金山中学2023年度德育工作计划（小学部）

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻党的二十大及全国、全省教育工作会议精神，落实立德树人根本任务。以改革添动力，以创新增活力，着力转变观念、守正创新、攻坚克难、守住底线，全面提升学校治理水平，不断丰富家校社协同育人内涵，加快教育高质量发展，持续完善德智体美劳全面培养的育人体系，助力基础教育品质再提升。

一、工作总提纲

围绕一条主线：以生为本，培养学生小主人意识，打造金山中学德育品牌。

突出三个重点：强化行为习惯养成 、强化安全管理、注重五育并举。

持续六个加强：加强德育队伍建设、加强德育常规管理、加强心理健康教育、加强劳动养成教育、加强家校社联系、加强安全教育。  

二、重点工作

（一）完善德育管理机制

德育管理是一个整体系统，完善校内的德育管理机制，贯彻校长总负责，分管副校长具体负责，学校德育处操作执行，各年级班主任具体落实的逐级辐射管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的管理模式。定期召开德育工作会，提前就重要工作、重大活动交换意见，制订方案，提升德育工作的针对性、实效性。

（二）抓好班主任队伍建设,强化德育意识

继续抓好班主任队伍建设，促进广大班主任在实践中思考、磨练、提高，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住选拔、培训、激励这三个环节，实行“传、帮、带”制度；充分利用班主任例会，月半日教研，班主任培训等活动，结合组织工作汇报、经验交流、专题研究、外出学习、现场观摩等，倾力打造一支具有较强执行力和凝聚力的德育干部队伍。

1.加强德育团队培训工作。

（1）利用好月半日和班主任培训等平台，通过开展形式多样的校本研修活动（如，推荐典型材料、专家讲座、心得交流、现场观摩班会公开课等），帮助班主任更新德育观念，提高全体班主任班级管理、主题教育活动、家访、心理健康教育等能力。

（2）继续推行新老班主任传帮带工作，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件，利用班主任例会和各种形式的新班主任培训会、青年教师座谈会、德育干部和班主任基本功比赛，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，促进新班主任的成长。

2.提高班主任的德育素质。组织班主任学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强班主任的责任意识和遵纪守法、依法施教的自觉性，加强班主任职业道德教育，杜绝违规违纪现象（不体惩或变相体罚学生等），提高教师科学育人的水平。

3.落实班主任岗位职责。继续执行班级量化考评工作，把学生的日常行为规范、卫生、学习情况等作为“幸福班级”评选的主演依据，每天公布班级管理情况，每周让“幸福班级”的红旗流动一次，争取在升旗仪式上颁发红旗。

4.继续落实全员育人制度。突出以德立师，开展全员以德育人能力提升培训，强化全员育人“一岗双责”责任。引导全体老师面向每一个学生，做到“思想上引导，学业上辅导，生活上指导，心理上疏导”，体现以人为本的育人理念，充分关注各层次学生的学习、心理、生活等各方面需要，营造 “全员育人、全科育人、全程育人”的氛围。班级张贴全员育人导师结对表，责任落实到每一位教师，把团体一周一次谈话个人每月一次的工作要求落实到平时。

5.进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制。充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。成立家庭教育讲师团队伍，做好师资培训工作。

6.做好家校沟通。聚焦以德立家，深化《家庭教育促进法》宣传普及，推动家长切实承担家庭教育主体责任。落实教师“齐心共育”家访制度，开展“智慧家长”评选和家长学校创建活动，开展家庭教育宣传周活动，设立家庭教育月刊，创办品牌节目，编写校本教材，规范家长委员会建设着力构建起“家校社共育”大教育格局，广泛开展多种家校活动，促进家校共同以德育人。至少完成2次线上2次线下家长培训会。

7.落实好班主任考核制度。用考核制度促管理优化，用考核制度带动热情，用考核制度达成德育教育成效。班主任考核班级常规70%，班主任互评20%，班级成绩10%。

（三）强化学生习惯养成教育,积极创建习惯养成教育示范校

1.以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、上级部门和学校要求为指导,加强学生日常行为规范的养成教育,注重对学生进行学习习惯、行为习惯、卫生习惯和生活等方面的养成教育，要求学生熟悉要求并落实到行动中,以培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、路队、课间、安全,尤其是课间纪律和如厕习惯。继续推行科室成员值班制,大队委辅助管理制度,加大检查、巡查力度,及时公布发现新亮点、新问题,保持校园良好的秩序和风气。

2.细化学生习惯要求，抓实秩序校园建设；增强并激发学生感恩励志意识、责任意识、自主意识。结合学校秩序校园建设，继续从卫生、纪律、礼仪、安全、等几个方面细化各项常规要求。通过细化处室人员、年级组长和值勤老师监督任务，发挥更大的督促作用；引导全体老师树立大局意识，全员参与，齐抓共管，使学生懂礼守矩；通过宣传动员周、规范周、强化周、达标周，逐步强化学生良好习惯形成。

3.以主题班会为载体，充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育。 

4.在校园内开展“争做新时代好少年”的系列实践活动，帮助学生讲究公共卫生、树立公共道德、规范公共行为。实践活动的重点是开展“讲卫生、讲礼仪、讲道德”教育，通过教育传承中华民族“爱清洁、讲文明、重礼仪”的传统美德。要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

