临淄区杜郎口小学2026年开展教学活动总结

为全面落实立德树人根本任务，紧扣新课标教学要求与临淄区教育工作部署，聚焦课堂教学提质、教师素养提升、学生全面发展，2026年，临淄区杜郎口小学扎实开展各类教学实践活动，丰富教学形式、夯实教学基础、彰显办学特色，全力打造优质教学氛围，推动学校教学工作稳步前行。

一、深耕课堂赛课活动，夯实教学核心功底

课堂是教学的主阵地，为提升教师课堂教学能力，打造高效优质课堂，本学年我校重点开展课堂教学评比展示活动，以课促教、以评促优。 学校精心组织骨干教师示范课、全体教师达标课系列课堂教学活动，其中打造骨干教师示范课5节，覆盖语文、数学、英语、音乐、美术等多个学科，骨干教师立足新课标，践行学校心智教育课堂理念，依托五步教学法开展教学，为全体教师树立课堂教学标杆。同时，组织全体任课教师开展课堂达标课活动，全员参与、全员展示、全员评议，教师们紧扣课堂教学要求，优化教学环节、创新教学形式，在课堂中落实社会化合作学习，注重学生板书多样性、对子互学实效性、小组汇报展示规范性。通过示范课引领、达标课历练，全体教师课堂教学水平显著提升，课堂教学风貌焕然一新，切实筑牢课堂教学根基。

二、开展教师素养提升活动，淬炼教师综合能力

为打造高素质教师队伍，提升教师综合教学素养，本学年我校开展多项教师专业素养提升活动，助力教师全方位成长。一是举办教师教学基本功比赛，围绕教学设计、课堂驾驭、教学表达、学情把控等核心内容，全面检验教师教学基本功，以赛促练，倒逼教师夯实教学基础、精进教学技能；二是开展教师好书法主题活动，聚焦粉笔字、钢笔字书写练习，定期组织书法展示、评比交流，引导教师练就一手规范美观的板书，以良好的书写素养言传身教，提升课堂教学直观性与示范性；三是组织教师国防主题演讲活动，以“传承国防精神、筑牢育人初心”为核心，教师们结合教学实际与育人感悟，畅谈国防教育与学科教学融合思路，厚植家国情怀，提升教师思政素养与语言表达能力。

三、推进常态化课堂教学活动，优化课堂育人模式

本学年，我校持续深化课堂教学改革，全面推进心智教育课堂常态化实施，由原有自主课堂迭代升级，严格对标临淄区好课2.0标准，落实“情境启智、结构探智、互动研智、练评固智、拓迁升智”五步教学法，构建课堂学习闭环。课堂上全面推行社会化合作学习，规范小组研讨、围听交流、成果展示等环节，充分发挥学生主体地位，提升课堂教学效率。 同时，积极推进智慧教学活动，鼓励教师将希沃白板、鸿合等AI智能教学手段融入日常课堂，借助信息化技术实现教学直观化、互动化、可视化，丰富课堂教学形式，激发学生学习兴趣，让现代化教学手段服务于日常教学，打造高效智慧课堂。

四、抓实阅读教学实践活动，营造书香校园氛围

立足学生核心素养培育，本学年我校大力开展阅读教学实践活动，重点推进整本书阅读教学落地实施。针对不同学段学生特点，开设整本书阅读导读课、推进课、分享课等各类阅读课型，组织多样化阅读实践活动，引导学生深度阅读、自主感悟。开展读书分享会、阅读手抄报制作、情景剧表演、读书报告交流等学生阅读成果展示活动，激发学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。同时，组织教师开展阅读教学研讨交流，优化阅读教学方法，让阅读教学融入日常课堂、融入校园生活，全力营造书香浸润、全员阅读的良好教学氛围。

五、落实教研赋能教学活动，助力教学提质增效

为保障教学活动高效开展，我校持续开展常态化教研赋能活动，每周固定时间开展集体备课、课例研讨活动，教师们抱团教研、互通有无，针对教学中的问题共同探讨、优化解决。积极对接区级教学调研指导活动，邀请区级教研员入校听课评课，为课堂教学精准把脉、专业引领，更新教师教学理念、优化教学策略。同时开展校级立标课观摩研讨活动，发挥优秀教师示范作用，带动全体教师互学互促，将教研成果转化为教学实效，为各项教学活动高质量开展提供有力支撑。

2026年，我校各类教学活动有序开展、扎实推进，既聚焦课堂教学核心，又兼顾教师素养提升，全方位助力教学质量提升。未来，学校将继续丰富教学活动形式、优化教学活动内容，深耕教学一线、落实育人使命，推动学校教学工作再创新佳绩。