临淄区人民政府
| 标题： | 临淄中学2026年工作计划 | ||
|---|---|---|---|
| 索引号： | 11370305MB285697X1/2026-5579817 | 文号： | |
| 发文日期： | 2026-05-06 | 发布机构： | 临淄区教育和体育局 |
临淄中学2026年工作计划
- 字号：
- 大
- 中
- 小
- |
- 打印
淄博市临淄中学2026年工作计划
2026年临淄中学的总体发展思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实“健康第一”教育理念，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，实施“七大工程”强校战略，进一步深化“齐贤致用”课程体系，积极探索普职融通育人新模式，锚定“区域一流、特色鲜明的高品质学校”奋斗目标，深化教育教学综合改革，强化内涵建设，在传承中创新，在创新中突破，以卓越的教育实践回应时代呼唤。以奋进的办学实绩铸就事业新篇！推动学校各项事业再上新台阶，奋力书写新时代教育高质量发展的“临淄答卷”。
一、党建铸魂，固本培元，聚力党建驱动领航工程
1.强化理论武装，筑牢思想政治根基。
开展树立和践行正确政绩观学习教育，落实“第一议题”制度，规范党委理论学习中心组学习。创新理论学习模式，建立“书记导学、支委领学、自主研学”联动机制。从严抓好党员日常教育管理监督，规范执行“三会一课”、主题党日等制度。组织党员开展党性教育和“双报到”活动，持续强化党性修养。（责任处室：办公室）
2.打造党建品牌，推动深度融合发展。
聚力打造“齐志笃行·匠心育人”党建品牌，健全“1+3+5”党建融合机制。深化“一支部一品牌”创建，培育特色鲜明的党建子品牌。发挥党员先锋模范作用，设立“党员责任区”，开展“党员示范课”“党员班主任论坛”等活动。实施“双带头人”培育工程，不断激发党员队伍生机活力。（责任处室：办公室）
3.坚持学用结合，聚焦中心攻坚克难。
坚持以学促干、学用贯通，推动党建与办学主业深度融合。聚焦教育改革一线，把党建工作延伸到新高考改革、精准课堂改革全过程。搭建先锋作用平台，规范设立“党员先锋岗”“先锋备课组”。突出问题导向、难题破解，以党建引领破解办学堵点难点，以实干实效提升育人质量和办学水平。（责任处室：办公室）
4.从严管党治党，深化清廉学校建设。
坚持严的基调不动摇，严格落实“六个从严”要求。召开全面从严治党专题会议，扎实做好巡察“回头看”整改落实。坚持从严正风肃纪，健全廉政风险防控体系，细化“三张清单”。全面推进课程思政建设，将红色基因与廉洁文化融入教育教学全过程。强化思想引领，加强马克思主义和科学世界观教育。制定“清廉学校”建设实施方案，稳步推进六项重点行动。（责任处室：办公室）
5.压实政治责任，守牢安全稳定底线。
严格落实意识形态工作责任制，定期召开意识形态工作专题会议。健全舆情监测研判与应急处置机制，加强各类阵地管理，坚决防范化解意识形态风险。常态化开展理想信念教育，旗帜鲜明反对错误思潮，牢牢把握教育教学政治方向。加强保密工作，健全保密管理制度，强化涉密人员培训与日常监督。（责任处室：办公室）
二、育人为本，激励赋能，落实立德树人育魂工程
6.推进初高中德育一体化建设。
高度重视学科育人、活动育人、环境育人、实践育人德育途径，以五大习惯养成为抓手，构建分层递进、螺旋上升的德育目标体系。依据初高中学生心理发展特征，明确各学段德育重点，形成前后衔接、逐级深化的目标链。开发贯通学段、融合学科的德育课程资源，实现知识传授与价值引领有机统一。构建多维度的综合素质评价体系，推动评价结果与评优评先、成长档案挂钩。注重过程记录与表现性评价，以评价促进学生自我反思与持续发展。（责任处室：政教处）
7.完善阶梯式激励教育网络。
