临淄区英才中学2025-2026学年工作计划

一、 指导思想

（一）目前现状

1. 正视现实，认清挑战： 我们坦诚地认识到，当前民办教育处境困难，今年高一年级的招生情况未达预期。这给我们带来了生源、经费和师资稳定等压力。这是我们必须共同面对的客观现实。

2. 坚定信心，看到优势： 挑战固然存在，但我们绝不能妄自菲薄。我们要看到自己的核心优势：

（1）我们的团队： 我们拥有一支经验丰富、敬业爱生、富有战斗力的教职工队伍，这是我们最宝贵的财富。

（2）我们的底蕴： 学校办学26年来积累的教学经验、管理制度等等，比大多数的民办学校都有说服力。

（3）我们的灵活性： 作为私立学校，我们拥有更灵活的机制，可以更快地响应市场变化，进行改革创新。

（二）指导思想

新学年，我们将以 “生存与发展” 为核心，以 “全面提升教育教学质量” 为生命线，以 “全员招生与形象建设” 为突破口。全体教职工必须树立 “校兴我荣，校衰我耻” 的主人翁意识，把“教书”和“育人”做到极致。对外强化品牌宣传与招生改革，对内深化管理优化与内涵建设，全员参与，共渡难关，实现学校的逆势突围和品质升级。

二、 做好“三大核心工程”

（一） 生命线工程：极致化教学质量提升

1、工作目标： 让每一个选择我们的学生都获得远超预期的成长，用成绩和成果说话，打造“低进高出、高进优出”的招牌。

2、计划举措：

  （1）深化教学改革： 推行“精准教学”，利用小班化优势，为每位学生建立学业档案，实施“一生一案”的个性化辅导。实施“学生巩固”工程： 实行校领导、班主任、任课教师“一对一”或“一对多”结对子，全方位关注全体学生尤其是高一新生的学习、生活和心理状态，及时解决他们的困难，增强归属感。丰富校园生活，举办高质量的文体活动、社团招新、学科竞赛等，营造积极向上的校园氛围，让学生“留得住、学得好、玩得开心”。本学年计划放开课外活动时间，让有特长兴趣的学生充分训练、展示，提高学生参与多种活动的积极性。

  （2）强化教研组功能： 教研活动从“形式”走向“实质”，重点研究学情、考情和高效课堂模式，组织骨干教师开设示范课、研讨课。精准定位，基于现有师资、硬件，以活动为载体，开展丰富多彩的展示项目，比如让小语种特色更有特色，日语组要组织活动，让学日语的学生展示他们的水平；比如让艺术体育特长学生有机会有平台展示自己，让自己有获得感和成就感；比如开展百家讲坛，让学生或老师讲名人名家的故事，既能提高教师的学科水平，又能提升学生的视野；比如进行学生生涯规划讲座，对学生进行精准化升学指导等。

  （3）完善评价体系： 继续探索教学评价方式，让评价更公平合理，更易操作实施，建立以“学生进步率”为核心的教学质量评价体系，奖励教学成果突出的教师和团队。

  （4）狠抓学风建设： 班主任和科任老师齐抓共管，营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围。这是一个大工程，需要上下一盘棋，师生一条心，要从师生思想上、行动上、制度上建立全方位的管理体系。

（5）提升教学质量与口碑：加强教学督导与反馈，成立由校领导、骨干教师组成的教学督导组，深入课堂，听课评课，帮助教师提升教学水平。加大教学常规检查力度，定期组织活动，通过开展校、区、市三级比赛提高教师专业水平。建立学生对教学质量的定期匿名反馈机制。对各种成绩和学生反馈数据作为聘任的重要依据。加强个性化辅导，针对生源基础可能参差不齐的现状，大力开展分层教学和课后免费辅导，确保每一个学生都能学有所获，看到自己的进步。

（二） 突破口工程：全员参与招生与品牌塑造

1、工作目标： 将招生工作常态化、全员化，变“招生季”为“招生年”，不仅仅是每年的六七月份，把招生工作放在一年四季中。

2、计划举措：

  （1）全员代言人计划： 每一位教职工都是学校的“形象大使”和“招生专员”，都要在学校招生办的领导下全员代言。教师的专业形象是最好的广告： 上好每一堂课，关爱每一位学生，让在校学生的满意和进步成为我们最有力的招生宣传。设立“金点子”与“引荐奖”： 鼓励全体师生为招生建言献策，对于成功引荐生源的教职工给予物质和精神双重奖励。引导全体学生和家长大力引荐新生报名。

