临淄区闻韶小学实验课安全管理制度​

一、总则​

为确保小学实验课教学活动安全、有序开展，保障师生人身安全和学校财产安全，培养学生科学实验素养与安全意识，依据国家相关法律法规和教育部门规定，结合本校实际情况，特制定本制度。本制度适用于学校内所有实验课程、实验活动及相关场所管理。​

二、安全管理职责​

（一）学校层面​

校长是学校实验课安全管理的第一责任人，全面负责实验课安全管理工作的统筹规划与监督落实，将实验课安全纳入学校整体安全工作计划。​

分管教学的副校长具体负责实验课安全管理工作的组织实施，定期组织召开实验课安全工作会议，协调解决实验课安全管理中的重大问题。

教导处负责实验课教学计划的制定与实施，监督教师落实实验课安全教学要求，将实验课安全教学纳入教师教学考核评价体系。​

总务处负责实验器材、药品的采购、保管与供应，确保实验设备设施的正常运行与维护，定期对实验场所进行安全检查与整改。​

（二）实验教师与任课教师​

实验教师负责实验室的日常管理工作，包括实验器材、药品的登记、存放、发放与回收，定期检查实验设备设施的安全性，及时排除安全隐患。​

任课教师是实验课课堂安全的直接责任人，负责实验课的教学设计与组织实施，严格按照实验操作规程指导学生进行实验，及时纠正学生的不安全行为，确保实验课教学过程的安全。​

（三）学生​

严格遵守实验课安全管理制度和实验操作规程，听从教师指挥，不得擅自进行实验操作或更改实验步骤。​

增强安全意识，爱护实验器材和设备，发现安全隐患或异常情况及时报告教师。​

三、实验前安全管理​

（一）实验计划与准备​

任课教师应在实验前一周制定详细的实验教学计划，明确实验目的、实验步骤、所需器材和药品以及安全注意事项，并提交教导处审核备案。​

实验教师根据实验教学计划，提前准备好实验所需的器材、药品和设备，确保其性能良好、数量充足、规格相符。对实验器材和设备进行全面检查，确保无损坏、无故障；对实验药品进行核对，确保名称、规格、数量准确无误，标签清晰完整。​

对涉及危险化学品的实验，实验教师应严格按照危险化学品管理规定进行领用、存放和使用，确保危险化学品的安全。​

（二）学生安全教育​

任课教师在实验前必须对学生进行安全教育，讲解实验目的、实验原理、实验步骤、操作规范、安全注意事项以及应急处理方法，让学生熟悉实验流程和安全要求。​

采用案例分析、视频演示、现场讲解等多种形式，对学生进行生动形象的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。​

