临淄区遄台中学2022-2023学年体育发展报告

学校体育是学校教育的重要组成部分,是实施素质教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。以服务学生全面发展、增强综合素质为目标,坚持健康第一的教育理念,逐步完善教学、训练、竞赛体系,坚持整体推进与典型引领相结合,鼓励特色发展。努力形成学校特色社团的学校体育发展新局面。推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
    一、体育教学改革方面
    1.以中考体育改革为导向，提升学校体育育人质量。开足开齐开好体育课程。以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为目标，开足开齐上好体育课程。一是按照国家课程方案和课程标准开足开好体育课程，严禁削减、挤占体育课时间。鼓励学校增加体育课时。二是以校园足球为突破，大力发展学校排球和轮滑特色社团的学校体育工作格局。

2.提高教学质量。健全“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，推进小学、初中、高中一体化体育分项教学改革，帮助学生熟练掌握1～2项运动技能。完善体育课程和项目“超市”，满足学生多样化个性化需求。探索开展新时代学校体育教学改革试点，发挥“以体育智、以体育心”功能。推广武术、棋类、毽球等中华传统体育项目，因地制宜开展传统体育教学、训练、竞赛活动。探索制定新时代学校体育课堂教学质量评价标准。

3.强化课外锻炼。建立健全学校大课间、体育社团活动和体育家庭作业一体化推进机制，推动形成家校社联动、校内外覆盖的学生课外体育锻炼体系,保证学生每天校内、校外各1个小时体育锻炼时间，促进学生养成终身锻炼的习惯。深入实施阳光体育大课间专项提升行动，落实“中小学每天上午统一安排30分钟大课间”的规定。借助社会资源，进一步丰富学校体育社团活动。合理安排体育家庭作业，鼓励学校通过亲子活动、空中课堂等方式引导家长帮助孩子进行居家和户外体育锻炼。

    二、体育教师配备方面

1.加强师资队伍建设。一是加强师资配备，我校体育课由专职体育教师担任，同时，各个体育教师担任了学校体育社团的辅导老师，为了使我校的体育社团向更高水平发展，学校还聘请部分专业技术人员担任辅导员。二是为了确保体育活动的质量。体育教师分年级定期定地点进行教研组活动，同时积极参加区市级体育教师培训，提高体育教师的专业水平。

 2.健全风险管理机制。健全学校体育运动伤害风险防范机制，保障学校体育工作健康有序开展。鼓励学生购买学生平安保险。对学生进行安全教育，增强安全意识、自我保护能力、应急处置和救护能力。加强学校体育器材设施及场地管理，及时消除隐患，防控安全风险。  

    三、经费投入和体育场地设施方面

我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育基础设施建设,保障各项体育活动的正常开展。同时我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。教学条件逐年改善。
    四、体质健康测试情况
    学生体质健康状况以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，100%的学生能做到每天锻炼一小时以上 ,要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建公示制度，每年公示各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。
   总之，我们学校体育工作的开展,给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。