稷下：学史践行开新局 走访民生绘愿景—6D”模式引领党史学习教育走深走实走出成效

一是强化制度保障，全方位加强组织领导。街道充分认识党史学习教育的重大意义，以各党（总）支部为单位，第一时间组织全体党员干部学习习近平总书记和省市区委书记在党史学习教育动员会上的讲话，深化对党史学习教育的认识。同时以换届选举为契机，将党史学习教育贯穿推进会、培训会和明纪警示会等一系列会议，确保新一届村（社区）“两委”班子到任后能第一时间投入到活动中去。成立了以书记为组长，副书记为副组长，其他班子成员为组员的领导小组。从党政、党建办抽调4名90后选调生组成领导小组办公室，负责党史学习教育的日常工作，有力保障党史学习教育工作的有序开展。

二是创新活动模式，立体化推动学习教育。将“智慧赋能”作为新常态融入党史学习教育，打造“党史学习教育VR体验馆”，让同志们在身临其境中感受爬雪山、过草地的光辉历程。以各村（居）农家书屋为基础，将其智能化打造为有声图书馆，并增加《论中国共产党历史》等电子理论书籍，将“看书”变为“听书”。以“齐稷先锋”志愿服务品牌为统领，成立由党员、团员、退伍老兵等60人组成的“百年党史我来讲”志愿服务宣讲队伍，策划制作十期党史微党课，推动党史学习教育实现全覆盖。在街道新时代文明实践分中心开展庆祝建党100周年主题图片展馆，同时依托“学习强国”“灯塔党建在线”等APP，组织党员干部观看红色教育影片，以沉浸式教育增强党员干部的活跃度和参与度。将党史学习教育与新时代文明实践深度融合，开展“全民阅读 书香稷下”“百年党史·稷下诵读”“青春心向党·党史青年说”等阅读类、宣讲类活动10余场，参与人次达8000余人次，充分激发了党员、团员、青少年、群众等各类群体的党史学习热潮。

三是探索“差异化”走访，深层次提升教育效能。根据街道城乡差异、行业类别、家庭构成、文化程度等方面的不同情况，从实际出发，开展“差异化”大走访模式。在走访人员安排上，走访类别差异化。联合区住建局、公安局、统计局等部门，将匹配度较高的党员干部组成相应的走访小组，重点对徐姚片、孙娄片涉及重点项目拆迁片区，安次片、董褚片乡村振兴片区，瑞泉阳光、齐都花园小区等投诉量较大的城市老旧小区等，分门别类、精准走访。在走访清单上，意见征集精准化。街道设计了“我为稷下献良策”的意见建议征求表，分为社区（城市发展）、乡村（乡村振兴）、企业（优化营商环境）和部门（为民服务）四部分，涵盖辖区各行各业、各类群众，通过贴心化、类别化的清单设计，让群众有针对性的积极为家乡发展建言献策，确保征集意见不走过场，不留于形式。目前街道大走访活动办公室已成立，问题清单、家庭基本情况汇总表及党员干部联系服务卡已全部到位，惠民政策汇编已印制完成两万册。