临淄区第三中学2022-2023学年度上学期教学工作计划

 

一、指导思想

本学期，学校教学工作将紧紧围绕“一切为学生全面而富有个性的发展服务”的办学理念，“一切为了促进师生的健康成长”的办学宗旨，追求文化、追求优质、追求个性的办学思想，根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化课堂教学改革改、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。

二、工作重点

1、教学管理职责明确；教学管理力度严、细、实；教学管理信息反馈及时准确；教学工作问题的解决及时迅速、到位；教学管理方法和策略优化、创新。

2、教学管理人员要做到：一是落实八字方针“指导、服务、督查、创新”；二是强化三大管理：“课程建设、课堂教学、常规管理”。

三、主要措施

（一）切实抓好常规教学工作，努力提高教学质量

1、强化“教学质量是学校的生命线”的意识。

加强每个级部学生辅导，大面积提高教学质量。初四级部加强尖子生辅导，尤其加强数学、英语、物理、化学四门学科的辅导；初三加强全体学生历史、地理、生物、信息技术的辅导；初一、初二加强数学、英语学科的学习。

2、实行推门听课，加强部分薄弱教师的管理，有利于促进教师专业发展。作为教师应把每节课都当作“研究课”、“观摩课”来准备，自觉钻研，精心设计，持之以恒，自身的教学能力和水平自然会不断提高，渐渐形成自己特有的教学风格，使专业得到发展。

3、进一步细化教学常规，从“精、细、实”上做文章，重点抓好学生作业和单元小结。

认真落实作业“五有五必”制。做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必改。对学生作业实行全批全改，及时反馈学生作业情况，真正起到作业的实效性。同时也有利于进一步培养学生的学习习惯和作业习惯。加强教学质量检测的管理和落实，规范各学科的单元小结及二次过关，认真落实“一考带五会”制度。

4、加强学生书法练习。要求学生书写规范，开设硬笔书法课。每个学生真正做到“动笔即认真”，同时各科教师通过作业批改、上课等机会要严格要求，培养学生良好的学习习惯和书写习惯，不断提高学生的书写水平。

5、加强实验教学和信息技术教学。

理化生实验操作是学生重要的实践活动，理化生教师要认真制定实验计划，精心安排，严密组织，让学生做好每一个应做的演示实验、分组实验，并能写好实验报告。学生分组实验要贯穿日常教学，减少为中考而集中突击的现象。理化生实验员要规范实验室的管理，熟悉业务，熟练操作，为搞好实验教学做好保障。信息技术教师要精心备课、细心上课，做到理论与实践相结合，努力培养学生的信息技术素养。为信息技术考试奠定扎实的基础同时迎接信息技术学业水平考试。

6、加强毕业班及学业水平测试年级教学工作的管理力度，大面积提升教学质量。

加强领导：组成以校长为组长，业务校长、教务主任亲自抓的管理领导小组，实行全方位综合管理，经常召开相关年级分析会，深入一线，搞好调研，及时采取针对性强的工作策略，确保各项工作的高质、高效。

严格管理： 狠抓毕业班及学业水平测试年级的教学管理，在按照常规要求的同时，力求做到：标准高，组织严，环节紧，安排细。从校领导到教师要工作位置前移，在贴近学生中发现问题及时调整。

明确指标：经过深入分析后，将初四毕业班及学业水平测试年级总体目标分解到班级，充分发挥班主任核心作用，调动一切积极因素，齐抓共管。坚持小结后的三会制度，随时分析学生动态，及时调整工作策略，确保实现明年中考保持全区前列的总体目标。

实行初四及学业水平测试年级备考制度，进行全面的质量评估，及时调整教学策略。努力发挥各备课组的整体优势，充分体现精诚合作，共同提高的宗旨。

7、进一步规范各个功能室建设。

（二）以新基础教育为抓手，搞好课堂建设

1、创建学科特色课堂。

各个学科教师要继续深入进行课堂教学改革，要打破传统观念，开拓视野，要大胆创新，打造教师特色和学科特色的课堂。

2、创新课堂，关注学生状态和学习质量。

严格落实新基础教育理念，为了引导和推动高效课堂的落实，把课堂结构规定为以下几个环节：展示学习目标——预习检测（自主学习）——小组合作探究展示——教师精讲点拨——课堂检测与巩固。从而规范教学行为，让学生真正成为课堂的主人，让课堂改革落到实处。

课堂要关注学生的状态。能够调动起学生的情绪，充满激情的课堂，才是高效精彩的课堂（这里的高效是指学生的学习效果，而非课堂的完整性）。所以，教师应充分利用课堂，培养学生的展示能力和展示技巧，也要提升自己驾驭课堂、调动学生激情的教学艺术水平。

3、加强小组培训，提高学生合作学习的能力。

定期对小组成员进行分层培训，提高展示标准，提升展示效果。完善班内小组竞争机制，形成你追我赶的竞争局面。完善《小组合作学习评价实施方案》，从小组的划分、小组内评价方法等方面对小组合作学习给予规范。小组合作学习完全由学生自我考核、自我管理，充分调动学生自主管理的积极主动性。

4、完善教研组听课评课制度

各个教研组要利用每周的教研活动时间定期出示公开课，教研组成员按时参加听评课活动。每位教研组成员要对自己听课状况进行汇报，对讲课教师说出优点，提出建议。教研活动要紧紧围绕课堂、研究课堂，使教师的课堂教学水平在学习——上课——评课——反思中不断提升。

