临淄区玄龄小学2025年度工作总结

玄龄小学聚焦“立德树人、文化立校、队伍建设、智慧教育”四大工程，打造“充满诗意、立在书上、没有围墙、信息赋能”四大特质，全力做好学校各项重点工作，扎实推进工作创新。

一、聚焦“服务高质量发展”，德育工作扎实推进

 2025年，玄龄小学坚持以“养心育德 德心同构”为德育工作总抓手，紧紧围绕“61颗金豆豆”德育品牌，深化文化育人、课程育人、实践育人、协同育人四大路径，构建起全员、全过程、全方位育人格局，为学生健康成长奠定坚实思想根基。

品牌引领，构建德育新体系。以“61颗金豆豆”为引领，围绕理想、信念、忠诚、勤奋、顺势、取舍、合作、宽容、豁达九个维度，构建具有玄龄特色的德育评价体系。通过“金豆豆”积分、成长档案、星级评定等方式，推动学生品德发展可视化、可量化，促进学生在日常行为中内化价值认同、外化行为规范。

文化浸润，打造育人新空间。持续深化“道—廊—墙”德育文化空间建设，打造“弘草隅”劳动教育实践基地，将传统文化、红色文化与日常教育深度融合。结合清明、端午、中秋等传统节日，开展“我们的节日”系列主题活动，让学生在节俗体验中增强文化自信，涵养家国情怀。

课程融合，提升德育新效能。将德育目标有机融入国家课程与校本课程，构建“基础+拓展+实践”三位一体的德育课程体系。开发“五名片”课程、心理健康课程、法治教育课程、劳动实践课程等，推动“知行合一”育人理念落地。全年开展“红领巾心向党”“争做新时代好队员”等主题班队会120余场，学生参与率达100%。

队伍建设，锻造德育新力量。设立“班主任节”，常态化开展“思齐争鸣”德育沙龙、班主任案例交流、德育课题研究等活动，提升班主任专业素养。成立崔丽萍区“齐禾”名班主任工作室，发挥示范引领作用。本年度，崔丽萍获山东省心理健康教育基本功展示三等奖，荆立霞获淄博市少先队辅导员技能大赛三等奖，王婷婷、谭建霞分获区班会优质课一等奖。

家校社协同，构建育人新格局。依托“教联体”机制，深化家校社协同育人实践。全年开展“家长进课堂”“校园开放日”等活动30余场，邀请法治副校长、市场监管、交警等部门进校开展专题讲座，构建“目标一致、资源共享、责任共担”的育人生态，推动家校社协同育人走深走实。

二、聚焦教育教学高质量发展，科研工作强师赋能

2025年，玄龄小学坚持以“科研兴校、质量立校”为发展路径，深入推进课堂教学改革，构建“标准引领、教研支撑、分层赋能”三位一体的教研体系，推动教师专业成长与教学质量提升同频共振。

深耕集体备课，筑牢教学质量根基。严格落实《临淄区深入推进中小学集体备课工作实施方案》，实行“骨干引领+全员轮值”主备制，推动集体备课从“常规动作”向“提质引擎”转型。全年开展集体备课120余次，覆盖全学科、全年级，形成“五定”“六备”“四统一”的备课范式，确保课堂教学有备而来、有质可循。

对标“临淄好课”，构建精准教研生态。以“临淄好课”九维标准为导向，组建校内专家团队，开展AI工具融合教学、课例对标分析等专题培训，推动“标准解读—模拟备课—课堂实践—评课改进”闭环研修落地。全年评选校级“好课”18节、达标课30节，12节优秀课例在全校推广，80%以上教师能熟练运用标准指导教学。

分层赋能培养，铺就教师成长路径。构建“全员筑基—青年培优—骨干精进”三级培养体系，推行推门听课、青蓝工程、名师工作室建设等机制，推动教师梯队成长。本年度新增“齐禾”名师工作室2个、“齐禾”名班主任工作室1个，9名教师被认定为区骨干教师，1人被评为区优秀青年教师。

联动区域资源，拓宽教研视野。积极对接区域优质教育资源，组织教师赴高新区第一小学、高青县实验小学等学校开展交流学习，吸收先进教研经验。承办临淄区小学语文儿童诗创作教学专题研讨活动，展示我校教研成果，推动区域教研共建共享。“诗意玄龄”特色项目成果显著，学生作品在省级以上平台发表40余篇。

