临淄区第八中学2023年学校工作总结

一、党建工作

（一）取得的成绩

1.学思践悟“燃红心”。

党支部把开展学习贯彻党的二十大精神与主题教育相结合，一体推进理论学习、推动发展、检视整改等各项任务。发挥领导班子领学促学作用，讲专题党课4次，采取集中学习与个人自学相结合、专题党课、集中培训、主题党日等多种形式认真研读党的二十大报告和党章、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等学习材料，严肃规范组织集中学习、交流研讨20余次。认真履行意识形态责任制，召开专题会议3次，每季度分析研判意识形态领域情况，将意识形态纳入“三会一课”学习内容，常抓不懈。

2.党建引领“守初心”。

党支部积极构建“1245”党建工作模式，不断擦亮“服务师生 发展师生 幸福师生”党建品牌，并获得区教体系统优秀党建品牌、区时代先锋基层党组织等称号，成功申报淄博市红旗党支部。把“全面提升家长素养 家校合作共同成长”确立为“书记领办项目”，召开专题调度会9次，开展家庭教育大讲堂、大家访、家长进校园等活动12次，反馈落实9项家长建议意见，推进党建与家校社共育深度融合。与中国农业银行结成党建签约共建单位并开展集中联学1次，不断在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，不断推动主题教育向纵深推进。

3.责任担当“铸决心”。

压实管党治党政治职责，制定党组织主体责任、党组织书记第一责任人责任和班子成员“一岗双责”清单并认真落实。召开从严治党专题会议3次、专题学习4次，认真落实廉政谈话制度，通过“清单制+责任制”传导压力，形成谁主管、谁负责、层层抓落实的工作局面。统筹推进“清廉校园”建设走深走实，通过开展“六个一”、“树师德 正师风”专项整治等系列活动，形成党建引领下的“塑师德”“强师能”管理新格局。

（二）存在的主要问题和下一步工作思路

存在的主要问题：

1.理论学习深度不够。党员干部在理论学习与联系实际方面还不够紧密,党性修养和理论素质有待进一步提高。

2.党员干部创先争优意识不强，个别党员干部的思想不够解放,作风不够深入,有求稳怕乱思想,工作缺乏创新精神。

3.党建与业务工作融合方法少，谋划布局不足，用有解思维破解难题不到位。

下一步工作思路：

1.实施提能增技工程，抓好队伍建设。强化政治引领，深化师德师风建设，做到主题教育全覆盖。开展“党员先锋队”活动，大力表彰先进教师，评选优秀党员，推荐选拔优秀年轻后备干部，引导青年教师积极向党组织靠拢，深入开展“青蓝工程”“名师工作室”“名班主任工作室”工作，推动教师、党员、干部“三支队伍”有机融合、共同提升，真正做到“一个党员一面旗”。

2.实施提亮增色工程，强化党建引领。着力解决党建业务“两张皮”问题，探索党建工作的着力点和创新点，创新教科研形式，把教科研工作的重点放在促进教师专业发展、促进课堂教学质量提升上来。以党建品牌创建工作为抓手，发挥与淄博七中、管仲小学等党建联合体建设互促、资源共享、发展共赢作用。深化智慧校园建设，以人工智能+教育为载体，打造AI智慧课堂，使其成为学校的特色品牌，实现党建强、业务强“双强”目标。

3.实施提质增效工程，筑牢教育主阵地。坚持领导班子以上率下，深入学习贯彻党的二十大精神，扎实开展主题教育，坚持把“实”字贯穿主题教育全过程，严实对标对表、扎实学深悟透、务实调查研究、踏实推动发展，推动主题教育持续走深走实。在坚持现有学习制度和方法基础上，拓展学习路径，创新学习方式，切实把廉政警示教育、意识形态教育与理论学习有机结合，做到思想防线再压实、廉政风险再排查、问题整改再深入，不断将学习成效转化为推动学校高质量发展的强大动力。

二、教学工作

（一）取得的成绩

1.构建三课型六环节基本模式，打造现代个性生态课堂。

学校从实际出发，围绕新授课、复习课、讲评课三大课型，落实自主、合作、探究教学理念，提出了“三课型六环节”教学基本模式，扎实做好课堂教学与现代智慧教育的深度融合，积极打造现代个性生态课堂。致力课堂改革，实现优质高效.

