生一册、一月一排”工作。

2. 设立心理咨询室，安排专人负责，帮助学生解决成长困惑；对学习困难、行为偏差、家庭困难、单亲家庭等特殊学生，实行专人负责、耐心疏导，让学生感受温暖与关爱，帮助其融入集体、共同进步。

（七）深化家校协同，落实预防欺凌

1. 构建学校、家庭、社会三位一体德育网络，通过家长会、家长培训、家长学校、全员家访等形式搭建家校沟通平台，实现协同育人，为学生营造良好成长环境。

2. 落实区教体局预防校园欺凌专项工作要求，加强学生法治意识教育，开展线上线下法治专题培训；利用德育月半日教研、专题培训会对教师进行欺凌预防培训，通过家长会对家长开展专题指导，借助主题班会、讲座让学生明确校园欺凌的危害与界定；每月对全体学生进行欺凌隐患精准摸排，做好统计、处理与上报工作。

（八）美化校园环境，打造育人氛围

加强校园文化建设，各班成立板报小组，每两周出一次黑板报并由学生会评比；及时更换校园宣传栏，做好班级文化、校园绿化与卫生工作，打造整洁、优美的校园环境；倡导尊师爱生，建立和谐的师生、同学关系，形成良好的育人氛围。

三、教学工作：聚焦提质增效，打造特色课堂

严格对标临淄区教体局“队伍建设强基赋能”“资源配置优质均衡”“内强外联多元治理”工程要求，以学校原有教学工作重点为核心，坚持“立德树人”育人目标，以集体备课为核心抓手、“临淄好课”标准为课堂导向、“小组合作、量化管理”为实施支撑，深化课堂教学改革，凸显英语特色，切实减轻学生课业负担，全面提升教学质量。

（一）强化教师队伍建设，提升专业素养

1. 抓实师德师风建设，依法规范教师职业行为，坚决落实“教师职业道德十不准”；继续开展学生评教、领导评议、教师互评，评选师德标兵、校级名师，树立先进典型；学期末开展“师德总结”系列活动，做到“查、摆、整、改”，为教学核心工作保驾护航。

2. 完善教师培训体系，严格落实区教研室和师训处组织的培训，建立出勤考核制度（满分20分，旷课一次扣5分，迟到/早退一次扣1分，请假一次扣0.5分），考核结果计入教师个人考评，培训重点围绕集体备课方法、“临淄好课”标准解读、“小组合作、量化管理”策略展开。

3. 深入实施“青蓝工程”，针对学校青年教师居多的特点，安排骨干教师与青年教师结对帮扶（李妍带吴盈诺、张慧带张冬杰；原榕懋带孙潇和路雯；路建成带张美洁；贾海盈带李晓燕；田歌带许华章；周才力带李世鑫；徐泽政带霍小娜，张晓晨带许洪亮，于秀菊带于水）；核心任务为骨干教师向青年教师传授集体备课实操技巧、“临淄好课”打造路径、“小组合作、量化管理”方法，通过师徒共研、共备、共上课，快速提升青年教师教学能力。

4. 开展校本培训与教研，制定针对性强的校本培训方案，以“小组合作学习与小组考核的实践探讨”为年度主题；利用每周半日制教研和周前会开展教师论坛，围绕集体备课流程、“临淄好课”评价要点、小组合作量化指标制定展开研讨；通过听评课、读书活动、课堂基本功比赛、小课题研究等形式，引领教师提升业务水平；可挖掘校内优秀教师或聘请校外专家开展专项培训，聚焦教学核心工作优化提升。

5. 提升教科研引领力，响应区教体局“AI+教研”融合要求，组织教师参与“AI+学科项目化学习”探索，深化国家中小学智慧教育平台应用；搭建教科研交流平台，鼓励教师撰写教学论文、案例，总结教学经验，将教科研成果融入课堂教学，助力教学质量提升。

（二）深化课堂教学改革，落实“小组合作、量化管理”

