临淄一中2021-2022年度工作计划

为配合市区品质提升年，区委区政府的号召，在新的一年，临淄一中响应区教体局“五育并举”“质量第一”、优质均衡、队伍建设、党建引领不动摇，始终锚定“当旗手、做标杆”目标定位，知重负重向前行，脚踏实地加油干，扎实推动临淄教育体育事业高质量发展，紧紧围绕我校教育教学工作实际需要，以推动高质量发展为全年工作主题，坚持健康与个性的办学目标，以自主互助为学习生活方式，从传统中凝练心智，从常态中寻求发展，从管理走向研究，从规范走向专业，建设建设有传统文化底蕴，现代生活气息，充满未来梦想追求的现代化的新一中，培养具有家国情怀，规则意识，未来眼光的健康个性的一中人，以党建品牌建设推动党建工作创先争优，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用为学校教育教学的不断创新发展提供有力的思想保证以优异成绩迎接党的二十大。

一、以党建为引领，全面提升教师职业道德素养

1.组织开展党史教育活动，深入开展“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”教育。全面落实《中共临淄区委教育工作委员会党支部标准化建设指导手册》，推进“五个标准化”建设。持续推进“党团队一体化教育”党建品牌建设和“双优培养”工程。扎实开展“两学一做”学习教育，巩固“不忘初心 牢记使命”主题教育成果，常态化推动“思想大解放、作风大转变、能力大提升、工作大落实”活动，扎实开展“落实突破年”活动。用好“学习强国”和“灯塔党建在线”平台。

2.增强从严治党严肃性。强化学校党组织抓党风廉政建设主体责任，严格落实党组织主体责任、党组织书记第一责任人责任和班子成员“一岗双责”3个责任清单。持之以恒落实中央八项规定及其实施细则精神，深化“四风”和“六治”专项治理。确保从严治党专题会、廉政约谈、会前说纪等常规工作实效，组织“三重一大”集体决策事项专项检查和指导。落实学校党支部书记履行全面从严治党责任和抓党建述职评议。

3.加强意识形态工作系统性。加强党对意识形态工作的领导，严格落实《临淄区教育和体育局意识形态工作主体责任清单》。完善教师政治理论学习制度，注重发挥思政教师的关键作用。将“四史”教育及社会主义核心价值观融入教育教学，加强对师生的理想信念教育。完善意识形态阵地建设，严格审查各类校园社团、媒体、图书、报刊、杂志、报告会等，科学抵御和防范错误的思想、言论、行为对学校师生的渗透和影响。建立突发敏感事件信息上报和应急处置流程，提高舆情监控和应急处置能力。

二、聚焦立德树人，全面提升教育质量

4.推进德育课程一体化内涵发展。落实德育课程一体化是我校德育工作的重中之重，是开展各项德育活动的纲领。本学年，我校会借助我们的校本课程《春秋课程》，开展四个年级主题教育活动系列研究。深入学习《中小学德育工作指南》，规范德育活动。

5.围绕主线，实施五大教育内容。

（1）加强理想信念教育。 深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，广泛开展中国特色社会主义宣传教育；加强党史、国史、改革开放史教育，挖掘校园文化的爱国主义教育元素和道德资源，扎实开展“我的中国梦”“我和我的祖国”主题的爱国主义教育活动，构建爱国主义教育体系，为实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而努力奋斗。

（2）开展社会主义核心价值观教育。落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，准确把握12个社会主义核心价值观的科学内涵和行为要求，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程。深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等，引导学生自觉践行国家、社会、公民三个层面内涵，积极构建由低到高、前后衔接、方向一致的社会主义核心价值观教育目标体系和活动体系。

（3）深化中华优秀传统文化教育。落实《关于进一步加强中华优秀传统文化教育工作的通知》精神，开展传统文化经典、历史名人典故、中华国粹、文明礼仪、乡土文化等五大内容主题教育活动。创新实施课程开设、班级文化建设、文化阵地建设等八大途径，营造良好文化氛围。进一步打造“挖掘地域文化精华，打造校本德育体系”德育案例，深挖齐文化中的教育思想，从传统中凝练心智，完善“123”校本德育体系；组织“优秀传统教育示范校”创建，发挥示范校典型引领作用，构建“以文化人、以文育人”的育人体系。