强化课题引领，推动科研深度融合。坚持“教科研扎根课堂”理念，推动课题研究与教学实践深度融合。本年度省、市级课题顺利结题，立项校级课题7项，5项区级课题中期检查获专家好评。师生在全国青少年科技教育成果展示大赛、省市科技创新大赛中获奖30余人次，教科研工作成为学校高质量发展的核心引擎。

三、聚焦安全稳定与服务保障，夯实校园发展根基

2025年，玄龄小学坚持“安全第一、服务为本”的工作理念，统筹推进校园安全、后勤保障、资产管理、学生资助等各项工作，构建起“全员参与、全程管理、全方位覆盖”的校园运行保障体系，为学校高质量发展提供坚实支撑。

筑牢校园安全防线，打造平安和谐校园。健全“校长负总责、分管具体抓、部门协同管、全员参与护安全”的安全责任体系，常态化开展消防、交通、防溺水、防欺凌等安全教育，全年组织各类应急演练12场，覆盖师生1500余人次。推进“三防”建设，更新安防器材，升级视频监控系统，实现校园重点区域全覆盖。联合公安、交警等部门开展校园周边环境整治，确保校园及周边安全稳定。

强化后勤服务保障，提升运维服务效能。运维服务中心围绕“保障教学、服务师生”核心职能，提前做好开学前物资调配、设施检修、环境整治等工作，确保教育教学顺利启动。全年完成各类维修800余项，采购维修材料100余件，保障水电暖设施正常运行。推进绿色校园建设，开展“绿色办公、低碳生活”倡议，学校入选淄博市“无废细胞”建设名单。

严格财务与资产管理，提升规范管理水平。规范财务审批流程，细化预算编制与执行，确保资金使用高效合规。加强资产全生命周期管理，建立“登记—使用—维护—报废”闭环机制，定期开展资产清查，确保账物相符、账账相符。全年完成教育事业统计数据填报工作，为学校发展提供数据支撑。

优化办学条件，助力优质均衡发展。积极争取资金，提升办学条件，新建校园广播室1个、电钢琴教室1个，改造操场、加固报告厅，满足教育教学和文体活动需求。推进“无废校园”建设，优化校园绿化与环境卫生，营造整洁优美、生态和谐的育人环境。

精准落实资助政策，保障学生健康成长。严格落实学生资助政策，实行“申请—审核—公示—发放”闭环管理，确保资助对象精准、资金发放及时。全年资助家庭经济困难学生50余人，做到“应助尽助、不漏一人”，让每一位学生都能在关爱中安心学习、健康成长。

四、深耕书香校园建设，阅读育人成果丰硕

2025年，玄龄小学坚持以阅读涵养精神气质，以书香浸润成长底色，系统构建“全学科、全学段、全环境”阅读育人体系，推动阅读从特色活动走向常态生态。

课程融合纵深推进。依托《61颗金豆豆》《蒙以养正》等校本诵读课程，将晨诵、午读、暮省固化为学生每日“精神作息”。每周开设专项阅读课，引导学生运用可视化工具进行深度阅读、思辨阅读，形成覆盖全学科的阅读课程新样态。全年学生阅读量扎实达标，人均阅读量达到课标要求。

活动体系阶梯赋能。成功举办第八届读书节，以“拥抱齐文化，读中阅世界”为主题，开展齐文化情景剧展演、诗词成语大会、“国学小名士”经典诵读等品牌活动。常态化推进“假期读书行”“书香家庭评选”“亲子共读视频征集”等五大阶梯活动，推动书香从校园向家庭、社区延伸。

师生成果亮点频现。学生诗作、读书征文在《语文报》《小学生优秀作文》等省级以上平台发表40余篇。刘谨溪同学获淄博市第十二届“国学小名士”中华经典诵读活动一等奖，姜雨桐同学被认定为淄博市小文学家。甄姣老师在市区级教研活动中执教诗教示范课，薛峰老师分享的“童诗成长档案”实践案例成为区域范本。省学会课题《立德树人导向的君子文化诵读课程的研究与实践》顺利结题，“诗意玄龄”品牌影响力持续扩大。

