临淄区玄龄小学2026年学校工作计划

一、强化教师队伍建设，夯实教育发展根基

（一）加强师德师风建设。坚持师德师风第一标准，选树典型，开展师德宣讲。推进师德涵养基地建设，组织师道传承、典范润魂、示范警示等实践活动，引导教师弘扬教育家精神。

（二）优化教师成长体系。依托“培训+教研+科研+名师工作室”多维赋能体系，促进教师“AI+项目化”双专业能力提升。确保全员年度研修不少于72学时，其中校本研修不少于24学时，AI+项目式研修占比不低于30%。研修学分与评优评先、职称晋升挂钩。采用“集中+分散、线上+线下”模式，开展AI+项目式学习、新课标解读、智慧教育等专题培训。以“青橙俱乐部”为载体，在青年教师、骨干教师、班主任中成立成长微共同体，分层推进校本培训。举办青蓝工程师徒结对，开展传帮带活动。加强青年干部培养，健全干部梯队建设。

（三）提升教科研引领力。建立“校级—学科组—备课组”三级教研网络，每月一次校级教研，每两周一次年级教研。每周固定一课时集体备课，积极参与区级集体备课开放周。将集体备课、磨课成效纳入教研考核。围绕项目化学习、AI赋能教学等方向组织课题申报与研究，主动对接区级科研骨干驻校指导。推动AI与教研深度融合，完善“诊断—反馈—指导—提升”闭环机制。

（四）提高教师地位待遇保障。开展惠师行动，规范社会事务进校园，减轻教师负担，关注身心健康，探索科学激励机制，营造尊师重教氛围。

二、聚焦教学质量提升，深化课堂教学改革

（一）规范教学管理，守住办学底线。建立“月度自查、季度督查、年度总结”机制。严格执行国家课程方案，开齐开足各类课程，保证每两周一次心理健康课，每周一次齐文化课。建立作业熔断机制，每周五为无作业日。一、二年级不布置书面家庭作业，三至五年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。一、二年级不进行纸笔考试，三至五年级期末考试成绩实行等级制。严格执行教辅选用流程。

（二）优化课程设置，彰显君子特色。严格遵循“单元规划→课时精研→反思迭代”三轮集备流程，落实临淄好课2.0标准。深化君子课程建设，利用课后服务开设足球、武术等五十余门特色课程，涵盖体育、艺术、传统文化、实践技能等领域。将齐文化、劳动教育、科学教育有机融入教学各环节。

（三）打造临淄好课，深化课堂改革。构建“集体备课—磨课研课—课堂展示—评课反思—精品推广”链条。每周固定集体备课时间，每学期至少一次集体备课开放周。每月至少两次磨课，每学期打磨十节以上校级好课课例，推荐参加区级评选。落实推门听课制度。

（四）加强科技教育，点燃创新火花。落实国家科学课程，三至五年级每周两节科学课，开齐分组实验。一、二年级开设科学启蒙，三至五年级增设人工智能、编程等选修。定期举办校园科技节，组织参加区市级科技竞赛，邀请校外专家进校，联动科技馆资源。

（五）优化课后服务，满足多样化需求。实现“素养课服+户外社团”全覆盖。每周五第二节固定为阅读课后服务。每生至少一个户外社团（足球、篮球、跳绳等），每周二下午大课间与第一课后服务为固定活动时间，期末组织社团验收。加强素养课服体系建设。

（六）深化书香校园建设。以诗意玄龄为引领，落实周月季读书计划。以一院四屋为主阵地，三月组织图书角自查完善，四月完成最美图书角评选。每周晨诵经典，周五无作业阅读日；每月阅读报刊完成记录卡；每季精读名著开展分享会。举办第九届读书节，组织书香班级、书香家庭评选，开展齐文化特色阅读（征文、成语故事比赛）。

三、构建全环境育人体系，落实立德树人根本任务

（一）强化德育管理，锻造德育铁军。构建“校委会—学生成长中心—年级组—班主任—副班主任”五级德育网络。加强班主任培训，设置班主任节，利用“思齐争鸣 德育沙龙”开展青年班主任大比武。

（二）推进大思政建设，涵养家国情怀。构建大思政课程体系，实现思政课程规范化、首课思政常态化、行走思政特色化。开齐开足道德与法治课，采用案例教学。所有学科课前五分钟融入思政元素。依托红色教育基地、齐文化博物馆等开展行走思政。结合国庆节、建党节、国家公祭日开展家国情怀教育，利用齐文化课、查拳武术、多层刻纸传承文化。开展“三节”教育和垃圾分类宣传。精心设计开笔礼、入队仪式、毕业典礼，借助“61颗金豆豆”每周一主题、学期一总结。