（4）强化心理健康教育工作。

继续做好“心理健康教育特色学校”三年创建工作。利用好我校三星心理咨询室和心理咨询师多的优势，进一步规范心理健康硬件配备的管理使用；健全完善学生心理健康预防干预机制；开展好心理健康教育课程，健全心理健康主题班会考核评价机制，组织好心理健康优质课（案例）的评选工作；开展好心理健康月主题教育活动,落实好学生的心理健康筛查和个体及团体辅导，建好学生心理健康档案。力争淄博市心理健康教育特色学校创建成功。

继续做好学生的教育惩戒，利用好学生成长指导中心，加强行为偏差学生的矫正教育。帮助学生反省、改过，为广大学生创设更为优良的教育环境。

打造“家校社专业协作共生体”,完善家校共育特色项目建设，实现协同育人。有计划地以班级为单位开展家长会、家校互评、家长开放日等活动，充分发挥家长委员会的作用。继续定期组织开展优秀家长评选活动。利用互联网分享优秀家长育子心得。利用班级qq群、微信群等网络载体加强家校沟通，做好家长培训工作，宣传好学校，树立学校更好的社会形象。组织开展大家访活动，走进家庭、深入各户，了解学生及其家庭情况，为家校共育做好铺垫。

（5）实施生态文明教育。落实《临淄区教体局关于加强中小学生生态文明教育的实施方案》，全面开展生态文明思想进校园工作。开展生态环境保护教育，组织节粮节水节电教育活动，实行垃圾分类，倡导绿色消费，推进绿色校园、绿色班级建设。启动“无塑开学季”行动，杜绝塑料书皮等物品污染。开展无烟学校创建工作，开展禁毒、禁烟等教育宣传。举行生态文明思想和生态环境保护科普宣传活动，引导广大中小学生养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。

6.围绕自主互助教育, 夯实学生行为习惯养成教育。

（1）我校的“自主互助教育”是淄博市德育品牌，养成教育是学校德育工作的重中之重，我们要紧紧围绕这一“自主互助”“养成教育”来开展工作。  重点培养学生三种习惯，搞好六种教育，落实两个规范，强化两项建设，落实三条线监管。

（2）以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为指导，着力培养学生学习、生活、礼仪三种习惯。学期初开展学生常规落实月活动，对学生行为习惯进行集中整治，学期中开展德育之星评选活动，学期末进行学生综合素质评价，加强学生行为习惯养成教育。

（3）搞好六种教育：通过学生集会与个别教育相结合等形式，搞好行为习惯养成教育，通过法治报告会和法律知识讲座等形式搞好遵纪守法教育，通过主题班会开展等形式搞好道德教育、励志教育，通过问卷、心理咨询等形式搞好心理健康教育，通过开展安全疏散演练、安全教育日活动等搞好安全教育。

（4）落实两个规范：规范德育档案管理，规范安全教育管理。

（5）强化德育管理队伍建设、班级文化建设。开展“班级文化建设先进班级评选”活动，规范工具摆放、物品张贴、环境布置，美化教室。

（6）坚持落实三条线监管原则，即：行政值班—班主任值班；政教处—级部—班主任；学生会—班干部，以此来狠抓监督，让好制度落到实处。强化班主任值班考核；细化考核细则，采取定期检查和抽查相结合的方式，科学考核，杜绝重复性考核，做到考核不漏事，不漏人。坚持常规管理检查项目明确、责任人明确、反馈渠道明确，做到日反馈、周小结、月汇总。

7.做好德育实践工作，构筑综合实践育人“新生态”。

积极探索社会实践新途径，将社会实践和志愿服务相结合，走向社区、走向农村、走向部队、走向敬老院，带去我们的爱心，带去我们的温暖。同研学旅行相结合，让学生在实践中学习，将学到的知识在旅行中要运用。

