临淄区现代双语学校2025年—2026学年 教学工作计划

本学年我校教学工作将认真贯彻全区教育和体育工作会上的会议精神，同时以“质量一流、特色鲜明”为办学总目标，以教育科研为引领，以课程建设为核心，以课堂教学改革为重点，提升教师专业化发展水平，全面提高教育教学质量。

一、促进教师专业化发展

人是决定学校的发展关键因素，班主任事关一个班级的36名学生喜怒哀乐，任课老师决定了孩子在这门学科方面的成就。每一位教师都有成长的愿望，都有成长的潜质，“让每一位教师都享受到成长”是我们教师发展的理念。

1.引领专业成长。通过“走出去、请进来”的方式，有计划的组织教师参加各级培训。同时做实校本培训。本学期将以提升教师教育教学能为为目的，以“专业引领、自主学习、互帮互助、评比促进”为模式，开展校本培训活动，引领教师更新教育理念，拓展教育视野，实现专业成长。

2.提升文化内涵。扎实开展教师读书活动，鼓励教师多读书，读好书，引导教师写读书笔记。通过多种形式让教师享受读书的成长和快乐，让阅读成为教师的生活习惯。

3.搭建教师成长平台。组织教师积极参与教师基本功竞赛，开展青年教师课堂教学竞赛。本学期，学校继续加强对全体教师的基本功训练，并分步对部分项目进行比赛，要举行硬笔书法、粉笔字的比赛。同时加强教师学科命题的能力。加大骨干教师的培养力度，努力为教师创造成长发展的平台，促进骨干教师的成长，不断壮大学校教师队伍。

二、全面实施课程整合

4.课程是学校的核心竞争力，课程整合是学校教育发展的方向，我校课程整合的整体思路是：坚持国家、地方课程的校本化，校本课程的特色化，班本课程的多样化，师本课程的专业化。

5.坚持国家、地方课程的校本化。打破学科界限和三级课程界限，基于办学特色构建学校课程体系，实现国家、地方课程的校本化与三级课程的一体化。

6.全课程的深化。立足学校办学特色，打造临淄区明星学校。本学期全面实施全课程。以课程标准为依据，学习内容包含四部分：部编版教材、全课程读本、阅读以及中国文化课。通过一个个鲜活的课程让孩子像种子一样，在这个春天发芽、生长、开出属于自己的、独一无二的花。

7.英语课程再突破。在现有的基础上开展专题学习，比如：英语电影配音、英语戏剧表演、英语绘本名著阅读、开发齐文化英语读本、国学英语读本等学习专题，通过听、说、读、演、练等多种趣味化学习方式，进一步探索和完善“校本课程”和“国家课程”的整合，实现“既要考得好、又要说得好、还要用得好”的“三好”目标，为孩子永久性英语学习，奠定坚实基础。

8.选修课程的评价改革。完善选修课程的准入和退出机制。通过“自主创新开发+聘请校外师资”相结合，积极开发艺术、体育、科技等多想课程。制定选修课程展示评价公约，每年的六一节前后各组织一次选修课程展演活动。

三、推进课堂教学改革

我校作为一所私立学校，课堂就是学校的生命线，用全课程教育理念引领课堂教学改革。“关注到每一个孩子的成长。把课堂真正的还给学生，让课堂焕发生命活力”。

9.教、学、评一致性。“教学”“学习”“评价”三者统一于“学习目标”上，在整个课堂设计上采取逆向设计思路，根据课标设计课堂教学目标，目标是整堂课的核心，然后根据目标设计评价任务，再根据任务设计教学过程。达到课堂的针对性、指向性非常明确，教师教的明确，学生学的明确，每堂课都得有评价环节，从而落实堂堂清。

10.多元化评价学生。教学课堂的改革，还应该体现在对学生的多元化评价上。比如语文素养的评估：朗读、写作、背诵、书写。数学方面：计算能力、思辨能力、生活运用能力。英语方面：口语交流、口头表达等。

11.深化半日制教研与课例研讨融合，持续提升课堂研究的科研内涵，常态化推进课例研讨提质落地。依托我校学科组周教研、备课组日教研、与北京赫德联合教研三级教研机制，固定打造专属课例研讨日。以示范研究课为核心载体，以专业化课堂观察为实施路径，以教学反思为前置基础，聚焦真实课堂教学问题，依托校内外联动教研优势，开展定量与定性相结合、互动式对话研讨为特色的深度课例研究，全面赋能教师专业成长与课堂教学提质。

12.加强备课组常态化日教研建设，严格落实备课组日教研、学科组周教研、与北京赫德联合教研三级教研要求。坚持先周谋划、制定周计划、完成超前备课，严格执行一天一教研制度。严守教学底线，落实不试讲不进课堂，用心对待每一节课、关爱每一位学生，抓实教学常规，确保各项工作落地见效。

备课组高标准落实教学四个统一：教学进度统一、集体备课统一、作业设计统一、教学课件统一。常态化开展抽签“背课”考核，围绕教材纵向与横向分析、教学重难点梳理、课堂教学流程设计、板书设计等核心内容开展深度研磨，倒逼教师深耕教材、精研教法，全面夯实备课质量，切实提升课堂教学实效。

四、用课题引领教育科研发展

13.加强小课题研究。加强对小课题研究的引领，确定小课题研究的核心成员，用教育科研的科学范式来引领教师的小课题研究。重视小课题研究的管理，实施规范的申报、审批、评估、结题和评选等程序管理。对于现有的小课题按时召开课题组会议，保证课题的顺利展开。提高教师的研究水平，促进教师的专业发展。

