临淄区齐都花园小学2026年开展的教学研究活动

为推动集体备课规范化、精准化、高效化实施，促进AI赋能教研提质，4月15日下午，临淄区实验中学教育集团AI赋能集体备课开放周活动小学数学专场在我校举行。

第一阶段主备人陈立霞老师带领四年级备课组对《分数的意义和性质》单元进行集体备课展示。陈老师以“艺术节筹备小管家”为情境，把分数的学习融入节目分配、场地规划、道具制作、节目评选等每个任务中，老师们针对本单元教学的重难点、核心教学环节设计、作业设计等进行交流。通过集体备课，同组老师统一了教学目标与重难点，统一了教法学法与核心环节，统一了课时进度与作业设计，为个性化的个人复备提供了经验支撑。 

    第二阶段袁媛老师展示《分数的意义》一课的教学。她将分数的学习嵌入解决“人员分工如何调配才合理”的真实问题中，引导学生从具体实例出发，通过比较、归纳，抽象出单位“1”的概念，进而通过表示较复杂的分数，得到分数的意义和分数单位，最后让学生回归项目实践任务——设计不同的分组方案。在本节课中，袁老师引导学生从具体操作走向抽象概括，从现象观察走向本质探寻，让思维由浅入深，层层递进。

第三阶段袁老师先阐述备课设想、实施效果及执教后的思考。然后王秀文老师结合《三环九维双融合“临淄好课”标准》进行了评课分享。接下来孟庆凯老师以《核心概念下分数的意义和性质单元整体教学的思考》为主题，从课标中动词解读、分数的多元表征、“量”“率”的辨析对话、循迹中核心概念及结构化整体教学五个方面详述了自己的一些思考。

最后，教研员张文超老师对本次活动进行了点评。在课堂教学中，学会捕捉、利用和转化学生的错误，变错误为资源，给予学生对话思辨的机会；将核心素养渗透到每个环节实施中，明确各环节的核心素养的内涵指向，让学生在“做中学”“用中学”，让学习在课堂真实发生；以集体备课落实为抓手，凝聚团队智慧，推动课堂提质增效，促进学生思维品质的提升。