淄博市临淄区第二中学2023年工作计划

2023年临淄区第二中学工作的指导思想是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，以全区教育和体育工作会议精神为引领，坚持立德树人根本任务，遵循素质教育规律，坚定“成人成才”的办学目标，弘扬“向上向善，追求卓越”的奋斗精神，继续深化教育改革创新，促进学生德智体美劳全面发展，驰而不息扎扎实实地打造“卓越二中”的品牌。

2023年临淄区第二中学工作目标是：贯彻实施“一一二三五”的工作思路：坚持一个“党建”根本，夯实立德树人；锁定一个“质量”中心，抓实优质高效；优化“教师评价和安全管理”二个机制，压实高质发展；抓牢“落实‘双减’、规范五项管理、优化课后服务”三项管理，充实创新举措；追求“卓越管理、卓越教师、卓越课堂、卓越学生、卓越文化”五项卓越，扎实打造品牌。

一、坚定党建统领，抓牢卓越发展的动力之源

1.思想引领，凝聚发展新导向。通过“三会一课”、主题党日等开展专题学习，通过书记讲党课、“五老”进校园专题宣讲等活动,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。积极开展教育研学、志愿服务等主题实践活动，进一步完善政治理论学习制度，强化教师授课纪律和规矩，旗帜鲜明地反对和抵制各种错误观点，增强教师队伍对社会主义核心价值观传播者的身份认知和认同。注重发挥思政教师的作用，加强对学生的思想政治教育，扎实推进党的二十大精神进课堂、进头脑。

2.深度融合，锻造党建新品牌。积极推进党建与教育教学的深度融合，强化党总支对共青团、少先队工作的领导，创新开展团队工作。实施“双培双推”工程，把党员教师培养成骨干教师，把骨干教师培养成党员；发挥党员教师的先锋模范作用，全面推动教育教学工作，发挥党组织的政治核心作用，推动学校全面发展。

3.健全管理，完善党建新体系。落实全面从严治党专题会、廉政约谈等要求。突出抓好教育领域漠视侵害群众利益和不正之风问题整治，持之以恒落实中央八项规定及实施细则精神。严格落实全面从严治党责任制建设，形成一把手总负责，一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局，定期召开从严治党专题会议，突出问题导向，坚持统筹谋划，把抓党建工作与学校中心工作同部署、同推进。

4.筑牢防线，加强意识形态工作。落实意识形态工作责任制，定期研究意识形态领域工作。完善意识形态阵地建设。明确宣传方向，规范宣传评价，提高舆情监测和应急处置能力。用好学习强国、灯塔党建在线等平台。健全教师政治理论学习制度，建构思政课大单元主题教学模式，注重学生思想政治教育。

二、坚持立德树人，抓住卓越德育的育人之基

5.筑实养成教育之基，塑学生精彩人生。抓实行为习惯的养成，是德育处的核心工作。德育处将继续完善“一个中心”“两翼发展”“三个支点”，即以学生养成教育为中心，从学生层面、教师层面两翼发展，以学校值周班管理、级部自主管理、教师值班管理为支点的全方位育人体系。健全全员育人网格化体系，夯实“一岗双责”德育工作职能，切实督促学生习惯的养成。

6.发挥寄宿优势，完善“三自”管理体系。充分利用我校寄宿制的优势，积极推进学生自主管理，提高学生自我管理的意识和能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，培养和提高学生自我管理能力，进而促进学生的自我发展。让学生由被动管理走向主动参与，在管理中约束自己，规范自己，完善自己，激发正能量，养成人人讲文明、守纪律、爱学习的良好习惯，最终实现学生的自我成长。

7.活动筑基，促德育育人实效。活动是德育育人的重要途径，德育处将严格抓实月主题活动，充分利用重大节日、体育节、艺术节等机会，结合升旗仪式、班会课等对学生进行主题教育，让活动内容更具体，主题更鲜明，教育性更强，学生收获更多。