（1）组建班级志愿服务团队，在校或利用周末、节假日时间到社区、到养老院、参与志愿服务活动。

（2）完善《临淄一中学生志愿服务认定办法》，将学生志愿服务与评先树优相结合。

（3）开展好校内德育实践活动。在初一初二开展“我爱我家”包水饺系列活动。其他级部也组织形式多样的实践活动。强化劳动实践育人功能。

（4）抓好学生的安全、环保、缅怀先烈、民族传统、爱国主义、尊师等主题教育实践活动。

8.加强班主任队伍建设，提升管理实效。

（1）落实《班主任工作考核细则》，进一步完善班主任工作考核机制，充分发挥本校优秀班主任的榜样引领作用，加强班主任经验交流，促进班主任工作水平提高，提升管理队伍素质。

（2）举行班会课大赛活动。

（3）加强班主任值班管理，落实到岗管理制度，加强对学生的监管，实现管理精细化。

（4）举行优秀班主任经验交流活动。

9.全面加强法治教育，开展校园欺凌专项治理。

落实《青少年法治教育大纲》要求，完善学生管理工作制度，全面推进依法治校进程。上好道德与法治课，深挖学科蕴含的法治教育内涵。创新组织法治教育月主题活动，认真开展“宪法小卫士”系列教育活动。广泛开展警校共建活动，开设法治知识专题讲座和模拟法庭等实践活动，加强法治教育固化宣传，推进校园法治文化建设。落实校园欺凌专项治理月报制度，深入开展校园欺凌综合治理工作。

（1）开展教育。要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

（2）加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。　　

（3）及时处理。各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。全校师生齐抓共管，一起创设能够让学生有安全感、获得感、幸福感的平安校园。

10.坚持规范办学，促进学生的全面发展。

（1）加强课程管理，落实课程方案，开全课程，开足课时，着力规范办学行为，以立德树人为根本任务，回归教育初心，坚持文明教学，讲文明话、做文明事、当文明教师。

（2）严格遵守法律法规，认真落实上级各项规定，在课程开设、作息时间、招生、收费、资料征订、学生辅导、减负增效等方面坚决杜绝违规违纪现象，如有此类违规事件发生，学校将对相关责任人严肃处理。

（3）大力做好课程整合工作，将地方课程、校本课程分解到相关学科，实现校本课程、地方课程与国家课程的有机整合，突出齐文化等传统文化元素在学校文化中的地位。

（4）规范学生在校时间，确保学生在校时间不多于八小时，保证学生每天集体活动时间不少于1小时。积极推进教师人手一社团，学生人人参加社团活动，初一、初二的社团要侧重于学生能力的培养和智力的开发，初三、初四的社团要注重于对学科知识的整合与深化。规范活动过程，增强活动的实效性。

（5）根据淄博市教育局《关于进一步深化中考招生制度改革的意见》（淄教发〔2018〕2号）继续推进初始阶段语文学科的教学改革，促进语文教学与传统文化、阅读训练的深度融合，促进语文学科的全面改进。