各科教学立足课堂主阵地，探索课堂教学新思路、新模式。本学期，通过课程的研究、课堂的研究、学生的研究、问题的研究、细节的研究，着力提升学校教学质量，提升学校教学整体实力。

2.智慧教育建设与教育教学深度融合。

学校依托智慧校园建设，促进信息技术与教育教学的深度融合，实现教育模式和学习方式的改革与创新。学校深入推进平板实验教学，打造AI 智慧课堂、个性化学习、口语听说等多种应用场景，构建智慧教育新样态。学校一是加强备课、课件、试卷、微课等优质教学资源的建设、应用和共享，实现教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的网络连通。二是通过科大讯飞智能管理平台实现教学数据分析的现代化。三是运用智能化的教学系统，实现教学的互联互通。成立以学科组为单位的组织构架，实现同学科老师之间的线上备课、线上教研等活动，加强教师间的交流合作，保证每个班级的学生都能享受到优质的教学资源。

3.搭平台助力教师专业发展，促进教育教学质量提升

一是学校加强教学常规管理，落实课堂常规和教学常规管理，构建教导处—学科组—备课组—教师—班级学生的网格化管理与评价体系。各学科组负责自己组内教师的教学常规管理、学科教研、听评课、课题研究等。教导处负责整体规划与监督落实，保障教学工作正常开展。网格化将管理与评价重心下移，减轻不必要的负担，使他们将更多的精力放到教学中去，努力提升教学质量。二是学校通过青蓝工程、名师工作室、走出去请进来、博雅读书沙龙活动等战略举措，以高层次的培训和深度教研增强教师的生长力，培植青年教师专业成长，加强教师队伍建设，取得了显著成效。我校两位教师获市级综合表彰；7名教师被评为临淄区第四批骨干教师；4位教师获“优秀青年教师”称号；在临淄区教体局组织的体育教师基本功比赛中，赵亮老师分获市区综合奖一等奖，个人单项奖一等奖；

4.开展教师培训及课题研究，提高教师教科研水平。

科教兴校，课题是龙头，课题是先导，教科室从课题立项、目标制订、步骤安排、方法采用、课题研究总结等各方面对各课题的实施进行宏观调控、微观指导。

本学期，在赵校长带领下完成国家级课题结题2项；区级课题立项2个；立足教育教学实际，做到了人人有校本课题。

5.认真落实周月季读书活动，组织好每周五的阅读课，做到有布置有检查，把读书落实到日常；以学科组为单位，积极开展好教师读书沙龙活动；积极参与组织了寒暑期读书行、国学小名士等各种读书征文比赛，10多名学生分别获得一二三等奖。

6.艺体教育教学创新高。

在淄博市中小学“最美大课间”评比活动中，我校获二等奖；在临淄区第五届阳光体育节踢毽子比赛中，我校获第二名的好成绩；在临淄区第二十五届中小学百灵艺术节比赛中，戏剧《红岩记忆》、郗惠萱的绘画《国画》荣获二等奖，合唱《少年》《今年夏天》、舞蹈《寤俑》获三等奖，张梓涵的《国画》高路阳的《九金夜》荣获绘画三等奖，周怡菲、冯文瑄和张宇洋荣获书法类三等奖，边泽铭的《青春故事》、陈珍妮的《暖》和于晓雪的《故乡——荷塘》荣获摄影类三等奖。

（二）存在的主要问题和下一步工作思路

存在的主要问题：

1.学科组教研时效性还有待于提高。

2.青年教师的培养活动还不够完善。

3.学科组常规检查不够细致，要求不高。

下一步工作思路：

1.突出教学中心地位，努力提升教学质量。聚焦课堂教学，深化课堂改革，充分发挥课堂主渠道作用，做到向课堂教学要质量、要效益。

2.教导处要充分发挥教导处—学科组—备课组—教师—学生管理这一评价体系，做好整体规划与监督落实，认真落实“五项管理”及“双减”要求，在减量提质上做好文章，保障教学工作正常开展。认真落实教学常规，加强备课、上课、作业、辅导、检测等教学工作的全程质量管理。

3.加强学科组建设，教研组长、备课组长要加强教学的规范性管理，深入听评课活动，带领教研组、备课组立足课堂，发现教学中存在的实际问题，并通过集体备课、晒课、听课和评课进行针对性地解决。常规检查细化要求，细化过程性材料，包组领导参与学科组集体活动。

4.制定青年教师系列活动计划，严格按照计划开展活动，积极组织青年教师参加校级、区级及市级以上教研教学比赛活动。

三、德育工作

（一）取得的成绩

2023年，学校德育工作依托“见贤思齐、见智思学、见美思从”的文化内涵，不断挖掘德育资源，拓宽育人途径，以阳光的七彩为载体，打造了“红色理想信念、橙色生命健康、黄色规则法治、绿色生态文明、青色研学实践、蓝色感恩、紫色传统文化”七彩德育特色品牌，充分发挥活动育人功能，培育“怀兰蕙之性践虞舜之行”的时代新人。