五、打造书香校园

14.深化阅读课，建立戏剧课程。

我校以共读实验课程为依托，深耕阅读教学，推动阅读落地走心、融入生活、浸润生命。阅读是语文课程核心支柱，坚守海量阅读 + 深度阅读双轨模式：低段海量涉猎绘本与桥梁书，中高段达成超高阅读总量，全面超越课标要求，丰厚学生智力底蕴与精神底色。各年级结合学情精选共读书目，依托读书交流课深度解读文本，聚焦情节赏析、人物品读、主题思辨，培养批判性思维；同步推行“读完一本经典，创作一本小书”特色活动，实现从读到写的能力进阶，助力学生获得创作成就感。同时，立足双语办学特色，系统开设英语绘本阅读课程，依据学段梯度精选优质绘本，以情景导入、角色扮演、绘本创编、口语分享等多元形式，构建双语阅读生态，让学生在阅读中习得英语、爱上阅读。学校同步搭建戏剧特色课程，落实班班有戏剧、人人有角色，以戏剧赋能阅读；每年戏剧节集中展演中英文经典剧目，让学生在排练与舞台演绎中深度理解经典、锻炼表达协作与自信素养。我校不断丰富阅读实施形式，打破单一静坐读书模式，以共读、研读、创写、戏剧演绎等多元载体，让经典活起来，真正让阅读扎根日常、赋能成长。

15.落实“齐文化”。

推动齐文化的学习。开足上好齐文化课程，通过齐国成语故事我来讲，齐国成语大赛、齐文化研学、齐文化专家进校园等多种活动，提升学生对于齐文化的认同感、自豪感、增强文化自觉和文化自信，切实把齐文化做到深入和实处。

16.全课程大阅读的开展

紧跟学校全课程的团队，依据全课程教材的阅读项目学习，认真落实读书计划，组织读书节活动，开展书香明星、书香班级和书香家庭的评选。发挥微信公众号的作用，宣传阅读课程成果。

六、加强教学常规管理

17.规范办学行为，树立学校品牌。

影响学校品牌最显性的内容就是家庭作业。家庭作业一头牵着家长，一头牵着教师。我们要通过规范家庭作业来树立我校良好的品牌。教师要研究家庭作业的布置和批阅，在作业内容上，要布置探究性、实践性家庭作业，避免机械性、重复性作业，注重总结性作业和预习性作业。不能让家长给学生布置作业，不能让家长代替教师批阅作业。在作业时间上要严格执行相关规定，学校要加强对学生作业量的监控，教务处每月组织一次抽查，对抽查结果进行通报。

18.加强教学的常规管理

加强教学工作的计划性和规范性。集体备课和教研活动要做到定时间、定地点和定主题。各种教师业务检查、学生检测、课程展演及其它各类活动要制定详细的时间和流程安排，确保教学管理的计划性和规范性。

19.加强学生学习习惯的培养

继续落实《现代双语学校学生学习习惯培养实施方案》，按照方案重视学生课前和课后习惯的培养。课前习惯培养的重点是：课桌、书包和学习用品的摆放，候课的礼仪习惯；课后的课桌、书包和学习用品摆放习惯，学习周边的环境整洁习惯。

20.加强公共安全知识教育。

班主任老师利用安全平台和班队会，以及安全教育课普及公共安全知识。把安全工作放在首位。

七、加强科技信息艺体工作

21.关注信息技术，建设智慧校园

整合学校的信息技术资源，购买更新电教设备。组织好“一师一优课”和“微课程比赛”，加强钉钉群、QQ群、微信群等网络平台的开发使用，本年度组织一次网络平台使用交流研讨活动。

22.加强艺体科技管理，提高竞赛辅导水平

加强对艺体科技学科的常规管理，发挥选修课程和社团活动的作用。学校开设各种艺体节的同时，积极参加区里的各项艺体比赛。

 

 临淄区现代双语学校2025—2026学年教学工作配档表

月份	重点工作	责任人
8	参加全省教师网络研修	崔  凯
	制定新学期工作计划	王  倩
	参加全区教师学科培训	崔  凯
9	优质课评选	王  倩
	学期研究课的安排	齐妍斐
	临淄区中小学学科培训	崔  凯
	课程超市	杨彩艺
	全课程说明会	王  倩
	山东省义务教育综合素质评价	崔  凯
	教学常规月查	齐妍斐
10	读书节活动	杨彩艺
	读书活动推广活动	杨彩艺
	硬笔、粉笔字比赛	王  倩
	区优质课	王  倩
11	教学常规月查	齐妍斐
	读书课研讨会	杨彩艺
	区研究课参报、评选	王  倩
12	诗词大会系列活动	杨彩艺
	教学常规大展示	齐妍斐
	选修课程展演活动	杨彩艺
3	制定新学期工作计划	王  倩
	一年级招生	徐丽萍
	参加全区教师学科培训	崔  凯
	学期研究课的安排	齐妍斐
	教学常规月查	齐妍斐
4	全民阅读推进	杨彩艺
	双语教师课堂教学	齐妍斐
	“齐风书香”读书活动推广活动	杨彩艺
5	教学常规月查	齐妍斐
	齐文化活动推进	杨彩艺
	家长进课堂活动	王  倩
6	迎接全区年终综合督导	王  倩
	齐文化系列活动	杨彩艺
	教学常规大展示	齐妍斐
	童话剧展演	杨彩艺