1. 以“临淄好课”标准为核心，构建“自主、合作、探究”课堂模式，坚定不移推进课堂教学改革；要求学习目标明确，充分发挥学生主体地位，明确教师讲解边界，让学生充分展示自主、合作学习成果，杜绝满堂灌。

2. 师生互动以小组为单位开展，采用同层次学生展示、板演、口答等形式；教师评价及时化，实行“口头评价+量化计分”，全程以小组量化评价为主，制定清晰的小组合作量化评分标准（含课堂参与、合作探究、成果展示、作业完成等维度），量化结果纳入学生课堂表现及学期综合评价。

3. 优化课堂设计，将课堂小结由教师总结改为学生总结；作业布置体现分层次，设置必做与选作内容，所有课堂设计与实施均贴合“临淄好课”标准要求。

（三）加强学科组建设，抓实教学常规管理

1. 实行校领导挂靠学科组制度，走“校领导挂靠+教研组长负责制”之路，各挂靠领导为学科组落实集体备课、践行“临淄好课”、推进小组量化管理的第一责任人（许之学挂靠语文组；于晓军挂靠数学组和英语组；崔忠海挂靠理科组；崔晓凯挂靠文综组；贾绮挂靠艺体组）；各学科组结合学科特点，制定符合“临淄好课”标准的课堂评价细则，完善学科“小组合作、量化管理”方案，探索“动静结合、师生相宜、合作竞争”的高效课堂。

2. 强化备课管理，以集体备课为核心，摒弃单一手写备课模式，依托区级优质备课资源、学科网专业资源为基础，以备课组为单位开展集体备课研讨，整合形成统一备课初稿并打印发放，教师结合本班学情、教学风格进行二次个性化备课；落实集体备课“三定”（定时间：周二上午文综组、周二下午语文组、周三上午理科组、周三下午英语组、周四下午数学组、周五上午艺体组；定内容；定主备人），研讨聚焦“临淄好课”落实、“小组合作、量化管理”设计、重难点突破策略；做到集体备课“四统一”（统一目标、统一重难点、统一作业内容、统一教学进度），所有内容贴合“临淄好课”要求。

3. 抓好教师个体备课，要求教师既有单元备课、又有课时备课，覆盖新授课、复习课、试卷讲评课；个体备课需在集体备课成果基础上个性化调整，体现“备教材、备教法、备学法、备学情”四备原则，课时备课目标明确、融入启发式/互动式/探究式教学，课后做好教学反思（含集体备课落实、“临淄好课”践行、小组量化管理实施问题等内容）。

4. 加强教学常规检查，坚持“周查+月查”相结合：教研组长负责每周集体备课期间的备课、作业检查，重点核查集体备课实效性、“临淄好课”与小组量化管理融入情况；级部主任负责本级部教师单元过关验收；课程教学中心负责每月对全体教师备课、作业、听课、单元测试进行统一检查，将集体备课质量、“临淄好课”践行情况、“小组合作、量化管理”落实情况作为核心指标，检查结果及时公布并限时整改；期末根据教研、备课、成绩等考核教研组，评出优秀组。

（四）规范考试与评价，抓好毕业年级教学

1. 加强考试管理，规范各类考试评价，抓好单元过关检测，级部主任为第一责任人，做到“级部问责”，做好质量分析，差距较大时及时上报课程教学中心统筹解决；考试分析需同步总结各班级“小组合作、量化管理”实施效果，结合集体备课、“临淄好课”践行情况分析教学问题，制定改进措施。

2. 聚焦初四中考备考，明确中考“三大三小”指标：既要抓平均分（面向全体）、全区前100名（淄博七中强基班）、全区前1000名，又要关注全区前1000名（升七中人数）、2000名、3000名（升大高中人数）；元旦前完成新课，1月份启动一轮复习，杜绝脱离课本、依赖教辅、题海战术等问题，强化集体备课，围绕中考考点精准设计复习方案，以“临淄好课”标准打造高效复习课，通过“小组合作、量化管理”调动学生复习积极性；毕业班教师教学常规灵活落实，可将备课体现在资料上，节省精力投入备考。