（6）积极推行开门办学，接受社会监督，提高办学质量。大力加强办学共同体的交流研讨，增进校际联盟间的沟通协作，通过互助学习，提高我校办学质量。

11.狠抓常规管理，减轻学生课业负担。

坚持学习与强素质并举，将提高学习兴趣作为强素质的重要一环来抓，突出提高学习过程、享受学习过程的科学性、合理性，做好“备课备学生”、“课堂求互助”、“作业重纠错”三篇文章，进一步加强集体备课的落实，以学科组为单位，依托新基础教育教学规程，积极开展问题引导式集体备课，突出集体备课的研讨功能，将备课的重点放在备学生上，根据不同班级的学生整体水平对教案做相应的修改，在课堂上能够运用新基础教育的理念，组织好小组合作，把课堂真正还给学生。严禁各组使用未加修改的导学案充当教案，工作年限五年内的教师，必须手写详案。大力倡导微课程开发和数字故事的应用，鼓励教师借助“一师一优课”的学习平台来发展自己，争取能参加符合上级要求规范的各级各类大赛。积极探索作业改革，凝聚学科合力，尽快形成具有一中特色的前置性预习作业和纠错性作业。做好信息技术与学科教学的整合，进一步提高广大教师使用现代信息技术和网络终端的能力和效率，倡导有能力的教师联合起来，开展现代教育实验，积极探索学生网络终端设备在教学中的应用。积极推进各学科由单课讲授到单元学习的转变，以期实现学科知识的整体把握，还更多的时间给学生进行自主学习。真正实现以学定教，使课堂成为师生、生生交流的平台，教学相长的理想阵地。

进一步减轻学生的过重课业负担，在作业布置上采取以下办法：原则上每个级部的同一科目每天布置书面作业基本统一，而且一定要体现分层，备课组长把关，当天没有上课的科目当天不能布置作业。课后以定量的纠错性作业为主，进一步规范学生课后作业，初一、初二每天只布置总量不超过1小时的语文、数学、英语作业，其它各科实现课后“零”作业；初三、初四除语文、数学、英语、物理、化学外，当天没课的科目严禁布置课后作业，且总量不超过1.5小时，各级部每周的作业总量力争不超过11小时。运用信息化手段辅助教学的科目，一定充分运用好，也可以通过平台布置分层作业。严禁教师通过微信群、QQ群给学生、家长布置作业。严禁家长代批作业。学校不定时地进行抽查，对存在和发现的问题及时进行通报批评，限期整改。全体教师对所布置的作业务必做到全批全改，及时反馈。

根据区教研室《教学常规管理办法》和《临淄一中教学常规管理细则》，加强对教师备课、上课、作业布置与批改、单元过关、特长辅导、教学质量分析等环节的监督，着力解决部分教师课堂效益不高、课后学生负担过重的问题，学校成立教学督查组，组织专人对教师上课、课堂教学改革、作业设置等情况每天进行定期检查，当堂打分，每周一通报。实行教学常规抽查与月查相结合的办法，由教研组长配合级部先行自查，学校抽查，综合评价本学科本级部教学常规的质量。学校安排专人对作业进行监控，每班设立一名作业监控联络员，每天把作业记录单上交教务处备查。对作业量多、未体现分层的教师，学校单独约谈，限期整改，以求提高作业质量。强化分层作业的落实工作，提倡形式多样的书面作业，但同一级部同一学科的学生作业尽量一致，提倡将导学案作为学生书面作业，坚持学生作业、单元过关、阶段检测等级制。本学期，常规检查的重点将放在备课质量、学生活动和作业设置上。常规检查之后，对存在的问题进行单独反馈，并责令限期整改，强化常规的落实。实行常规责任负责制，语文由刘智校长和朱金凤主任负责，数学由孙霞校长助理和王红军主任负责，英语由冷雪松负责，理综由吴云波校长和物理、化学、生物、信息技术教研组长负责，文综由历史、地理、道德与法治教研组长负责。常规检查结果实行等级制，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。各组采取相应的措施帮助不合格的老师进行改正。如果哪一科在迎接区教研室检查时出现了问题，那么这个教研组在年终考核时就降一等级。

12.进一步深化课堂教学改革，大力推进自主互助课堂建设。

（1）打造现代信息化生态课堂。推进“自主互助”课堂教学模式，完善“自主互助”课堂教学模式；强化教学中心地位，落实“自主、合作、探究”的理念，关注细节，打造现代信息化生态课堂。借助“一师一优课，一课一名师” 活动，推进信息化教学手段的进一步普及应用。加强对新基础教育理念的学习和新课程标准的深入学习、研究与实践，推进信息技术手段的有效运用，提高课堂教学创新能力。加强教学常规管理，通过学科培训、教学研讨、片区磨课等专项专题活动，大力培育现代信息化生态课堂。