8.家校携手，打造“三同”育人体系。积极完善社区、家庭、学校德育工作网络，努力打造“同向”“同心”“同行”三同育人体系。充分利用宣传栏、微信公众号等及时宣传学校，让家长、社会了解学校。同时利用家长讲堂、学校开放日等活动让家长走进学校，使家校沟通更顺畅。深入开展家庭教育，办好家长学校，发挥好家长委员会的作用，利用好家长资源，创新家长开放周的活动形式，提高活动效果，提高广大家长参与学校教育的积极性，对优秀家长资源实行校内共享，实现家校共育。

9.打造劳动教育品牌，拓宽全环境育人渠道。继续提升 “开心农场”的育人功能，开发特色劳动社团。积极打造特色课程，拓宽全环境育人渠道。重点打造劳动教育课程体系。探索研学新路径与形式，开发齐文化与黄河文化相结合的研学课程。

10.加强队伍建设，发挥教师垂范作用。德育干部、班主任是学校德育工作开展的实施者，因此提高德育干部、班主任队伍的整体素质是推动学校德育工作的重要途径。加强德育研究，健全德育课程一体化“学研展评”工作机制。完善德育活动评价机制和工作任务清单。充分利用月半日活动对德育干部、班主任进行指导。继续开展德育干部、班主任的技能大比武，同时利用班主任节提高班主任工作积极性与幸福感。

11.培育阳光心理，助推健康成长。完善区域、学校、级部、班级四级心理健康监管网络，“家、校、社”联动，定期开展大排查，做好特殊案例一案一档工作。利用区平台定期展开筛查活动，关注特殊学生。充分发挥德育导师的育人功能，定期对分管的学生进行一对一或一对多开展形式多样的交流，帮助学生疏导心理问题，为学生健康成长做好保障。

三、坚守质量第一，抓稳卓越教学的立校之本

12. 打造至善课堂，优化课堂教学模式，以高效课堂带动质量提高。

（1）理念先行。遵循“自学—探究—检测—提升”的原则，以“至善”课堂建设为目标，落实“基于学生立场的有效有趣课堂”理念，开设“卓越论坛”，优化课堂模式，打造二中课堂品牌。

（2）落实常规。落实教师备课周检制度，教师备课上课体现三个要求：突出精讲精练，自主、合作、探究学习活动设计；突出信息技术与课程内容的融合、创新应用；突出当堂检测对学习效果的反馈。优化日常巡课、推门听课制度，针对要求，听评反馈。

（3）融合技术。以智慧校园建设为契机，加强培训，课堂评优推动，实现“快课”教学向科大讯飞教学系统的转化；开展AI智慧课堂为核心的教学应用和以AI听说课堂为核心的英语教学创新应用；强化“交互式”在线教学系统支持下的“三个课堂”常态化运用，开展好“发展共同体”交互课堂交流活动。

（4）开展活动。继续组织“立标—学标—达标”课堂建模活动，组织校园基本功大赛、优质课比赛教学评优活动，利用“半日教研”实践组织学科组主题研讨、课题研究活动，推动教师在活动中践行学校课改理念、提高课堂教学水平。

13. 培养卓越教师，提高教师业务水平，以先进理念引领质量提高。

（1）强化师德。深入持续开展好师德师风学习活动，强化师德师风过程性评价，抓实抓细师德师风日常考核。持续深化“爱与责任”主题教育。开展师德学习周、“树身边典型，学身边榜样”活动，充分利用学校师德宣讲团，加大身边典型宣传力度。

（2）加强培训。按照“聚焦课堂，问题导向，提升素养”的培训思路，开展“全员+分层”两种培训，通过读书学习、研讨交流、走出去，请进来等方式助力教师专业提升。

（3）名师引领。成立语文、数学、英语、文综和理综五个学科组，精选学科组主任为“头雁”，加强学科组建设，推动“名师+骨干”培养力度；以杨秀雯、褚美娟、苗金霞三位市区名师为“头雁”，落实“读一本好书，参加一项课题研究，写一篇优秀论文，上一节优质课，参加一项教学技能比赛，作一次成长汇报”的六个一活动，加强校级名师建设，推动“名师+名师”培养力度。