构建“学校-年级-班级”三级学生发展激励体系，聚焦学生全面发展与个性成长，整合思想品德、学业发展、能力素养三大维度，形成分层分类、全员覆盖的激励闭环。加强各级各类榜样评选工作的引领作用，设置“学习标兵”“齐贤少年”“文明学生”等多元维度的评优机制，传播榜样故事，发现榜样、学习榜样、成为榜样。（责任处室：政教处）
8.发挥团员先锋模范作用。
健全完善优秀学生发现、培养、考察机制，坚持把优秀青年学生吸纳进团组织。严格规范入团程序，以庄重严肃的入团仪式增强团员荣誉感与归属感。抓实团员日常教育管理，强化基层团组织建设。组织开展高质量、广覆盖的共青团主题教育活动，持续强化思想引领与团性意识。（责任处室：团委）
三、深耕课堂，夯实根基，聚焦教学质量提质工程
9.深化 “精准课堂” 改革。
全面推进基于课程标准与学情的教学评一体化设计，推动课堂教学由 “经验驱动” 向 “数据驱动” 转型。依托 “智慧纸笔” 系统实时采集学情数据，建立动态学习档案，实现个性化作业推送与分层精准教学。依托名师工作室，常态化开展 “精准教学” 示范课与案例研讨，引导教师依据数据优化教学策略，提升课堂目标达成度。（责任处室：教务处）
10.落实 “五清模式” 全覆盖。
健全 “堂清、日清、周清、月清、人清” 闭环管理体系，强化过程性评价与动态跟踪。依托科大讯飞数据分析平台，精准定位学生知识漏洞与能力短板，制定差异化辅导方案。成立 “五清” 落实督导小组，强化学科中心统筹与年级组协同，推行错题回溯 + 变式训练机制，实施靶向辅导与精准干预，巩固学习成效。（责任处室：教务处）
11.优化备考与培优机制。
组建校际联动、跨学科融合的备考研究中心，深化高考政策与命题趋势研究，构建校本化、体系化备考资源库。完善拔尖创新人才早期识别与贯通培养机制，实行导师制全程跟踪指导。拓宽强基计划、综合评价等多元升学路径，深化高校合作，开展名校学子进校园等活动，为学生搭建个性化成长 “立交桥”。 （责任处室：教科室）
12.打造艺体科技特色品牌。
构建 “基础课程 + 社团活动 + 赛事培养” 三级育人体系，推进艺体科技特色化、品牌化发展。艺术教育开设传统绘画、合唱、手工、书法、戏曲、民族音乐等模块课程，打造 “齐韵艺术专题” 特色课程，实施 “基础素养 + 个性特长” 培育模式，开展跨学科主题教学。体育教育遵循学生身心发展规律，构建高一至高三阶梯式课程体系。科技教育升级人工智能实验室，增配开源硬件、3D 打印等设备，开设创新竞赛与项目式辅导。依托体育节、艺术节、科技节，做强人工智能、机器人、编程、3D 设计、航空等核心社团，形成 “必修 + 选修 + 社团” 三位一体课程新样态。积极参与高水平艺体科技赛事，以竞赛成果反哺教学、助力升学，为学生综合评价录取提供有力支撑。（责任处室：体育中心，艺术中心，创新发展指导中心）
四、师资强基，淬炼赋能，锻造师德师风铸魂工程
13.师德师风教育活动常态化推进。
师德师风案例定期推送，组织专题学习、案例剖析与主题研讨，确保师德教育融入日常教育教学全过程；充实学习内容，完成师德师风案例集的编写工作；强化师德师风首见负责制，引导教师实现从“旁观者”到“第一责任人”的转变；发挥榜样引领，借助团委组织的“学生最喜欢的老师”评选，引导老师成为学生为学、为事、为人的“大先生”。 （责任处室：督导室）
14.实施中层干部“赋能计划”。
构建干部常态化学习平台，开展专题研修、理论学习。完善干部述职评议制度，定期组织读书会、协调会等。推动中层干部专业提升，强化中层干部课堂指导与课题研究。强化干部作风建设与责任担当，将党风廉政、服务意识、担当精神纳入干部教育管理与考核范畴，引导干部率先垂范。（责任处室：督导室）
15.加强班主任队伍建设。