（2）通过理论学习、外出观摩、课堂实验、专家点评、课后研讨等多种策略，将自主互助和新基础教育理念进一步融入我校教学实际，不生搬硬套，盲目跟风，强化专业引领和课堂问题研究，着力解决好教学模式与学科教学特色的高度融合问题，进一步提升教学实效。全体教师要认真学习“新基础教育”的相关要求及操作规程，全身心投入到课改中，从改变自身入手，逐步适应新要求。借助信息化覆盖校园的良好契机，争取全面动员，全员参与，使自主互助课堂和新基础教育理念越来越常态化，努力提升我校教育教学质量。

13.全力做好学业水平考试科目的教学管理工作。初三、初四教师要团结一心，进一步提高课堂教学效率，用智慧教学，认真研究2020年学业水平考试结果，总结经验，查找不足；认真分析所教学生，将做好学生学习方法、考试技巧的指导作为重点工作来抓，从细节入手，坚持做好学生规范书写和规范使用答题纸工作，使每一个学生都能充分发挥自己的水平，不在规范上丢分；分级部认真做好阶段性知识落实工作，任课教师要搞好分析评价，及时发现问题，解决问题。日常教学中，要突出对学困生的教育与关怀，大力开展有针对性的系列教育活动，做好全员育人工作，使学困生能够融入班级，感受到来自老师和同学的关心，自觉进行学习活动。积极做好学优生的辅导工作，突出对学生能力的培养。积极应对中考英语题型的新变化，统筹安排初四英语人机对话和理化实验考试的准备工作，加强训练，为学业水平考试奠定良好基础。高度重视考试信息的获取，随时修正学科教学计划。

14.加强教师队伍和学科组建设，实施“名师、名学科工程”。

本学期继续按照上级要求参加区教研室组织的各种培训，发挥名师、骨干教师的带动作用，继续开展以帮扶为成长方式、以促进教师业务提高为目的的“青蓝工程”；结合学校实际，实施“读书富脑”工程，以“修身立德、幸福人生”为重点内容，进行以“我读书，我成长”为主题的系列校本培训活动——校本培训的主要内容是以自主互助理念为指导思想，加强其在实际教学中的指导作用，做好传承齐文化工作，通过专家报告引领、外出学习参观、校内集体交流、个人课堂展示等多种方式，充分利用数字化校园平台，广泛开展读书沙龙、网上交流、一中论坛、主题研讨等活动，鼓励教师撰写教育随笔、读书感受，把读书、课改和理想课堂建设结合起来，把读书学习等培训与教师的考核结合起来。

大力推进优势学科的发展，学校鼓励各个学科进行教材整合的探索，以语文、英语、历史为实验学科，展现各自的学科优势，根据学科特点进行教材的改革和实验，并带动其他学科。

大力加强教研组建设，在提高教研组长教育理念、工作待遇的基础上，组织教研组长、备课组长走出校门，走进名校，加强学科建设，提高教研组长、备课组长的业务能力，带动我校教育教学质量的提升。每周固定时间进行教研，加强本学科组教师听评课教研，共鸣共勉，共同进步。

15.优化教师培训机制，增强培训实效，提升教师专业技能。

推动省、市、区三级培训校本化，规范学分管理，强化考核增强实效。完善省远程研修数据化管理，市学科远程教研督查反馈，区学科培训通报。及时开展培训后集体教研、教学实践及评优活动，保证上级培训工作落到实处。建立教师培训学分电子档案，规范管理，量化考核，增强培训实效。

继续实施校本分层培训，优化教师梯队建设。加强中层队伍读书学习，增强执行力；加强骨干教师专题培训和外出培训，搭建成长平台，提升骨干教师发展力；建立普通教师校本培训长效机制，为普通教师发展助力；校本培训学分及时公布并上传省平台，纳入教师培训考核。

有针对性邀请专家、名师进校，开展专题培训，继续实施外出培训教研制度，搭建平台，提升教师业务素养。利用学校平台，定期发布学校和学科教研组的学习文章，教师阅读跟帖。教师培训、业务技能比赛在平台上展示交流，互相学习提高。