（4）搭建平台。组织开展“一师一优课”、教师基本功比赛、优质课比赛、以及教学能手、骨干教师评选，每学期固定一项高规格的教学评比活动，为教师搭建学习、展示的舞台，促进教师在活动中成长。

14. 规范日常教研，把研究落到实处，以研究推动质量提高。

（1）形成“听-评-研”一体的教研流程，细化流程目标，制定检查评价标准。开展好“立标、学标、达标”三课听评活动，开展好“研课标、研教材、研评价”三研活动，开展好“听优课、听模拟讲课、听理论讲座”三听活动，助力教师在研究中反思，在反思中成长。

（2）加强结业学科教研管理，定期组织分析会、调度会，加强试题研究，教学资源研究，贯通“教-学-评”一致性，提高结业科目教师团队备考能力。

（3）以解决教育教学重、难、热点问题为导向，实施精准教研与菜单式教研，人人参与问题研究，推动教育理论与教学实践的相互转化，全面提升教育教学质量。

15.紧抓“三项管理”，落实减负增效，以规范管理保障质量提高。

（1）落实“双减”政策。立足课堂做加法，提高学生课堂学习效率；立足作业做减法，实现学生作业提质增效，一“加”一“减”，减负增效提质量；探索“1+X”单元作业设计模式，实现作业减量提质。

（2）规范管理。针对我校住宿学校的特点，合理安排作息时间，保障学生“两休”，开展“阳光体育”活动，促进学生健康发展；规范读物管理，把好“一科一辅”底线，把好学生读物的准入关，做好图书管理。

（3）优化课后服务。构建“尚善”课程体系，探索国家课程校本化的有效路径，建立“善德、善行、善智、善美”校本课程体系。课后服务内容分两个学段设计，初一初二以校本课程选修为主；初三初四以作业辅导为主。分两种类型开设“课程超市”：周一、周三以文化、科技类课程为主，周二、周四以艺术、体育类课程为主，提供多样化、集群化“课程商品”，供学生选修。以“课程集群，导师团队化”的教学思路突破校本课程的有效落地。

（4）建设“书香校园”。加强学生阅读能力、方法与策略指导。推进全科阅读、家校共读。完善阅读素养监测制度，落实“周月季”读书计划。实施典型带动，实现优秀阅读成果共享。结合区活动节点，组织好齐国成语大赛、中华诗词大赛和假期读书行三大读书活动。

16.提升专业素质，强基增效，以取经补短促质量。定期组织工作研讨，增强岗位责任意识，树立优良的工作作风，统一思想，提高质量意识。做到既有分工，也要有合作。走进在艺体方面做得好的本区学校进行深入学习，找出差距与不足，树立竞争意识。增强教师的奉献精神，逐步提高自己的工作能力，规范和创新艺体教学工作，使艺体教学工作再上新的台阶。

17.抓实日常教学，培养素质，以科学评价提质量。在日常教学中扎实做好课堂教学，注重学生基本素质的培养与提高。鼓励学生积极参与艺体活动，做好学生的日常评价和综合测试成绩评价。并分阶段对学生的艺体素质实施科学评定，每学期末对学生的艺体成绩进行汇总并及时上传省平台。

18.高标准严要求，长远规划，以梯队建设保质量。根据区艺体项目管理工作要求，结合本校实际，明确责任，科学训练学生，做到有目的、按计划，特别要对各个特长队伍做长远规划，使各个社团的建设有连续性，做好队员的梯队建设，使活动能保持正常性。使艺体社团在各级各类展示活动及比赛中获得好成绩，逐步形成艺体特色。

19.加强基础建设，多管齐下，以科技助力高质量。按照教体局的统一部署，完成“人工智能+教育应用示范项目”的基础建设工作，协同教务处进行教师数字化素养培养培训。举办校园科技节，组织参加青少年科技创新大赛、“电子制作•奇迹创意”大赛。落实临淄区未来科学家培养行动计划。保证淄博市2023年初中艺术科目学业水平考试和英语口语中考的顺利进行。做好学校信息技术教学和教研工作，组织落实好初中信息技术学业水平考试，争取优异成绩。