发挥好区级、校级名班主任工作室的辐射引领作用，通过专题研讨、课题攻坚等形式，为班主任搭建专业成长平台。继续开展班主任节系列活动，继续抓实抓细“月半日”德育培训，聚焦班级管理重难点问题，交流前沿思想理念。定期举办校级、年级、分部三级班主任论坛，强化优秀班级管理案例的示范引领作用。持续优化班级和班主任考核方案，使之更加贴合新形势下班级建设的现实需求，充分发挥考核的激励导向作用，实现个人成长与学校发展的同频共振、双向共赢。（责任处室：政教处）
16.构建并实施“青蓝工程—骨干领航—名师锻造”三级梯度培养体系。
“青蓝工程”聚焦青年教师成长，通过师徒结对实现教学经验、育人智慧的精准传承；“骨干领航”立足骨干教师辐射作用，以示范课、专题研讨为载体带动学科教师整体提质；“名师锻造”瞄准名优教师培育，支持教师冲击省市级名师、学科带头人等高层次荣誉。深化“走出去、请进来”开放式培训模式，紧扣新课程、新教材、新高考改革要求，分层分类组织教师赴先进院校交流学习；邀请教育专家、教研骨干进校开展专题讲座与实操指导。重点扶持教育教学创新实践、课题研究、校本课程开发等项目，为教师专业成长提供经费保障。深入开发名师工作室功能，明确工作室教研主攻方向，推动跨年级、跨学科教研协作，促进优质教育资源校内共享，以名师引领撬动教师队伍整体发展。（责任处室：教务处）
五、后勤提质，精细服务，打造温馨服务暖心工程
17.聚焦核心目标，筑牢服务保障根基。
后勤工作始终以师生需求为出发点、以解决问题为落脚点，通过落实精细管理、实施服务标准化工程，持续提升服务保障水平，为学校高质量发展保驾护航。（责任处室：总务处）
18．严把餐饮安全，打造优质阳光食堂。
提升食堂餐饮质量与食品安全管理水平，精耕细作提品质、严抓管控守安全，打造标准化“阳光食堂”。严格执行食品卫生标准，筑牢餐饮安全第一道防线。畅通师生反馈渠道，精准对接饮食需求，持续优化菜品结构与口味。（责任处室：食堂办公室）
19.优化校园环境，营造宜学宜居氛围。
优化校园空间与环境建设，聚焦教学、生活及文体设施升级，持续改善校园硬件条件，夯实校园发展基础。推进校园景观文化融入与功能提升，实施校园绿化品质提升行动，全面排查裸露土地并分批次补植，优化植物群落配置，有效提升校园绿化覆盖率与景观层次感。（责任处室：总务处）
20.践行绿色理念，推进节约型校园建设。
深入践行绿色节约理念，常态化开展节能宣传教育，向全校师生普及低碳知识，积极倡导“光盘行动”与节水节电新风尚。建立校园水电设施定期巡检机制，坚持隐患早发现、早处理，坚决杜绝“长明灯”“长流水”及线路老化漏电等资源浪费与安全隐患问题。规范零星维修工作管理，构建“报修及时、响应迅速、维修专业、验收严格”的闭环管理体系，在保障维修质量的同时严控成本、杜绝浪费。（责任处室：总务处）
21.强化队伍建设，提升服务质量与温度。
提升后勤服务人员综合素质，以能力提升为核心，常态化开展业务培训，不断夯实后勤人员专业技能与服务基础。以正向激励为抓手，开展“服务之星”评选活动，充分调动后勤人员工作积极性，持续增强服务意识，为师生提供更具温度的优质服务。（责任处室：总务处）
22.提升工会职能，暖心服务教职工。
搭建多元沟通平台。定期向教职工通报学校改革发展重大事项，凝聚发展共识。健全教师关爱机制，管好用好工会经费。精准做好困难教职工帮扶工作，建立动态档案。关注教职工身心健康，定期组织体检与心理调适活动，推进健康管理等特色服务。丰富教职工文化生活，定期举办文化讲座、组织体育竞赛活动，增强团队凝聚力与归属感。加强“教工之家”“书香工会”建设。（责任处室：工会）
六、初中筑基，启智润心，实施初中筑基培优工程
23.以育人为核，筑牢成长根基。
明确“培养健康向上、素养超群、思维卓越的学生”核心目标，坚持以生为本深化育人实践。依托阳光德育体系开展主题教育、树立榜样，聚焦学习与行为习惯强化日常养成，构建“夯实基础、提升素养、开拓思维、启智润心”路径，培育学生健全身心与优良品格，为学校高质量发展注入动能。（责任处室：初中部）
24.以体健心，厚植健康成长底色。