加强教师尤其是青年教师的基本功培训。结合区教师基本功比赛，开展学校教师基本功大赛，对全体教师重点是青年教师进行硬笔字、普通话及FLASH课件制作培训和竞赛。各教研组推荐青年教师参加学校赛课活动。在青年教师中展开读书活动，围绕新基础教育理念谈教学收获和认识。依托“青蓝工程”，夯实青年教师基本功，内化青年教师成长力。

16.扎实开展读书活动，搭建展示平台，营造浓郁书香氛围。严格落实“周月季”读书计划，扎实开展英文、科普、个性阅读活动，研发特色阅读课程。开展每学期阅读展示周活动，师生共读，走近大师，进行专题阅读，提高师生文学素养。将书香校园工作纳入教科研和班级日常考核。发挥学校阅读中心的引领作用，全面、规范开放学校图书馆，定期购置适合学生阅读的图书，定期推荐馆藏的课外书，定期开展图书借阅活动。加强班级图书角建设，建立图书漂流机制，引领学生步入阅读新常态。在疫情防控形势允许的情况下，继续举办“春之韵”大型诗文诵读活动，愉悦学生身心，提升学生人文素养，丰富学生校园生活。

17.加强各级课题研究，保证科研质量，提高教师科研水平。

学校课题负责人要依据课题管理流程，对已经立项的国家、省、市、区科研课题，以及已经开题的新教育实验课题，进行科学有效地过程性指导、调度、交流和阶段推进，力争将教育科研内化为一种自觉行为。定期召开课题负责人会议，及时了解并指导课题的研究工作。克服课题假、大、空倾向，争取做到研究内容具体、措施有力，成效显著，以教育科研的力量，推动和促进学校各项教育教学工作的健康发展；积极向学校争取研究经费，保证课题研究更顺畅地开展。加强小课题研究，积极推进人手一课题，立足教学实际，查找教育教学中的实际问题进行筛选，解决教学中最贴近教师和学生的问题，注重问题研究，行动研究，使课题研究的内容更丰富更有实效。

规范立项课题申报、实施、结题工作，加强立项课题过程管理，组织阶段检查反馈，规范资料留存。建立课题研究档案。完成结题课题的成果材料汇编，做好展示引导。以教研组为单位，整合教师小课题研究，在信息化教学改革及课堂教学实践的范围内自主申报，人员优化，捆绑考核。非小课题承担者以教学随笔、课堂实录、教学设计等参照评价。让课题研究更接地气，切实与教学实际结合，真正解决课改中的具体问题。学期末，征集教育科研数字故事，展评优秀科研成果，记录教师成长历程。

18.继续实施书香校园建设工程，提升师生的综合素质。

持续书香校园建设的常规工作，每班建立一个图书角，学校建设一个阅读阵地；搞好教师和学生阅览室的建设和管理，让阅览室成为师生精神享受的家园；每周坚持上好一堂大阅读课；扎实落实一个计划—“周月季读书计划”、学生星级评价和师生读书评优等工作。健全阅读体系，丰富阅读内容，根据学生年龄特点，扎实开展阅读指导，培养学生良好的阅读习惯，继续开发和完善校本阅读读本《阳光下的花地》、《窗前种下思想树》、《我的精神家园》、《齐国历史故事》、《齐国历史名人》、《徜徉在齐韵校园》。挖掘开发季节资源、节假日资源，拓展学生视野。广泛开展“百种报刊进校园”活动，力求把学生的读书向纵深处延伸。期中、期末分两次进行古诗文诵读和英语美文诵读的抽测，抽测成绩计入班级和任课教师的学期考核，力求把读书活动引向深入。

继续开展英语阶梯诵读和科普读物阅读活动，培养语感，增加阅读量，让英语阶梯阅读与课程教学同步。英语需要课堂上教学，更需要生活中创设语境。根据不同年级学生的特点，以单元语言话题为主线，每单元增设4-5篇课外阅读文章，开阔学生的视野，培养学生兴趣，提高学生技能；推荐校园科普读物，由语文教师开设阅读课实施，帮助学生打开通向自然科学世界的神奇大门。

