临淄区人民政府
| 标题: | 临淄区第三中学2025-2026学年度(第一学期)工作总结 | ||
|---|---|---|---|
| 索引号: | 11370305MB285697X1/2026-5582193 | 文号: | |
| 发文日期: | 2026-04-21 | 发布机构: | 临淄区教育和体育局 |
2025年,临淄三中在区教体局的坚强领导下,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大及二十届历次全会精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。学校秉持“一切为学生全面而富有个性的发展服务”的办学理念,以“尚美”文化为引领,以提升教育教学质量为核心,以促进师生全面发展为目标,统筹推进党的建设、德育工作、教学改革、教师发展、艺体教育及后勤保障等各项工作,圆满完成了年度各项目标任务。 学校先后获得“临淄区齐文化教育示范校”、“首届临淄区中小学生齐文化知识竞赛获二等奖”、“乡村学校数字化建设及应用工作突出单位”、“淄博市青少年科普创新实验暨作品大赛优秀组织单位”、淄博市“书香校园”、“淄博市第四批社区教育品牌”等荣誉称号;2025年10月,山东教育厅主管的省级刊物《现代教育》以《齐风浩荡开桃李 古城新韵育栋梁》为题,刊发了介绍我校教育教学工作的文章,淄博市教育局官方网站、临淄区教体局官方公众号均进行了转发;2025年11月11日-13日,由山东省校园足球发展研究中心主办,淄博市教育局、淄博市体育局承办的校园足球助力乡村教育振兴先行区建设行动暨山东足协E级教练员培训班在我校顺利举办;2025年11月26日,临淄电视台《树人》栏目以《艺体润心育新苗》为题报道了我校在扎染、布老虎、跳绳、校园足球等艺体工作取得的优异成绩。学校整体办学水平和社会美誉度持续提升。
学校党支部始终坚持和加强党的全面领导,将党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程。
(一)把稳思想之舵,夯实政治根基。严格落实党组织领导的校长负责制,充分发挥党支部政治核心作用。通过“三会一课”、主题党日等载体,常态化、制度化开展政治理论学习,深入学习领会中央大政方针及习近平总书记关于教育的重要论述,引导全体教师坚定理想信念,筑牢思想防线。深入开展党风廉政建设和师德师风专题教育,学习贯彻中央八项规定精神,通过案例警示、自查整改等形式,营造风清气正的育人环境。
(二)建强组织体系,激发队伍活力。不断优化基层党组织设置,健全“双培养”机制,注重在教育教学骨干中发展党员,将党员教师培养成业务骨干,充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。深化党建与教育教学深度融合,组织建设从严从细,优化党小组设置,严格落实党员 “双报到”制度,组织党员教师深入共建社区开展政策宣讲、卫生清理等志愿服务,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,推动党建优势转化为发展优势,以优良的党风引领校风、教风、学风持续向好,为学校高质量发展提供了坚强的政治和组织保障。
学校始终将德育置于首位,以日常行为规范教育、文明礼仪养成教育和校园文化建设为抓手,大力抓好德育常规管理工作,聚焦立德树人,推进五育并举,赋能学生成长,稳步前行,进一步完善了学校德育体系,营造了积极向上的校园文化氛围,推动德育与智育、体育、美育、劳育有机融合。
(一)健全德育网络,提升育人实效。构建了以政教处为核心,年级组、班主任、思政教师、团队干部、家长委员会、“教联体”及学生会协同联动的德育工作网络。常态化召开班主任会议,举办德育论坛,成立校级名班主任工作室,有效提升了德育队伍的专业能力。系统规划实施《班会实施方案》,开展“养成教育月”系列活动,通过规范标兵、示范班级评选,着力培养学生文明礼仪、学习生活等良好习惯,文明和谐的校风日渐浓厚。本年度,多名德育工作者获市、区级表彰。
(二)深化心育工作,护航健康成长。高度关注学生心理健康,依托“启明心理云”平台,建立动态筛查、建档、跟踪、干预机制。通过心理健康教育月、情景剧展演、主题班会、专题讲座等多种形式,普及心理健康知识。“以德润心 阳光成长”心理健康情景剧由学生自编自演,实现了沉浸式育人,筑牢了学生心理防线。
(三)拓展协同育人,凝聚教育合力。创新建立“齐心同行 齐创未来”教联体,联合齐都派出所、卫生院、法庭、博物馆、科技馆、消防站等多家单位,在法治安全、卫生健康、文化传承、科学素养、应急演练等领域开展深度合作,拓展了育人资源的广度与深度。通过全员大家访、家长会、家长学校、家长进校园等活动,密切家校联系,将家校沟通纳入教师考核,构建了有效的家校社“三位一体”协同育人新格局。
