临淄区特殊教育中心学校2023年全环境立德树人工作方案

为深入贯彻落实党的教育方针，把“立德树人”作为教育的根本任务落到实处，引导智障学生树立坚定的理想信念和正确的世界观，进一步提升学生的思想品质和道德情操，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，根据教体局基教科工作精神，结合我校教育实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的二十大精神为引领，以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，落实各级教育大会精神，积极构建全环境立德树人工作机制，统筹规划德育工作，推动立德树人根本任务高质量落实落地。

二、目标任务

（一）优化学校育人环境

加强以德立校，提高校园物质文化和精神文明建设，提升学校以德育人氛围。

1.物质文化方面：重点从校园建筑布置、景观布置、室内环境等方面着手，把学校的特色文化内核借助建筑固有元素表达出来，实现校园建筑与人文精神的有机结合。

2. 精神文明方面：深化“三风一训”建设，指导班主任加强班风、班训等班级文化建设，营造积极向上的校园文化氛围，引领师生行为方式，陶冶师生情操，推动学生德智体美劳全面发展。

3. 突出以德立师，开展全员以德育人能力提升培训，强化全员育人“一岗双责”责任，全面提升教师队伍整体素养。

4.立足课堂教学，加强教学研究与渗透。实施全环境立德树人单元主题教学，挖掘单元德育渗透主题，通过课堂德育渗透，培养学生多方面能力及情感。

5.重视以德立生，加强学生思想引领，根据教体局基教科设定的月主题，细化月主题教育，统筹谋划德育活动，促进学生“德行”知行合一。

6.重视养成教育，常态化开展文明礼仪、学习、卫生、生活、健体、预防网络沉迷等主题教育，培养学生良好行为习惯。

（二）提升家庭教育水平

聚焦以德立家，深化《家庭教育促进法》宣传普及，推动家长切实承担家庭教育主体责任，促进家校共同以德育人。

1.规范家长委员会建设。按照建设要求成立家委会，指导家长委员会成员认真学习相关规定，协助制定组织章程，明确三级家长委员会的宗旨、职责及其权利、义务。为家长委员会提供必要的办公场所和办公条件，压实监管责任，强化规范管理，保障工作实效。

2.落实好家长培训。每学期组织2次4课时的家庭教育培训，结合学校实际邀请校外家庭教育专家、校内家庭教育讲师、优秀家长代表等人员，组织开展好家庭教育培训。

3. 组织开展“齐心共育”家访活动。每学年对每名学生至少开展1次家访。做到四到家（关心关爱到家、亮点工作到家、征求意见到家、专业指导到家）三带回（带回学生在家表现，带回家庭整体状况，带回家长意见建议）。

（三）强化社会育人功能

1.优化全环境立德树人宣讲团人员组成，深入开展全环境立德树人宣讲。组织党员干部、思政老师开展“四史”教育、党的二十大精神等主题宣讲；班主任老师可以开展理想信念、爱国主义教育等主题宣讲；有齐文化爱好的老师可以开展齐文化进校园主题宣讲等。

2.开展“我们的节日”等主题教育活动，丰富学生精神文化生活。

3.定期组织学生集体到爱国主义、研学实践、劳动教育、科普教育等基地参观学习。

4.常态开展校园周边环境整治，营造良好校园周边育人氛围。

（四）打造清朗网络空间

加强网络道德和网络法治教育，开展“网络普法进学校”系列活动。加强学校网站、微信公众号等网络平台美德建设，强化美德示范引领。深入实施远离网络游戏、拒绝沉迷短视频等主题教育活动，促进学生依法上网、以德润网、安全用网。

（五）加强心理健康教育

1.配足配齐专兼职心理健康教育教师，定期开展心理健康知识教育培训。

2. 加强以德育心，落实每周一次的思想交流和每两周一次的心理健康教育课，加强生命教育、挫折教育，提高学生心理调控、应对挫折、适应环境的能力。

3.定期开展学生心理健康筛查，发现问题，及时疏导转介。

三、实施保障

1.制定方案。根据学校实际及学生特点，制定工作实施方案。

2.加强领导。成立全环境立德树人工作领导小组，保障各项工作顺利实施并做细做实。形成组长副组长整体布局布置，各科室分头实施、齐头并进工作网络。

组  长：邵立明

副组长：郭海光

成员：王佩珊（德育）、郭晶华、王建敏（教学）、朱凤玲（党务、师德）、朱海滨（整体督导）、高延萍（校园环境）、李潇涵（团队、校内外安全）

3.形成合力。建立各场域协同育人机制，形成坚强合力，把立德树人根本任务贯穿教育教学全过程，落实在学校、家庭、社会、网络等全场域，纳入到积极心理品质塑造全环节，为培养担当民族复兴大任的时代新人创造良好环境和有利条件。

4.扎实推进。各科室结合分管工作特点，按照“全过程、全场域、全环节”育人机制，扎实做好全环境立德树人相关工作，留存过程性活动材料。

5.积极宣传。要积极宣传在全环境立德树人教育教学过程中好的做法、好的经验，不断推进全环境立德树人工作的开展。