（三）关注心理健康，深化养心育德。扎实开展心理健康“月半日”教研，落实心理健康课。定期组织全员心理筛查，建立动态档案。创新开展“61颗金豆豆”团辅，对不同年级设计多样活动。对心理问题学生进行跟踪辅导和转介。

（四）做实劳动教育，塑品性润童心。以“好劳动·润童心·塑品性”品牌为抓手，发挥劳动基地和班级岗位作用。开展家务劳动日评价，组织校外劳动实践。每学期组织劳动技能大赛。

（五）细化养成教育，擦亮五名片。分学段制定养成目标：低年级自理、礼仪、兴趣；中年级学习、卫生、集体荣誉感；高年级自律、责任感。开学第一个月为“养成教育月”。完善五名片评价。

（六）聚力教联体建设，凝聚育人合力。落实《家庭教育促进法》和《山东省家长学校建设指南》，定期组织家长培训。开展“齐心共育”大家访。发挥家委会作用，组织家长开放日、家长志愿者参与管理。定期邀请六校长、校外志愿辅导员来校，加强与社区、企业合作。

四、深化体教融合，促进学生健康成长

（一）抓实体质提升工程，筑牢以体育人根基。通过开展每周一节武术课、选项走班教学等，确保开齐开足高质量体育课。每天上午武术大课间，下午课后服务前户外活动，打造“齐上场”活力课间品牌。每学期全员体质测试，建立健康档案。

（二）做强特色体育品牌，深化武术田径融合发展。立足武术塑魂、田径强基、多元发展，落实每周一节武术课，聘请专业教练，依托校园武术节。办好“追锋杯”校园足球联赛。每学期举办校级田径、跳绳等赛事，组建校级训练队，参加区市级联赛。

（三）强化美育卫生保障，守护学生身心全面发展。开齐开足音乐、美术课，每年举办校园艺术节、齐文化情景剧展演等。每学期视力筛查，落实眼保健操，严控电子产品，推进近视防控试点学校建设。加强营养健康宣教，对超重肥胖学生减重指导。每学年健康体检，抓实传染病防控。

（四）推进教体深度融合，丰富校园体育活动载体。对接齐鲁师范学院武术教育中心、市武术协会等，邀请专业教练入校指导。建立校级体育训练梯队，完善班级—校级普及提高链条。每学期至少一次全员运动会，确保每名学生参与两个项目。结合课后服务开设二十余种体育社团，周二下午固定活动时间，期末验收。

五、优化治理体系，提升现代学校治理能力

（一）推进教育数字化，赋能教学与管理。参加区智慧教育应用突破年行动，深化国家中小学智慧教育平台应用。各学科每学期至少两次基于数字平台的集体备课。鼓励教师利用AI工具辅助教学。建设学校数字资源库。在三至五年级信息科技课融入人工智能，利用课后服务开设编程社团。每学期组织教师智慧教育工具培训，开展网络安全宣传。

（二）深化评价制度改革，激发内生动力。修订教师综合考核细则，将德育、安全、课后服务等纳入考核，结果与评优评先、绩效分配等挂钩。完善学生综合素质评价，依托省综评系统建立成长档案。建立“过程性+阶段性+终结性”评价体系，语数英每月完成一次阶段性述评，音体美每学期一次述评和抽测。每学期一次校内自评。

（三）筑牢校园安全底线，建设平安校园。常态化“大排查、大整治、大提升”，聚焦防欺凌、周边治理、“1530”教育、消防、防溺水。每月一次安全教育活动、一次设施检查、一次应急演练。强化校车管理。严格执行食品安全管理制度，落实日排查、周管控、月调度和校领导陪餐制，推进智慧食堂建设。

（四）做好后勤保障，提升服务温度。加强校园绿化养护和卫生巡查。严格执行物资采购审批，定期资产清查盘点。及时巡查水电暖设施，供暖季前检查。专人负责教育事业统计。广泛宣传资助政策，严格审核资格，规范发放流程。加强学籍管理，做好控辍保学，一生一档、一生一策，落实精准资助。

学校成立年度工作计划领导小组，每季度调度会，将重点工作纳入绩效考核，形成人人担责、层层落实格局。主动接受区教体局督导，听取家长和社会意见，确保2026年各项目标任务圆满完成。