(四)丰富实践载体,促进全面发展。将劳动教育融入主题活动,开展劳动岗位明星评选、孝行周末、劳动技能大赛等,结合研学旅行(齐文化博物馆、古车博物馆等)和社会实践,培养学生的劳动观念与实践能力。扎实做好国防教育、法治教育,通过军训、跑操比赛、宪法宣传、“普法好少年”答题、法治报告会等,增强学生的国家认同、法治意识和国防观念。李锦欣同学获评区“新时代好少年”,路梦煜同学获评市“海洋少年”,科技社团学生在省、市科普大赛中成绩斐然,彰显了学子全面发展的优良素质。
学校聚焦课堂教学主阵地,以改革促发展,向管理要效益,教育教学质量稳步提升。今年我校初四毕业生升入七中20人,临淄中学76人,中考成绩再获新突破。
(一)严格常规管理,规范教学行为。坚持教学常规精细化管理,开齐开足课程。学期初组织专项培训,明确各环节标准。坚持每月全覆盖检查,重点督查集体备课、作业批改、校本教研,建立问题反馈与整改机制,确保教学规范有序。
(二)聚焦课堂革命,推动提质增效。紧扣“新基础教育”理念与“临淄好课”标准,推动智慧课堂与互动生成课堂的融合创新。利用大数据实施学情分析,开展精准教学和个性化学习指导。成功举办第16届“临淄好课”暨智慧课堂大比武,以赛促教、以赛促研,积极探索“人工智能+教育”的实践路径。
(三)建设书香校园,厚植文化底蕴。深入实施区“齐风书香”读书工程,以“寒假/暑期读书行”、世界读书日齐诵、读书节展演、齐文化知识竞赛等系列活动为载体,激发师生阅读热情。建立“周月季读书检测”与书香班级评选长效机制,师生在各级诵读、征文比赛中屡获佳绩,校园书香氛围日益浓郁。
学校坚持科研兴校,为教师专业发展搭建平台,激发队伍内生动力。
(一)搭建成长平台,发挥示范效应。认真落实区“三名工程”部署,举行校级名师工作室启动仪式,为骨干教师成长提供支撑。在淄博市教师“三字一话”教学基本功大赛中,七位教师荣获一、二等奖,展现了扎实的教学功底与良好的职业素养。
(二)深化校际交流,促进资源共享。积极响应教师交流轮岗政策,通过“分层座谈+双向反馈”式教研、跨校“同课异构”公开课展示等活动,与结对学校深度联动,实现了理念碰撞、资源共享和共同提升。
学校坚持“健康第一”,推动体育美育课堂教学、课外活动与学校文化建设深度融合,丰富艺体活动形式,提升学生艺术素养和身体素质,促进学生全面发展。
(一)体育活动蓬勃开展,学生体质显著增强。成功举办春季达标运动会、秋季田径运动会,常态化开展阳光体育、选项教学、大课间等活动。女子篮球、跳绳、田径等项目在区级比赛中屡创佳绩,游泳普及活动扎实推进,圆满完成体育学业水平考试组织工作。承办省级足球教练员培训,发挥了足球项目示范作用。
(二)艺术教育百花齐放,审美素养有效提升。在区百灵艺术节中荣获多项一等奖及优秀组织单位称号。举办校园艺体节,为学生搭建展示才华的舞台。“蓝创扎染”工作坊获评市级社区教育品牌,实现了非遗传承与美育创新的结合。
学校总务处秉持服务宗旨,努力改善办学条件,提升保障水平。
(一)着力改善餐饮服务。加强食堂监管,严把食材关口,严格执行校长陪餐、食品留样等制度。优化菜品结构,增加营养菜式与水果,公示带量食谱,师生就餐体验感大幅度提升。投入资金更新厨房设备,美化就餐环境,努力守护师生饮食安全与健康。
(二)努力改善办学条件。积极筹措资金,利用假期对校舍墙面、走廊地面、消防设施等进行维护修缮,校园环境更加安全、整洁、美观,为师生的学习生活提供了良好保障。
在总结成绩的同时,我们也清醒地认识到学校发展面临的挑战与工作中存在的短板:
1.党建引领与业务融合需进一步深化:党建品牌特色不够鲜明,推动党建工作与教育教学中心工作深度融合的机制和载体有待创新。
2.课堂教学改革需持续攻坚:部分教师对前沿教育理念的理解与实践尚存差距,信息技术与课堂教学的深度融合有待加强,课堂效能有待进一步提升。
3.教科研实效性有待增强:名师工作室的辐射引领作用尚未充分发挥,教研成果向教学实践的转化机制不够畅通。
4.特色品牌影响力需扩大:艺体、科技等项目的精品化、品牌化建设力度不足,特色辨识度和区域影响力有待提高。
5.内部治理精细化水平需提升:部门间协同效率、后勤管理的精准性与响应速度、成本控制意识等方面仍有改进空间。
展望2026年,临淄三中将坚守教育初心,勇担育人使命,坚持问题导向,聚焦内涵发展:
一是持续强化党建引领,推动党建与业务更深层次融合,打造具有学校特色的党建品牌。
二是纵深推进教学改革,聚焦核心素养,深化课堂变革,强化教育数字化应用,全面提升育人质量。
三是系统构建德育体系,创新“五育融合”路径,增强德育工作的时代感和感染力。
四是大力促进教师发展,优化梯队建设,搭建多元平台,充分激发教师队伍活力。
五是着力培育学校特色,在艺体、科技、劳动教育等领域深耕细作,打造响亮育人品牌。
六是不断提升治理效能,推进精细化管理,优化后勤服务,建设更加安全、智慧、人文的尚美校园。
征程万里风正劲,重任千钧再出发。全体三中人将以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加昂扬的斗志,凝心聚力,开拓创新,奋力谱写学校高质量发展的新篇章,为临淄区教育事业发展做出新的更大贡献!