临淄区金山中学政教处工作完成情况（小学部）

一学期的时间，转瞬即逝，为了今后更好的开展工作，下面我就本学期的工作情况，向大家作出汇报：

开学至今，小学政教在校领导的带领下严格落实教育局及学校安排的各项工作，坚持以“立德树人”为根本任务，充分发挥学生发展的“主体性”，在研究状态下开展德育工作，力争使各项工作达到“ 目标明确化、过程精细化、效果最大化”。

1、坚持“有布置、有检查、有反馈”的“三有原则”，突出“干与不干，干好与干差”不一样的考核。政教处所有的工作布置之后，会采用政教处检查、教师互查或大队委检查的形式进行检查，并将检查结果通过QQ群及时公示，将结果落实到班级考核中，突出了“干与不干，干好与干差”不一样，增强了学生班级集体荣誉感，激发了班主任的主体意识，提高了班主任对班级管理工作的积极性、主动性。

2、紧抓班级常规管理，确保德育工作落到实处。建立“政教处、年级组、大队委、班级”四级管理体系。政教处宏观布置与检查，年级组落实与创新，大队委日检查与反馈，班级的自主管理与创新。政教处每天巡查，利用公示平台将看到的问题及时公布评价，制定了更加细致的大队委自主管理检查细则，加强了大队委成员的组建、培训，大队委由原来20人扩展到现在的60人，制定大队委日常检查班级反馈表，做到了检查成绩当天反馈到班，让班主任及时了解班级问题，使班主任在班级管理中做到有的放矢，有力地促进了各项常规落实与整改，在早上路队和中午午休收到较好的效果，更是有效的解决了早上7：30之前早到校和足球场秩序乱的问题.我们考核和检查是手段，最终目的是发现问题，及时解决问题，提高工作实效。

3、以重大活动为契机，开展各项德育体验活动。开学至今，小学部先后开展了二三月份的行为习惯养成月活动、学雷锋主题教育、端午节包粽子活动、劳动技能大赛、庆六一、争做新时代好少年（窦若书评为区级好少年），一年级的入队活动；心理健康教育，建立学生的心理档案，完成了心理健康摸排以及特异体质学生家访，还有防欺凌，垃圾分类等一系列主题教育活动。还有每月一次的安全演练、跳绳比赛等活动。在主题教育活动中重言传身教，以爱换爱，活动过程中尊重学生意愿、激发学生的主动参与活动的意识，营造了良好的教育教学环境，打造 “尚行 励志 体验 成长”的学校德育品牌。每次活动完成，我们也把资料及时整理归档，为督导做好准备。

4、加强家校联系，发挥整合优势。本学期完成了三次线上、一次线下家长会、一次家长培训会。通过家长会活动使全体教师参与家长的互动，加强了日常的交流，了解学生在家的表现，反馈学生在学校的学习生活情况，有效地提高了德育教育效果，提升了社会满意度。

5、落实全员育人。发挥学生主体意识，充分尊重学生意愿，通过学生自主申报，学生导师双向选择，经班主任协调，本学期小学部全体学生重新安排了师生结对，班主任动员学生主动找导师进行谈心交流，效果良好。

6、培养学生主人翁意识。将班级事务细分到每个人，使全体学生都参与到班级管理中来，既解放了班主任又培养了学生的主体意识。学生管理及德育工作充分地发挥出了学生的主体性！该让学生干的，学生干，让学生“人人有事干，事事有人干”。

7、协同教务处开展好社团活动、科技比赛等。

8、最后为了迎接督导检查 ，我们政教处三人加班加点完成材料准备。最终的成绩是政教负责的所有档案材料共扣5分。