结合学校实际，开展好校园读书活动。开学之初总结好暑假学生的读书活动，组织学生开展读书交流和成果展评。

明确师生必读书目，提出基本的读书要求，“在传统中凝练新智”，教师精读《论语》、《学以成人》、《陶行知生活教育理论》等论著，定期开展读书交流活动，推动传统文化教育。

19.加强艺体科技教育，提高学生体质和艺术科学素养。艺体科技教育是提升学生综合素质的重要途径，我们要在全面开设艺体科技课程的基础上，重点加强电钢琴、乒乓球、足球、绘画、书法的日常教学。广泛开展学生阳光体育运动，积极推动“特色体育大课间”活动，大力做好“2+1+1”体育课的设计与推广，全面贯彻落实《学生体质健康标准》，促进学生全面健康发展；加强科技教育，组织技能培训，重点推动智能机器人、3D打印、创意制造等项目。计划引进组建无线电兴趣启蒙社团。各学科组、各辅导教师要组建好相关社团组织，认真计划，发扬我校传统优势，不断创新，争取能够把临淄一中的社团活动搞好，特色社团能够在社会上有一定的影响。体育组要在保证学生安全的情况下安排好各级部的课外活动。初四体育教师要为体育学业水平考试提前规划，周到考虑，科学安排，力争优异成绩；初四特长训练要提前定好人员，定好时间，对有希望进入本专业高中招生前列的同学，可放宽政策，优先进行特长训练。逐步展开对音、体、美、微的规范测试，加强教学督导，以解决音、体、美、微教师无教学成绩的问题。其他各级各类竞赛活动，我们要认真、严格组织训练，要有来之能战，战之能胜，勇夺第一的雄心。

三、聚焦激发活力，深化教育改革

20.深化现代化学校制度建设。根据教育局《学校文化建设提升年工作指导意见》，整体构建学校文化体系。参加学校文化视觉形象识别系统展评、学校文化建设先进单位评选，逐步实现现代学校制度与现代学校文化的全面融合。

21.深化人事制度改革。落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，继续组织实施教师分级聘任、弹性岗位竞聘，组织好暑期教职工岗位聘任和中层聘任，激发教育活力。

四、聚焦高素质、专业化，加强教师队伍建设

22.加强师德建设。继续开展“爱与责任”主题教育活动，建立班级、年级、校级三级师德监督委员会，扎实开展“四个一”活动，加强师德日常考核，实施师德“一票否决制”，严肃查处严重师德违纪，抓好在职教师有偿补课专项治理，推行师德考核负面清单制度，引导教师做“四有”好教师。

五、聚焦教育公平，推动优质均衡发展

23.做好考试招生工作。

（1）进一步规范考试办法，以中考的标准严格考试纪律和考试秩序，提高考试诚信度。监考教师要有高度责任心，为人师表，从自身做起；任课教师要在日常教学中就注意教育学生诚信考试，做文明考试人，做诚实公民，对自己人生负责。学校将为每一位同学建立诚信考试档案，纳入学生综合素质考核。

（2）坚持公平公正考核。教务处直接服务的对象是全体师生，教学工作的考核、学籍的合理管理、教材的及时分发、资料的有效征订印刷、图书的借阅、教学物品的供应等都与教学息息相关。本学期，在学校的统一领导下，教务处将加强各种管理，特别是学生学籍管理，学生的分配，严格按照《学籍管理及分班规定》操作，确保公平、公正、合理，接受广大师生的监督，以保证教学的正常运转，规范中途接班教师的考核，充分体现教师的劳动和付出，特别是初三、初四接弱班教师，学校要以更加合理有效的考核，保证各级部教学的顺利开展。

