山东省淄博市工业学校 2023—2024学年教风学风建设实施方案

 

教风学风建设是衡量一所学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，是实现学校人才培养目标的重要保障。为构建学校教风学风建设长效机制，营造良好的教学氛围，提升人才培养质量，特制定本方案。

一、总体目标

以立德树人为根本，坚持育人导向，突出价值引领；坚持问题导向，注重精准施策；坚持协同联动，强化责任落实。以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风。激励教师严格规范教育教学行为，提高教学水平，严谨治学、精心施教，引导学生养成良好学习习惯，从规范走向自觉，积极营造“勤学善导、厚生乐教”“崇德尚能、善思乐学”的教风学风，全面提高教学质量和人才培养质量。

二、建设任务及措施

1.明确责任，加强管理。教务处、专业部成立校、部两级教风学风建设领导小组，统筹安排和协调全校的教风学风建设工作。建立学校—教务处—专业部—班主任及任课教师四级责任人机制，明确责任，注重实效。学校教学副校长为教风学风建设总负责人；教务处主任为教风学风建设第一责任人，对各专业部教风学风建设负有宣传教育和管理责任；专业部主任为教风学风建设直接责任人，对专业部内教风学风建设的各项制度、措施负直接责任；班主任及任课教师为班级学分建设具体责任人，对教风学风建设和各项活动、工作细节的部署、落实、考核、奖惩等及时到位负具体责任。

严格落实学校《教学常规管理制度》。教务处、专业部强化教学常规检查，以查促改，以改促教。专业部组织教师对《教学常规管理制度》再学习，体育组、专业组利用教研活动时间组织组内教师对体育课、实训课规范再学习，保证每名教师熟知并遵守教学常规，并管严课堂。各专业部认真抓好学生学习的各个环节，严格执行作息时间要求。遇重大活动需停自习的，报教务处批准；需停课的，1-2节，报教务处批准，2节以上报教学副校长批准，未经批准擅自停课停自习的按教学事故处理。

2.因材施教，面向人人。针对大专部、中专部不同年级层次的学生特点，分别制定教学改革方案，确定学风建设活动主题。大专部要着眼于学生职业素养提升，抓严抓实学习、实训规范。中专部学生以职教高考为抓手，抓实抓细学习习惯养成。一年级新生重点抓好入学适应教育和优良学风养成教育，二年级学生侧重学习习惯养成与延续教育，三年级学生侧重优良学风环境营造与自我约束教育。

3.落实规范，强化细节。落实好课堂规范。全体教师应严格落实备课、上课规范，并管理好课堂秩序。继续实施“集体备课——个性修改——教后反思”三层递进前周备课制度，严禁无教案、无课件进课堂，教师应提前2分钟候课，严守课堂纪律，以严谨的教风促学风养成。每天上下午第一节课前10分钟为课前预备，学生应进入教室，做好上课准备。学生排队前往实训室上课，实训课、体育课前应先进行安全教育。课堂中杜绝学生睡觉、聊天、玩手机等不良行为。对迟到、早退，课堂不注意听讲，不认真完成作业者，教师要及时发现并进行批评教育，屡教不改者，严格按照相关规定，给予纪律处分。

落实好自习规范。教务处、专业部做好自习的统一规划，专业组、班主任、任课教师做好作业设计，充实自习学习内容。大专部要根据专业特点、学生学情设计知识梳理、题目训练、阅读笔记、实训总结、技能训练、项目书拟写等多种形式的作业，让学生在自习课上有事可做，有事能做。自习期间学生不得随意外出，涉及校学生会活动的，由学生处提供名单，在数量上要严格控制；各专业部可有两名学生会干部在教室外协助管理自习纪律，其他学生一律不得外出；尤其禁止学生上课、自习期间在空教室、实训室、办公室、走廊、校园内凑堆聊天。对于自习管理不到位的专业部、班级通报扣分。

4.创新教法，激活课堂。教师要认真研究教学内容，主动改进教学方法和手段，切实提高课堂驾驭能力和教学水平,激发学生的学习兴趣。要以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元，通过案例教学、项目教学、情境教学、模块化教学、线上线上混合式教学等方式，从教学内容上吸引学生，从教学方法上有效组织学生，使学生从被动学习转化为主动学习。

5.改革评价，激发主动。持续推进以学习者为中心的学生“学业增值”教学评价改革，大专部试点模块考核与阶段考核结合评价，强化学生基本技能，实行技能分级认定，激发学生学习主动性；中专部加强月考规范与成绩分析；严格规范学业水平测试，期中、期末考试，“3+2”“3+4”班级转段考试等工作，加强考前宣传和处分后教育，把考风建设与道德教育、诚信教育结合起来，贯穿于整个学风建设的全过程。

6.开展活动，营造氛围。积极开展专业部之间、班级之间、小组之间的学习研讨、学习方法交流，营造浓厚的学习氛围。举办学生课堂笔记和作业展览，引导学生养成良好的学习习惯；举办读书交流会等活动，开拓学生视野，增长知识才干；举办趣味知识竞赛，激发学习兴趣，提升学生素养；举办专业作品展播展示，增加学生自信，增强职业精神；开展教风学风建设优秀班集体、教风建设先进个人、学风建设先进个人评选活动，树立教风学风典型，大力宣传和表彰教风学风建设过程中涌现出的先进典型事例，以典型带全体，激发师生进取心。

三、具体行动方案

（一）学风建设主题班会

1.活动主题：由专业部按照年级分别确定

2.活动时间：每月1次，学期内不少于4次

3.活动内容：各班召开主题班会

（1）明确学习目的，端正学习态度，培养顽强精神；

（2）遵守学习制度，不迟到、不早退，不旷课，刻苦努力学习；

（3）有计划、有安排、有制度、有规律、有总结地学习，及时总结适合自己的学习方法，注重效率和质量；

（4）强化诚信意识，严肃考试纪律。认真处理好考试与平时学习的关系，不弄虚作假，实事求是，力求公正。

（二）教风学风建设经验交流会

1.活动时间：学期中

2.活动形式：召开教风学风建设经验交流会，包含专业部、班级、任课教师三个层面，全体教师参加。

（三）“学风建设”学生作品展

1.活动时间：期中考试后一周

2.活动形式：以专业部为单位进行“学风建设”成果展，展出各班级学生优秀作业、课堂笔记、试卷、实训作品。

（四）教风学风建设优秀班集体、教风建设先进个人、学风建设先进个人评选活动

1.活动时间：期中、期末

2.活动形式：以专业部为单位进行学风建设优秀班集体、教风建设先进个人评选活动；以班级为单位进行学风建设先进个人评选活动。学校对评选出的优秀班集体、先进师生予以表彰。

 

教务处

2023年9月4日