3. 抓实初三学业水平考试科目教学，教学重心下移，重点减少C级、力争消灭D/E级，目标为史、地、生、信息技术1B3C合格率90%、全区第一；抓实集体备课，简化课堂设计贴合“临淄好课”标准，通过小组量化管理督促后进生学习，降低低分率。

4. 强化优生培养，四个级部分别组建优生培训队伍（初四崔忠海总体负责，王巧玲负责语文、崔忠海负责数学、郭峰负责英语、张莹负责物理、徐泽政负责化学；初三级部张本君总体负责，语文李妍、数学张本君、英语常文静、物理周才力、化学张婷婷；初二李佳总体负责，初一常秀芹总体负责）；优生培训队伍开展集体备课，贴合“临淄好课”标准设计培优课程，落实“小组合作、量化管理”，元旦前后举行学科竞赛，营造竞争合作的培优氛围，激励尖子生学习。

（五）落实课程建设要求，凸显英语特色与多元发展

1. 构建国家、地方、校本三级课程体系，开全、开足音、体、美、微等国家课程；落实地方课程（安全教育、传统文化、环境教育、人生规划等）实施；打造校本特色课程，重点推进音乐口风琴课（宋晓负责）、美术素描课（战凌云负责），开设阅读课（李妍等语文教师）和习字课（李佳老师、语文教师）；所有课程均抓实集体备课，践行“临淄好课”标准，结合学科特点落实“小组合作、量化管理”。

2. 加强“艺体微”教学工作，规范大课间“绳操”的集合、上操、退场程序，坚持“阳光体育”，保证学生每天一小时体育活动；制定信息技术与课程整合方案，提升教师信息技术应用能力，优化课堂教学；艺体微学科结合学科特点，制定“临淄好课”课堂模式，设计简易可操作的小组量化管理方案，抓实集体备课。

3. 突出英语特色办学，初一抓好语音关，利用区级培训资源与学校成熟资源做好小升初衔接，落实音标教学，力求学生“见其形读其音、听其音写其形”，减少英语后进生；初二、初三强化英语能力培养，平衡学业水平考试科目与英语教学，避免英语教学被冲击；初四力争中考英语平均分全区领先、100分以上；2026年元旦期间开展英语学科竞赛，提升师生教与学的积极性。

4. 丰富课程活动，设立每周四下午为自主选课日和社团活动日，选课课程与社团活动均以小组合作为主要组织形式，制定简易的小组量化评价标准，贴合“临淄好课”育人要求；授课教师开展集体备课，优化课程设计，提升活动质量。

（六）落实减负要求，提升教学服务质量

1. 建立作业监控机制，作业设计经备课组集体研讨敲定，严格落实分层次要求（必做+选作），以“小组合作、量化管理”为抓手督促学生高效完成作业，切实减轻学生过重课业负担，实现“轻负担、高质量”目标。

2. 开展教学开放周活动，每学期开学一个月和期中考试后一周为开放周，邀请家长走进课堂，展示集体备课成果、“临淄好课”践行情况与“小组合作、量化管理”实施效果，听取家长意见建议，助力教学改进。

3. 深化书香校园建设，扎实落实“周、月、季”读书计划，做好各学段必读、选读书目（文学类、科普类、英文类等）推荐工作，提升学生阅读兴趣，抓好科普类阅读；继续抓实班级图书角，开展经典诵读、科普竞赛、英语口语测试等活动，促进学生听说读写能力提升；所有书香校园活动均以小组为主要组织形式，落实“小组合作、量化管理”，活动设计经学科组集体备课研讨。

（七）规范办学行为，严守教育教学底线

认真贯彻上级及区教体局要求，严格规范作息时间、课程开设、考试评价、作业量设置、收费、教辅资料征订等行为；建立规范办学行为随机督查和通报机制，严格落实责任制和责任追究制，并将督查结果纳入“师德”考评，与集体备课、“临淄好课”践行、“小组合作、量化管理”落实情况挂钩。