（3）全力做好学业水平考试科目的教学管理。初四、初三教师要团结一心，进一步提高课堂教学效率，用智慧教学，认真研究2021年学业水平考试，总结经验，查找不足；认真分析所教学生，将做好学生学习方法，考试技巧的指导作为重点工作来抓，从细节入手，坚持做好学生规范书写和规范使用答题纸工作，使每一个学生都能充分发挥自己的水平，不在规范上丢分；分级部认真做好阶段性知识落实工作，任课教师要搞好分析评价，及时发现问题，并解决问题。日常教学中，要突出对学困生的教育与关怀，大力开展有针对性的系列教育活动，做好全员育人工作，使学困生能够融入班级，感受到来自老师和同学的关心，自觉进行学习活动。积极做好学优生的辅导工作，突出对学生能力的培养。统筹安排初四英语人机对话工作，加强训练，为中考奠定良好基础。高度重视考试信息的获取，随时修正学科教学计划。

（4）做好职业学校的招生工作。职业生涯是一个孩子人生中很重要的一部分，所以班主任和任课老师一定尊重和帮助孩子做好选择，圆满完成他们的学业。

24.加强教育信息化建设。加强学校信息技术、实验室基础设施建设，推进“一对一”数字化学习课题研究，扎实开展实验教学。大力开展创客教育，根据《临淄区学校创客空间示范校建设标准》，建设创客空间示范学校。发挥区教育资源公共服务平台的作用，探索基于“网络学习空间人人通”教育教学的深度应用，推进教育教学改革。鼓励师生开展线上和线下相结合的混合式学习，探索并逐步建立适应信息社会教与学的新模式。强化教师信息技术应用，提升应用能力，真正发挥教育信息化的支撑引领作用。

六、聚焦群众关切，推进依法治教

25.全面落实规范办学。完善规范办学常态督察及整改机制。根据《临淄区中小学规范办学行为考核管理办法》，建立规范办学月巡查通报制度，落实违反规范办学整改通知单、责任人约谈制度，完善校内规范办学行为监督机制。

26.加强学校财务管理。加强财务内控体系建设，强化预算执行与监督，提高资金使用效益。加强内部审计工作，强化财经纪律监督检查，提高财务管理规范化水平。落实家庭经济困难学生资助政策体系，做好生源地信用助学贷款工作。

27.加强校园安全稳定工作。落实“一岗双责”，完善责任网络体系，建立长效机制。推进校园天网工程建设，加强疏散演练和安全教育，强化隐患排查整改和监督检查通报。定期开展安全培训，提升管理队伍素质。加强校园及周边治安综合治理，筑牢学校安全防线。加强信访稳定工作，抓好矛盾源头排查，畅通信访渠道，努力争取“零上访”。

28.提高依法行政水平。加强法律法规学习，推进法制宣传教育。严格各类教育审批事项和服务事项流程、标准。规范执法行为，强化执法程序。

29.加强工会工作。充分发挥教职工代表的作用，召开好教代会和教代会专题会议，做好各项教代会决议实施的督查工作，保障各项决议的落实。规范校务公开内容，深化校务公开程序，督促学校重大问题的及时公开。组织好教职工文体活动，积极落实教师每天锻炼一小时活动方案，组织好区乒乓球比赛的训练和比赛工作，组织好市区教师基本功比赛工作，做好离退休教师的刊物订阅、查体、重阳节春节节日物资发放等工作。关注教职工身心健康，继续做好教职工查体工作和生病教师的探望工作，做好教师的各项服务工作。开展好师德学习周及深化爱与责任规范月工作，扎实进行教师宣誓、师德规范学习、师德责任书签订等工作，开展好第九届最美教师的评选与宣传工作。

30.营造良好舆论环境。实施宣传工作提升计划，深化月主题策划，引领宣传工作整体提升。依托校园电视台、校园广播电台优势资源，搭建教育宣传新平台。建立“临淄一中教育”宣传矩阵，提高教育宣传水平。全面开展宣传员区级轮训，举行信息、摄影、通讯比赛，提升队伍素质。加强舆情监测和舆论引导，维护良好的教育教学舆论环境。