要求学生签订实验课安全承诺书，明确学生在实验课中的安全责任和义务。​

（三）实验场所检查​

实验教师和任课教师在实验前应共同对实验场所进行全面检查，确保实验室通风良好、光线充足、地面干燥整洁，无杂物堆积。​

检查实验台、电源插座、开关、通风设备、消防器材等设施设备是否正常运行，发现问题及时维修或更换。​

对实验场所进行安全隐患排查，重点检查电线是否老化、短路，电器设备是否漏电，燃气管道是否泄漏等，确保实验场所安全无隐患。

四、实验过程安全管理​

（一）实验操作规范​

学生进入实验室后，应按照教师指定的座位就座，保持安静，不得随意走动或喧哗。未经教师允许，不得擅自触摸、使用实验器材和药品。​

学生进行实验操作时，必须严格按照实验操作规程进行，认真观察实验现象，如实记录实验数据，不得随意更改实验步骤或违规操作。

实验过程中，如需使用明火、电源、刀具等危险器材，必须在教师的指导下进行，并严格遵守相关安全规定。使用完毕后，应及时关闭电源、火源，妥善放置器材。​

严禁在实验室内饮食、吸烟、嬉戏打闹，不得将与实验无关的物品带入实验室。​

（二）教师指导与监督​

任课教师在实验过程中应全程在场，密切观察学生的实验操作情况，及时给予指导和帮助，纠正学生的不安全行为和错误操作。​

对实验过程中可能出现的安全问题，教师应提前做好预防措施，并制定相应的应急预案。一旦发生安全事故，教师应立即采取有效措施进行处理，并及时报告学校领导和相关部门。​

实验教师应协助任课教师做好实验过程的安全管理工作，及时提供实验所需的器材和药品，对实验器材和设备进行现场维护和调试，确保实验顺利进行。​

（三）危险化学品管理​

实验过程中使用危险化学品，必须严格按照危险化学品的领用、使用、回收和处置规定进行操作。使用前，教师应向学生讲解危险化学品的性质、危害、使用方法和应急处理措施。​

危险化学品的领用应实行双人双锁、双人领用、双人登记制度，确保危险化学品的使用安全。使用过程中，应严格控制用量，防止浪费和泄漏。​

实验结束后，剩余的危险化学品应及时回收，交回实验室专用仓库妥善保管，不得随意丢弃或带出实验室。对实验产生的危险废物，应按照规定进行分类收集、存放和处置，确保环境安全。​

五、实验后安全管理​

（一）器材与药品整理​

实验结束后，学生应在教师的指导下，按照要求对实验器材进行清洗、整理和归位，保持实验器材的清洁和完好。对损坏或丢失的实验器材，应及时报告教师，并按照学校规定进行赔偿。​

实验剩余的药品应按照规定进行回收和处理，不得随意倒入下水道或丢弃。对有毒有害药品，应按照危险化学品的处置规定进行专门处理，确保环境安全。​

（二）实验场所清洁与检查​

学生应负责对实验场所进行清洁，清理实验废弃物，擦拭实验台、仪器设备等，保持实验室整洁卫生。​

实验教师和任课教师应对实验场所进行全面检查，关闭电源、水源、燃气阀门，锁好门窗，确保实验室安全。对实验过程中发现的安全隐患，应及时进行整改，防止安全事故的发生。​

（三）实验总结与反馈​

任课教师应在实验结束后及时组织学生进行实验总结，引导学生回顾实验过程，分析实验结果，总结实验经验和教训，提高学生的实验能力和科学素养。​

教师应认真填写实验课教学记录，记录实验内容、学生表现、安全情况等信息，并对实验课教学进行反思和总结，不断改进实验教学方法和安全管理措施。​

鼓励学生对实验课教学和安全管理提出意见和建议，学校应及时收集和整理学生的反馈信息，不断完善实验课安全管理制度和教学质量。​

六、安全事故应急处理​

（一）应急组织机构与职责​

学校成立实验课安全事故应急处理领导小组，由校长任组长，分管教学的副校长、教导处主任、总务处主任、实验教师等为成员。负责统一领导和指挥实验课安全事故的应急处理工作。​

应急处理领导小组下设现场救援组、医疗救护组、后勤保障组、信息报告组等工作小组，明确各小组的职责和分工，确保应急处理工作有序进行。​

（二）应急预案制定与演练​

学校应根据实验课教学实际情况，制定详细的实验课安全事故应急预案，明确事故类型、应急处理流程、应急救援措施等内容，并定期进行修订和完善。​

定期组织师生开展实验课安全事故应急演练，提高师生的应急反应能力和自救互救能力。演练结束后，对应急演练效果进行评估和总结，及时发现问题并加以改进。​

（三）事故报告与处理​

一旦发生实验课安全事故，现场教师应立即采取有效措施进行处理，控制事故发展，保护事故现场，并及时向学校领导和相关部门报告。报告内容包括事故发生的时间、地点、原因、经过、伤亡情况等。

学校接到事故报告后，应立即启动应急预案，组织应急处理工作小组赶赴现场进行救援和处理。同时，按照规定及时向上级教育主管部门和相关部门报告事故情况。​

事故处理结束后，学校应组织相关人员对事故原因进行调查分析，查明事故责任，提出处理意见和防范措施，并形成事故处理报告，上报上级教育主管部门。​

七、附则​

本制度自发布之日起施行，如有与国家法律法规和上级部门规定相抵触的，以国家法律法规和上级部门规定为准。​