四、坚实全面保障，抓实卓越管理的创新之举

20.加强食堂监督，保障师生饮食质量。做好开学前食堂卫生清理、消毒消杀、食材购置等准备工作，加强食堂员工的食品安全教育，落实安全责任制。做好各种食品原料的采购、入库、出库，保证食品采购、运输、加工、存储等环节操作规范不出问题，优化饭菜式样，进一步改善饭菜质量，保证师生饮食的安全营养。做好食堂燃气安全日常排查整治，完善燃气安全管理长效机制，保障学校食堂燃气使用安全。

21.提升服务素质，检修服务及时高效。深入学习“三提三争”活动动员大会精神，进一步提高后勤人员的业务素质和服务意识。做好新学期开学前校舍安全、消防水电设施等安全隐患自查整改。认真做好日常校舍、消防设施、各类教育教学设施、电器设备、水电暖等生活设施的巡查检查和日常维修工作，做到当日上报的维修项目当日解决，当日解决不了的上报领导，想办法三日内尽快解决。做到防电、防火、防盗有措施，确保学校财产及师生的人身安全。

22.规范校产管理，严格流程物尽其用。以“省资产管理现场会”为契机，做好学校各类资产的登记与管理，做到账物相符。物品采购严格按照政府采购流程，严把质量关。做好各类资产妥善保管与爱护使用的宣传教育，杜绝校产流失。按照校产科要求及时上报各类校产数据。

23.规范购置服务，推进重大项目落实。严格根据政府采购程序做好学校重大采购项目、服务项目、工程项目的申报、备案、招标、实施工作，严把采购物品质量关、价格关，做好工程项目的过程性监督管理，保证施工安全，做好相关项目的审计与验收，确保工程质量。

24.做好校园绿化，提升和谐育人环境。及时与物业公司对接，做好校园绿化的日常监督管理，进一步提高服务质量与管理水平，加强对校园内草皮植被、各种花草树木的浇水、施肥、修剪等科学管理，进一步优化美化校园环境。

25.强化日常督导，促进管理优化提升。加强对学校日常工作的督导检查，对检查中出现的问题及时提出整改意见，对学校管理的重点工作进行阶段性督查和指导，并进行追踪督查，跟进回访。广泛征求教师的建议和意见，进一步统一思想，坚定信心，营造出团结、和谐、积极向上的良好氛围。

26.优化评价体系，激发教师干事活力。“优举措，聚心力”进一步规范优化学校各项核心考核制度，广泛征求教师的意见及建议，在全校开展“学校发展大家谈——金点子征集”工作，充分发挥全校教师智慧，探究出行之有效的管理办法和措施，持续完善职称推荐、分级聘任、弹性岗位等工作机制，鼓舞教师积极进取，开拓创新，激发教师工作积极性。

27.公平职称推荐，发挥评聘激励作用。对学校的职称推荐工作进一步完善，从教师的切身利益出发，让方案更加务实、最大化的体现人文管理。在操作过程中，严格、公平、公正、公开，充分发挥职称评聘的指导性作用，通过评聘激励老师勇于奉献、卓越工作。

28.依托网格管理，确保社会家长满意。结合满意度测评要求，协调各处室在日常工作做好各自相应的工作，在全校开展“敞心扉，促卓越”满意度调研活动，及时与教师、家长、教师进行沟通交流，想方设法进行解决，深入宣传学校各方面的优秀做法和特色工作，使家长、社会对学校高度认可，以学校确立的网格化管理为抓手，全部教师下沉到分包的每个家庭，实现家校无缝衔接，确保满意度工作再上新台阶。

29.筑牢安全底线，打造和谐平安校园。严格落实安全教育演练和安全隐患排查。依托区安全实践教育基地，开展体验式安全综合实践教育。发挥安全“六校长”作用，开展安全隐患排查整治，严防校舍、食堂、资产、防溺水、消防安全、校园欺凌、学生突发事件等重点领域和环节安全事故发生。学校视频监控全覆盖。