坚守“每天锻炼两小时，健康生活一辈子”理念，将大课间活动纳入常态化管理。结合季节特点设计跑操、球类竞技等特色内容，规范流程、完善安全预案，通过校园趣味赛事落实“在运动中快乐，在快乐中成长”要求，让学生强健体魄、锤炼意志，实现身心协同发展。（责任处室：初中部）
25.以课提质，激活课堂育人效能。
以精准课堂改革、五清教学模式为引擎，紧扣“临淄好课”三环九维双融合标准，落实“教结构、用结构”规范，细化教学全环节管理。依托集体备课实施分层施教，常态化开展课例展示、学情会诊等教研活动，以研促教提升教师能力，全面提高课堂实效与学生思维品质。（责任处室：初中部）
26.以文润心，传承齐地文化基因。
以“齐风书香”读书工程为载体，精选齐文化读物与经典名著，构建阶梯式阅读体系，开设阅读课程、打造全域阅读环境。通过读书分享会、经典诵读、家校共读等活动，评选“读书明星”，营造浸润地域文化、涵养人文素养的书香氛围。（责任处室：初中部）
27.以课赋能，优化素养课服供给。
以课程超市为核心，整合学科拓展、艺体劳动、科技创新等资源，吸纳校内外优质师资，丰富个性化课程供给。科学调配服务时间、提升标准化水平，建立常态化家长沟通机制，及时反馈学生成长动态，切实解决家长顾虑，助力学生多元发展。（责任处室：初中部）
七、安全筑网，科技赋能，筑牢平安校园守护工程
28.深化“四位一体”安防体系，筑牢校园安全屏障。
强化“人防”核心，构筑联动防护网络。优化“护学岗”机制，提升安保队伍专业素养，落实全员安全责任，明确并层层签订各部门、各岗位安全责任书。巩固“物防”基础，完善实体防范设施。规范校园周边及出入口管理，升级防冲撞设施，定期检修维护，对围墙、护栏、消防设施、应急照明、疏散通道等基础设施进行常态化巡查与维护。突出“技防”赋能，提升智能防控水平。推进安防系统智能化升级，优化校园视频监控网络布局。做好视频“一键式”紧急报警、语音“一键式”紧急报警系统各种使用培训，定期维护。重视“心防”建设，营造校园安全文化。加强师生心理健康服务，通过心理健康课程、讲座、个体咨询与团体辅导，帮助学生提升压力应对、情绪管理与危机识别能力。关注特殊学生群体，建立重点关注学生档案，实施有针对性的关爱与帮扶措施，防范因心理问题引发的安全事件。（责任处室：安全中心）
29.健全网格化安全责任体系，实现安全管理全覆盖。
划分安全管理网格，根据校园功能区域和楼宇分布，科学划分安全管理网格，每个网格明确责任部门、责任人与检查标准。实施动态巡查与台账管理，网格责任人定期开展安全巡查，利用信息化手段实时上报情况，安全中心统一建立电子化安全隐患台账，实现动态管理。创新安全教育模式，提升师生安全素养与应急能力开展系统化主题安全教育，依托“安全六校长”等专业力量，定期进校开展“防溺水”、“交通安全”、“防范校园欺凌”、“消防安全”、“网络安全”等专题宣讲。强化体验式与实践性演练，每学期至少组织两次全员参与的消防、防震等应急疏散演练。利用国家安全教育日、消防宣传日等节点，组织开展安全知识竞赛、模拟救护、消防器材实操等体验活动。拓展安全教育渠道，利用校园网、公众号、宣传栏、主题班会等多种载体，推送安全知识，剖析典型案例，营造“人人讲安全、事事为安全、时时想安全”的氛围。（责任处室：安全中心）
30.完善隐患排查治理闭环机制，强化监督考核效能。
严格实行闭环管理，对上报的隐患，安全中心立即核实、分类、派单至责任部门限时整改，整改完成后反馈销号，形成“发现-报告-处置-反馈-核查”完整闭环。强化考核与问责，将安全工作纳入部门及个人年度绩效考核范畴，对责任不落实、措施不到位、整改不彻底的，依据规定严肃处理。实行安全绩效考核“一票否决”制，强化结果运用。（责任处室：安全中心）
附件：临淄中学2026年重点工作配档表
淄博市临淄中学
2026年4月21日
|
附件：
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||