师徒携手研优课 对照标准促成长

为深入推进“青蓝工程”建设，充分发挥骨干教师示范引领作用，助力青年教师专业成长，同时精准落实临淄好课标准2.0，深化课堂教学改革，近日，临淄区太公小学以教研组为单位精心组织了青蓝工程师徒同课异构教研活动。学校安排师徒结对教师齐聚课堂，以课为媒、以研促教，在教学实践与交流研讨中碰撞思维、精进教学，掀起了深耕课堂、提质增效的教研热潮。

活动中，师徒教师围绕同一教学课题，立足学情、各展所长，精心设计教学环节、创新教学方法，呈现出两节风格迥异、亮点纷呈的课堂。师父们深耕教学多年，教学功底扎实，课堂设计紧扣临淄好课标准2.0“三环九维双融合”核心要义，以开放式导入激活学生认知，用核心过程推进落实学科素养，借拓展式延伸实现知识迁移，教学思路清晰、环节流畅，充分彰显了以生为本、教学评一体化的教学理念，为青年教师树立了优质课堂的典范。 

徒弟们虚心求教、大胆创新，将师父的教学经验与自身教学思考相结合，灵活运用多样化教学手段，打造充满活力与新意的课堂。教学中注重创设真实情境、设计问题链驱动教学，引导学生自主探究、合作交流，充分展现出积极向上的教学风貌和快速成长的专业能力，让同一课题在不同教学思路下绽放出别样的教学光彩。

课堂展示结束后，全体参与教师紧扣临淄好课标准2.0，开展深度研讨交流活动。授课师徒分别阐述教学设计思路、反思教学得失，参与教师围绕课堂教学实效、学生主体地位落实、学科核心素养培育、教学环节优化等方面畅所欲言。大家对照标准找差距、聚焦问题研对策、交流经验共提升，既肯定了师徒课堂中的亮点与创新，也针对性提出改进建议，进一步明晰了贴合好课标准、打造高效课堂的实施路径，让教研活动真正落到实处、取得实效。

此次青蓝工程师徒同课异构活动，不仅为师徒教师搭建了互学互鉴、共同成长的平台，更推动了临淄好课标准2.0在校园落地生根，助力全体教师将标准理念融入日常教学。下一步，临淄区太公小学将持续深化青蓝工程建设，常态化开展各类教研活动，以高标准引领教学、以高质量教研赋能课堂，全力打造高素质教师队伍，助力学校教育教学质量稳步提升。