（2） 开放校园体验： 定期举办“校园开放日”、“社团风采展”等活动，主动邀请各方面优秀的学生家长走进来，感受我们的校园文化和教学实力。这需要精心组织、考虑周全、充分准备，切不可简单潦草。

（3）深化家校合作： 建立家校联系常态化机制（如每天的照片投送、每周的简单总结、平时的学生进步及好人好事），让家长看到孩子的进步和学校的努力，提升现有学生和家长的满意度，通过他们的口碑进行传播。让家长委员会起作用，让家长成为我们的“同盟军”。宣传重点从“我们有多好”转变为“我们能为你孩子带来什么改变”，多讲述学生成长故事、教师育人故事。同时，充分利用微信公众号、视频号、抖音等新媒体平台，制作真实的短视频、直播校园生活，精准投放广告，让广大家长和社会重新认识学校、关注学校，进而报名我校。

（三） 保障性工程：优化管理，内强素质，外树形象

1、工作目标： 向内挖潜，降本增效，凝聚人心，稳定队伍。

2、计划举措：

 （1）加强党建、团建引领。坚持抓党建促教风，抓团建促学风。发挥党员教师积极性，提高党员教师的引领作用。发挥团员学生的示范性，让团员学生成为学习、纪律的模范带头的榜样。

（2）加强校园安全工作。“安全大于天”，切实履行学校安全工作“一岗双责”制，全面构建学校安全管理工作的长效机制，确保校园安全。重视学生饮食工作，加强饮食卫生安全检查，确保学校食堂食品卫生安全。把学生心理安全教育贯穿于教学过程中，集中授课与个别辅导相结合。

（3）推进精细化管理。加强常规管理，重点做到“三个延伸”“四个到位”：常规管理上由强制向引导延伸，由课堂向课后延伸，由校内向家庭延伸；做到早晚到位、课间到位、午休到位、集体活动到位，追求自主学习效益的最大化。推进民主管理，进一步完善“教代会”等机制，进一步完善“家长委员会”运行机制，探索建立优秀家长参与学校管理机制，形成家庭与学校良性互动的机制。

（4）提升教师素养，强化队伍建设。加强师德师风教育，建立教师绩效考核评价机制，实行师德一票否决制。坚持正确舆论导向，树立典型，弘扬正气，引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者。促进教师专业发展，充分利用上学期开通的国家、市区级免费教学平台，通过专家视频课、公开课、优质课、校本教研等多元化的培训进修，搭建教师专业发展的平台。支持教师参加市区培训、骨干培训等各类培训，支持教师参加各类教学基本功比赛，优质课、青年教师汇报课等竞赛活动。

（5）实现多元育人，彰显德育内涵。丰富德育活动，结合学校实际，把养成教育与法制教育、感恩教育、理想信念教育等活动相结合，与心理健康教育、生命教育等相结合，通过开展丰富的德育活动，培养学生集体主义观念。充分发挥升旗仪式、出操、课堂、课间、就餐、集会、值日等德育阵地的作用，加强学生常规训练，引导学生学会做人、学会做事、学会生活、学会学习、学会创造，培养学生良好的生活学习习惯。加强心理教育，扎实开展教育活动，促进学生心理健康发展。引导学生做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。

附：配档表

九月份：

1、军训与入学教育

2、开学典礼暨教师节庆祝活动

3、习惯养成教育

4、秋季田径运动会

十月份：

1、学科竞赛

2、百家讲坛开讲动员

3、骨干教师教学分享

十一月份：

1、学分认定考试总结

2、家长开放日

3、学生生涯规划指导

4、跳绳踢毽子比赛

十二月份：

1、冬季长跑比赛

2、艺术生特长展演

3、庆元旦活动

一月份：

1、日语学生展示

2、优秀宿舍评选

二月份：

1、期末复习

2、假期安全教育