5、丰富教学活动，开展教学大比武。

本学期，我们将继续进行“临淄三中优质课评选暨教学大比武活动”，以赛促教，促进教师提升教学水平。同时，鼓励教师随时优化整理自己的教学设计，或录制自己的教学片断或学生课堂学习的片段，既可以用于自己教学的反思，也可供老师们研讨学习。

（三）加强教师队伍建设，提高教师整体素质

1、对青年教师的培养加大督促力度，让青年教师与外校辅导教师交流成为一种常态，从而不断丰富青年教师的业务素质。对青年教师的档案材料实行月查汇总制度。

2、骨干教师培养上再开拓新思路。在新的学期中建立健全市、区、校三级名师团队，各层次名师明确任务、克尽职责打造完整的临淄三中名师团队。

3、学校各类教师培训完善培训考核。实行校干培训、班主任培训、骨干教师培训、青年教师培训学分每月一汇总，分层次记录考核。各处室有专人负责及时汇总上传数据。

（四）围绕课堂教学，以课题带动教研

1、规范组织建设

    学校领导重视，成立以校长为首的临淄三中教科研工作领导小组，在校委会和教务处的领导下，下设13个教研组，挑选骨干教师任教研组长，全校教育科研形成了领导小组——教务处——教科室——教研组——备课组——全体任课教师的教科研网络，为我校各项教研活动的开展提供保障。

   2、讲求科研实效

大幅度提高教学质量的有效途径是加大教研教改力度，向教研教改要质量。为此本学期将完善一系列教科研制度。一是领导包组制度，规定学校领导每人包一个教研组，强化领导参与教科研的意识，充分发挥领导在教研活动中的指导作用；二是教研活动、集体备课“四定”制度，即定时间、定地点、定主讲人、定内容。三是教研活动、课题研究活动月查制度。做到及时检查、及时反馈，使教研组长能够发现活动开展中的缺点和不足，有的放矢地提高活动质量，将月查情况纳入教研组考核。四是优秀教研组评选制度；五是优秀青年教师凭评选制度。六是教科研先进人评选制度。本学期，结合我校实际，经过建章立制，规范管理，继续把教研组管理工作落到实处。

  3、抓好课题研究

（1）严格落实教育科研常规。本学期对教研活动及小课题研究提出了新的要求，每个教研组每学期确定一个小课题研究主题，将小课题研究扎根于课堂教学，并在学期末进行成果整理。时间为：间周进行一次，每月两次

（2）鼓励教师积极申报各级各类课题，加强对教师课题研究的培训，引导教师走研究成长之路。带领教师做高质量的课题研究，从小问题入手，在教学实践中做实实在在的科研。并将老师们的过程性教学成果分来汇总，逐步建立我校的课题资源库。使我校的课题研究水平再上一个新的台阶。

（3）引导教师积极参与科研论文撰写，促进教师在积累与反思中不断成长。

（4）课题研究紧密联系课堂，针对问题解决问题。本学期我们还将对课堂教学改革中存在的问题进行了归类整理，每个教研组承担一个问题，进行重点研讨，找出解决方案，并落实到课堂教学中。

4、以活动促科研

（1）课堂教学达标活动

a.骨干教师示范课

学校将组织由市、区学科教学能手、学科带头人等骨干教师执教课堂改革观摩课，为广大教师提供宝贵的实践经验和课堂教学改革模式。

b.学校优质课

40岁以下教师参加优质课。

c.教研组内公开课

本学期未进行骨干教师示范课和优质课的其余教师参加。

（2）临淄三中教学资源库的整理工作

以教研组为单位，备课组长为第一责任人，继续分类收集、整理备课、课件、试卷等优秀教学资源，建立完善教学资源库，以便于在今后服务于我校教师的教育教学工作。

（五）立足实际，保证实效搞好书香校园建设

1、开展级部特色阅读

根据各级部的实际和教研室的相关要求及推荐书目，在各级部开展主题鲜明的特色阅读。

2、加强常规管理和检查

实施书香校园层级责任制，把周月季计划的落实这项任务放到各个级部，由级部主任组织班主任、语文教师进行层层落实，级部进行及时的反馈和评价，严格按计划办事，把工作做到平时。

4、完善星级评价制度

在本学期评价制度的基础上进一步完善，实施学生自评、小组评价、教师评价三级评价制度，打破分数限制，每个班级制作阅读星级评价展示栏，是每个学生在每周一诗、每月一刊、每季一书等方面的开展情况及时、直观的进行反馈，可以用五星、红旗等特色标识，如学生背过一首诗就可以得到一颗星等，使不同层次的学生都能得到相应的发展。

5、转变教师思想，使读书和学习成为习惯

阅读和写作的习惯养成不是一朝一夕的事，这就需要强化，下学期能否像教研活动和集体备课一样，每周开辟一个专门的时间供教师进行阅读和写作，在读书论坛和教研活动上进行交流，所写文章和感悟及时上传至校园网相应栏目下，由专人进行文章数量和质量检查和统计，促进教师专业发展。

（六）抓好艺体教学，保持领先地位，再创辉煌成绩

与音、体、美、微教师保持良好的沟通，争取实现音、体、美、微的临时性的工作能够及时处理。平时工作做好上传下达，做好自己在学校工作中桥梁纽带的作用。抓好平时的训练，要求老师学生按时出勤、出满勤。每次训练都要做到有计划、有组织、有训练、有成效学校有检查。抓好教师的课堂教学工作，开足开全相应课时。抓好各级各类比赛，保证平时积极训练，比赛正确积极面对，争取优异成绩。

附：教学工作安排表