四、后勤保障工作：坚持安全第一，强化精细服务

严格对标临淄区教体局“资源配置优质均衡”“内强外联多元治理”工程中关于基建校产科、安全办、膳食经费管理、安防建设等工作要求，围绕学校“安全第一、服务为本、精细管理、保障有力”工作思路，全面落实校园安全、后勤服务、资产管理等要求，确保校园安全零事故、后勤保障零失误，为学校教育教学工作提供坚实支撑。

（一）从严抓实校园安全，筑牢平安校园防线

1. 完善安全制度机制，制定校园安全责任清单，落实“日查+周检+月通报”制度，压实各岗位安全责任；聚焦消防、用电、燃气、设施设备、防欺凌、防溺水、校园交通等重点领域，常态化开展“大排查、大整治、大提升”行动，及时消除安全隐患。

2. 提升安防建设水平，推进校园技防建设，消除监控死角，严格落实区教体局安防建设“四个100%”标准，实行“日常+线上”双巡逻机制；加强寄宿生管理，严格落实宿管员值班巡查、学生出入校园登记、外来人员登记核查制度，严格执行人车分流制度，保障学生在校安全。

3. 强化安全培训与应急演练，按照区教体局要求，每月组织一次应急疏散演练，每季度开展一次全员安全培训，提升师生自救互救能力；加强安全宣传教育，将防欺凌、防溺水、交通安全、消防安全等内容融入校园日常教育，提升师生安全意识。

4. 抓实食品安全管理，全面推进“平安食堂”建设，严格落实区教体局大宗食材供应商管理要求，规范膳食经费管理，强化食品采购、加工、留样等全流程监管；常态化开展校园食品安全排查整改，保障师生饮食安全。

（二）优化后勤服务保障，提升师生满意度

1. 做好校舍与设备维护，建立校舍、水电暖、燃气、消防等设备设施巡检台账，做到及时维修、定期保养，保障教育教学、师生生活正常开展；做好夏季降温、冬季取暖、雨季防汛等季节性保障工作，为师生营造舒适的学习、工作与生活环境。

2. 规范固定资产管理，落实区教体局固定资产全生命周期管理要求，规范资产登记、使用、报废流程，盘活闲置资产，提升资产使用效益；做好学校资产盘点与核算，确保资产账实相符。

3. 提升校园环境管理水平，加强校园绿化养护、日常环境卫生清理、垃圾分类管理，打造整洁、优美、绿色的校园环境；及时更新校园设施，做好校园文化阵地的后勤保障，助力校园文化建设。

4. 加强后勤人员队伍建设，每学期组织后勤人员岗位技能培训，强化服务意识和专业能力，提升后勤服务质量；建立后勤服务反馈机制，设置意见箱、定期召开师生座谈会，及时回应并解决师生反映的后勤问题，做到事事有回应、件件有着落。

（三）推进规范管理，打造节约型校园

1. 严格执行区教体局教育经费管理要求，规范学校财务收支、政府采购流程，做好经费使用公示，确保经费使用规范、透明。

2. 推进节约型校园建设，加强校园用水、用电、用纸等管理，倡导绿色低碳生活方式，培养师生节约意识；优化校园资源配置，杜绝资源浪费，提升学校后勤管理精细化水平。

2026年，临淄益中外语学校将以此次工作计划为行动纲领，把区级教体局工作要求与学校办学特色深度融合，以党建为引领、德育为根基、教学为核心、后勤为保障，凝心聚力、真抓实干，不断深化教育教学改革，提升办学质量与育人水平，全力打造有温度、有特色、有品质的现代化校园。全体教职工将以高度的责任感和使命感，踔厉奋发、笃行不怠，抓实抓细各项工作落实，以优异的办学成效为临淄区教体事业高质量发展贡献益中力量，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

附：临淄益中外语学校2026年重点工作配档表

附件：

临淄益中外语学校2026年重点工作配档表