临淄益中外语学校2025年劳动教育开展情况

2025年，我校严格按照新时代劳动教育相关工作要求，坚持“五育并举、立德树人”根本目标，结合民办初中办学实际，扎实常态化开展学生劳动教育工作，引导学生树立正确劳动观念，养成良好劳动习惯，掌握基础劳动技能，培养吃苦耐劳、勤俭节约的良好品质。现将我校2025年度劳动教育开展情况总结如下：

一、加强统筹管理，夯实劳动教育基础保障

学校高度重视劳动教育工作，把劳动教育纳入学校年度常规德育工作统一安排。成立以校长牵头、学生成长中心主抓，各年级组、班主任全员参与的劳动教育工作小组，明确工作职责，分工落实各项劳动教育日常管理和组织实施工作。结合学校实际，健全劳动教育日常管理制度、校园劳动管理制度和学生劳动评价要求，规范劳动教育开展流程，做到劳动教育工作有安排、有落实、有检查、有记录。学校按需配备劳动教育所需工具物资，保障日常校园劳动和学生实践活动安全有序开展。

学校以班主任为劳动教育主要指导教师，统筹科任教师协同配合，常态化开展劳动教育日常工作安排和班级劳动管理，定期开展校内劳动工作交流，提升教师对学生劳动教育的日常指导和管理能力，确保劳动教育落到实处。

二、抓实课堂教学，落实劳动教育常规课程

我校严格按照课程开设要求，正常开设劳动教育课程，落实劳动教育课时，不挤占、不挪用劳动课教学时间，保证各年级劳动教育教学常态化开展。课堂教学重点围绕日常生活劳动、基础劳动技能和劳动习惯养成开展教学，贴合初中学生年龄特点，内容简单实用，重点培养学生基本生活自理能力和劳动责任意识。

学校结合日常教学实际，推动劳动教育与日常学科教学简单融合，在道德与法治、语文、生物等学科教学中渗透劳动观念教育，引导学生懂得劳动最光荣、劳动创造美好生活的道理，端正学生劳动态度，树立正确劳动价值观。

三、立足校内劳动，培养学生日常劳动习惯

学校以校园日常劳动为基础，常态化组织学生开展校内值日劳动和校园卫生保洁工作。实行班级卫生责任区制度，每个班级负责固定教室卫生、走廊卫生及校园周边卫生区域清扫与日常维护工作，学生轮流值日，人人参与劳动，共同维护整洁优美的校园环境。通过日常扫地、拖地、整理课桌、打扫卫生、校园环境维护等基础劳动，培养学生责任意识、集体意识和爱护校园的良好习惯。

学校结合日常管理，定期组织校园集中大扫除、卫生整治等集体劳动，引导学生不怕脏、不怕累，认真完成劳动任务，在简单常态化劳动中磨炼学生意志，养成良好劳动习惯。

四、强化家庭劳动，做好家校劳动共育工作

学校坚持家校同步开展劳动教育，布置适合各年级学生的日常家务劳动任务，要求学生在家坚持参与家务劳动，做好个人生活自理和家庭力所能及劳动。主要包括整理房间、叠衣收纳、洗碗扫地、简单家务打理等基础家务劳动，引导学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做。

学校通过班级群、家长会等方式，提醒家长重视孩子劳动教育，引导家长不包办、不溺爱，督促孩子坚持日常家务劳动，配合学校做好劳动习惯培养工作。鼓励家长做好示范带头，陪伴孩子参与家庭劳动，形成家校共育合力，切实提升学生生活自理能力。

五、开展简单实践，丰富学生劳动体验

学校结合劳动节、学期常规安排，组织开展简单易行的劳动主题教育和基础劳动实践活动。通过劳动主题班会、劳动技能练习、卫生评比等简单形式，引导学生积极参与劳动实践，感受劳动带来的收获与快乐，增强劳动积极性。

适当组织学生参与简单公益性服务劳动，培养学生服务集体、服务他人的意识，让学生在实践中体会劳动价值，懂得珍惜劳动成果，养成勤俭节约的良好品行。

六、完善日常评价，树立劳动良好氛围

学校结合学生日常校园劳动表现和家务劳动情况，对学生劳动态度、劳动纪律和劳动表现进行综合评价。日常做好劳动表现记录，班级定期开展劳动评比，树立身边劳动榜样。

通过校园宣传、班级表扬等方式，营造热爱劳动、积极参与劳动的校园氛围，引导学生主动劳动、自觉劳动，形成良好劳动风气。

七、总结

本年度我校劳动教育工作稳步推进，整体落实到位，但仍存在部分学生劳动主动性不强、劳动意识偏弱、个别家长重视程度不够等问题，学生劳动习惯还需长期坚持培养。

下一步，我校将继续抓实劳动教育常态化、日常化开展，持续抓好校园值日劳动和家庭家务劳动两项重点工作，持续加强家校沟通引导，不断强化学生劳动观念，持续培养学生良好劳动习惯和基础劳动技能，扎实做好新时代民办初中劳动教育各项常规工作，促进学生德智体美劳全面健康发展。