（四）扎实开展丰富的主题德育活动，提高学生学习兴趣

1.切实组织好学生的劳动教育活动。

劳动教育作为学生培养发展的五育之一，对学生的成长起到了关键作用。充分发挥劳动教育综合育人的作用，根据劳动教育清单，将家务劳动、学校劳动、综合实践活动、校外劳动基地等结合起来，建立体系化劳动教育。在劳动中学会生活本领，感受在劳动中收获的乐趣，学会一种劳动技能，在劳动种体会劳作的辛苦，培养感恩意识。完成一次校外劳动综合实践教育。

2.大力开展法制安全教育活动。

学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班会，升旗活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，让学生在校园内进行安全活动。

3.开展有益的校园文体活动，丰富学生校园生活。

以学雷锋日、清明节、母亲节、端午节、六一儿童节等节日为契机，开展体现中华传统美德和革命传统的教育活动。另外为丰富学生校园生活举办征文、演讲、知识竞赛、文娱表演、手抄报展、校园吉尼斯等系列活动。切实开展好理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育等主题教育活动。组织一次清明节祭英烈、研学旅行，暂定五年级。

（五）加强校园文化建设

1.加强校园环境卫生建设，做到净化、绿化、美化，不留有任何“死角”。强化环境卫生管理与个人卫生习惯的检查工作。进一步完善卫生检查评比制度，加强检查力度，严格执行检查标准。要明确卫生责任区，实行全方位的管理和监督，确保校园的公共卫生整洁，促进学生良好卫生习惯的养成。

2.强化校园文化，抓好特色教育。充分利用学校现有的条件多层面、多角度地开展各类学生活动，创新活动形式、内容，丰富学生的校园生活，培养学生的集体主义精神，在陶冶情操的同时，不断提高学生个人审美修养和综合素质。   

3.重点加强班级文化建设。利用班集体的智慧和力量共同建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种文化鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。

（六）加强安全教育、心理健康教育

1.落实《临淄区教育和体育局关于进一步做好中小学心理健康教育工作加强生命安全教育工作的通知》要求，配足配齐专兼职心理健康教师，扎实开展心理健康“月半日”教研，落实每周一次的思想交流和每两周一次的心理健康教育课，提高学生心理调控、应对挫折、适应环境的能力。认真组织学生全员心理健康筛查，切实发挥班级心理委员作用，全面掌握学生的思想状况和心理状况。建立学生动态心理健康管理档案，做好科学识别、实时预警、专业咨询和转介诊疗，形成心理健康长效工作机制。加强卫生健康教育，持续做好儿童青少年近视综合防控工作。

2.落实平安校园各项制度。加大巡查力度，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全、防溺水等教育工作。确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理。落实每周一次安全疏散演练，完成安全平台上报工作 。落实每周一交的1530安全教育记录。加强校园欺凌和违禁物品排查。

3.大力开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班会，升旗活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，让学生在校园内进行安全活动。

（七）加强团队一体化建设

坚持党领导下的团队工作，防范化解意识形态领域重大风险，坚持团队共建共享，推进党团队思政教育一体化，建立贯穿学生成长的全链条、阶梯式培养新模 式。规范落实分批入队、红领巾争章和推优入团，开展团队干部全员培训，推进考核评价一体化，完善团员队员成长激励体系。组织“传承红色基因·培育时代新人”系列主题教育，帮助青少年儿童“扣好人生第一粒扣子”。

（八）德育品牌创建

1.持续深化小主人德育品牌。

2.积极创建崇军尚德德育品牌。

   三、附配档计划表

月份	工作安排	责任人	备注
二月	习惯养成教育月	任海龙
	制定德育工作计划	任海龙
	制定少先队工作计划	国露露
	制定全员育人导师制计划	王俊琪
	启动习惯养成教育月	国露露
三月	学雷锋活动	国露露
	安全演练	王俊琪
	德育一体化工作推进	任海龙
	“齐韵”德育品牌节	任海龙
四月	革命传统教育月	任海龙
	劳动教育精品课程和校外劳动基地遴选	王俊琪
	弘扬革命先烈精神主题班会	国露露
	班主任培训和考核	任海龙
五月	劳动教育月	王俊琪
	消防安全演练	国露露
	筹备六一演出节目	任海龙
	劳动主题教育活动	王俊琪
	四年级社会实践活动	国露露
六月	诚信教育月	王俊琪
	自检迎接督导检查	政教处全员
	家长课堂	任海龙
	庆祝六一儿童节	国露露
	考前纪律习惯训练	王俊琪
	期末评优	任海龙
九月	习惯养成月	任海龙
	开学典礼	政教处全员
	庆祝教师节活动	王俊琪
	运动会	政教处全员
	中秋节活动	王俊琪
	戏曲进校园	王俊琪
	童心向党志愿活动	国露露
	班主任培训与考核	任海龙
十月	爱国教育月	任海龙
	少先队入队仪式	国露露
	德育一体化课程推进	政教处全员
	重阳节活动	任海龙
	爱国主题教育活动	王俊琪
	班主任培训与考核	任海龙
十 一 月	心理健康教育月	国露露
	防欺凌活动	政教处全员
	主题教育活动	国露露
	班主任培训与考核	任海龙
十 二 月	法治教育月	国露露
	少先队代表大会	政教处全员
	宪法宣传	任海龙
	劳动技能大赛	政教处全员
	班主任培训与考核	任海龙
	期末习惯教育	王俊琪
	期末班级考核	政教处全员