五、深化以体树人实践，美育工作亮点纷呈

2025年，玄龄小学坚持以体育人、以体育心，构建“四季有赛、全员参与”的体育育人新格局，推动学生体质健康与意志品格双提升。

四季赛事贯穿全年。春季启动“小胖墩晨训营”，创新实践获央视《焦点访谈》专题报道；夏季举办第四届校园武术节、“追‘锋’杯”足球联赛、国防教育技能竞赛，实现体育与文化、国防教育深度融合；秋季成功举办首届跳绳争霸赛、“同奋进・共团结”校运会，实现“人人上场、个个参与”；冬季开展散打、轮滑社团训练及“逐梦奔跑”全员长跑活动，让体育锻炼成为冬日校园常态。

竞技成绩屡创佳绩。山东省U系列武术比赛中，我校斩获武术操与集体项目双项一等奖；临淄区武术比赛中包揽集体项目与团体总分双料第一；区中小学生田径运动会获小学A组团体总分第二名、开幕式“突出贡献奖”；线上跳绳比赛获团队二等奖。国家体育总局“武术进校园”活动评选中，我校荣获集体一等奖，二年级学生张柏涵在全国中小学生武术锦标赛中获初级棍术第二名。

体育品牌持续擦亮。武术、跳绳、轮滑、散打等社团蓬勃发展，形成“一校多品”体育特色。体育育人与品格塑造深度融合，学生体质健康达标率稳步提升，体育成为五育并举中最生动的实践路径。

2025年，玄龄小学秉持“以美育人、以文化人”理念，构建“教研引领、课程融合、舞台展示”三位一体美育体系，推动艺术教育高质量发展。

教研驱动专业成长。美术组打磨的《创意有“淄”味》大单元设计获评市级优课，实现文化与美术深度融合；张鸿滢老师的《作品中的动物》亮相区网络教研，成为区域美育示范课。音乐组牵头主讲临淄区音乐学科网络公开课，将趣味教学经验辐射全区，教师在教研中实现专业跃升。

课程融合落地生根。美术组开设刻纸、扎染、衍纸、青花瓷等非遗校本课程，让传统文化在画笔间传承；音乐组将齐风文脉融入旋律，从低年级节奏感知到高年级歌曲分析，植入本土元素；器乐、朗诵、戏剧、舞蹈等课程同步推进，让美育扎根生活、浸润文化。

艺术赛事捷报频传。2025年百灵艺术节中，美术组绘画、书法作品斩获多个区级一等奖；合唱社团获临淄区一等奖第二名、淄博市二等奖；舞蹈社团《攀登攀登》获区级一等奖第一名、市级一等奖；朗诵社团、戏剧社团分获区二等奖。美育成果从教室走向赛场，从校园走向更广阔舞台。

六、深化好课标准引领，智慧教育赋能课堂

2025年，玄龄小学深入践行“三环九维双融合”临淄好课标准，推动课堂教学高质量发展，教师团队在区域教研平台上频频亮相，展现扎实专业功底与创新实践能力。

好课标准落地见效。构建“标准引领—备课支撑—课堂落地”三位一体教研体系，全年评选校级“好课”18节、达标课30节，12节优秀课例在全校推广。80%以上教师能熟练运用“临淄好课”九维标准指导日常教学，实现课堂从“教得怎么样”向“学得怎么样”的根本转变。

骨干教师精彩亮相。本年度，王颖、张曦雯、王宗宝、荆立霞、李粟柳、于秋萍、蒋孝侗、丁伟东、王子、宗雪、张鸿滢、陈欣皓、赵瑜、谭建霞等14名教师在全区分层培训、网络教研等平台上执教公开课或作经验分享，涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术、道德与法治等多学科，充分展现我校教师团队的整体实力与教研深度。

智慧教育融合创新。探索AI工具与课堂教学深度融合路径，开展“标准+课例”双驱动研训，推动教师数字化教学能力提升。跨学科项目“针灸铜人遇上电子百拼”形成成熟校本模式，师生在全国青少年科技教育成果展示大赛、省市科技创新大赛中获奖30余人次，智慧教育成为课堂提质增效的新引擎。