在各级领导的帮助指导下，在全体班主任、老师的通力协作下，学校德育工作取得一系列成绩：学校获评2023年临淄区中小学德育品牌、中小学辩论赛中学组二等奖；宋芬老师的课题《初中外来务工子女家庭教育问题及对策的研究》已被列为临淄区教育科学“十四五”规划2023年度一般课题；赵桂萍老师入选临淄区第一期名班主任建设工程；于丽平老师获临淄区中小学手绘齐文化创作大赛优秀指导教师；在全市中小学劳动教育实践基地优秀案例评选、临淄区第一届“环境健康杯”比赛、手绘齐文化创作大赛中多名老师和同学获奖。

（二）存在的主要问题和下一步工作思路

存在的主要问题：

1.思想保守，缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设想，只是协助王校长落实任务、完成工作、忙于事务，缺乏深层次思考。正因为如此，学校德育工作的内容、形式、活动等方面还有待进一步创新。

2.班主任队伍和指导教师队伍管理和考核方面有时有畏难情绪，力度不够。

3.学生管理的精细化程度不够，工作方法的艺术性不够。

4.全员育人方面，教师重视程度有待提高；全员、全方位、全过程管理育人机制落实力度不够；日常考核要求低，全员育人意识淡薄；过程性考核执行相对简单，往往出现流于形式的问题。

5.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

6.需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

7.学生管理工作标准不高，进步不大。

下一步工作思路：

1.要进一步加强学习，解放思想，方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校德育工作的特点。

2.不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发扬敢于争先，勇于创新的精神，在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

3.集思广益，想方设法着力研究解决德育工作中存在的实际问题。

4.在下学期，加强校园精细化管理，加强班主任工作考核和指导教师考核，加强学生行为规范养成教育，积极开展一些学生喜闻乐见的形式多样的学生活动。

5.加强德育科研，进一步提升教育管理水平，探讨新形势下德育工作的针对性、实效性。

6.学校建立健全各项规章制度，把家长学校工作列入校长办公会重要议事日程。通过“理论引导”和“实践体验”两个路径推进家长的培训。

7.依托网格化管理体系，制定学生行为习惯养成教育实施方案，通过“日检查、周讲评、月评比”的方式，形成“教育—管理—反馈—再教育—再管理”的工作模式。

8.制定主题教育月活动计划，陆续开展学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯、节俭习惯、安全意识养成教育以及感恩教育等系列主题教育活动，从物品摆放、个人卫生、走路说话等常规抓起，从细处着手，在全员育人上求突破。

四、总务后勤工作

（一）取得的成绩

1.在物资采购方面，优化了采购流程，建立了更加透明、公正的采购制度。通过与多个供应商的合作，为学校争取到了优惠的价格和更好的服务。此外，引入了信息化管理系统，使物资库存更加清晰，避免了浪费和短缺现象。

2.在设施维护方面，注意到学校存在一些设施陈旧的问题，如线路、空调等。针对这些问题，制定了设施维修和保养计划，确保设施能够正常运行，避免出现安全问题。

3.加强了校园管理，确保校园的安全和整洁。总务处定期检查校园，发现并解决各种问题，如设施损坏、垃圾堆积等。

4.加强了对学校环境的整治和清理，定期对公共区域进行消毒和清洁。在没有食堂的情况下，我们特别注意师生的洗手间和垃圾站的清洁管理，确保校园环境的卫生和整洁。

（二）存在的主要问题和下一步工作思路

存在的主要问题：

1.学校经费不足，教育教学设施更新的速度缓慢，许多老旧设施超期服役.

2.总务处人员紧张，在后勤保障方面存在不及时、维修维护质量不高。

下一步工作思路：

1.继续优化物资采购流程，提高校园管理的效率。

2.计划加强对设施的维护和更新，确保学校的教学和科研活动能够在一个良好的环境中进行。为此，将制定一些相应的措施，如增加对设施维护的资金投入、加强与供应商的合作、提高对校园管理的重视程度等。

五、工会工作

（一）取得的成绩

1.加强师德教育，切实提高教师的师德修养。

我校坚持把加强师德师风建设摆在十分突出的地位，注重塑造教师健康的人格、优秀的师表，引导教师树立正确的价值观，大力倡导敬业、奉献精神，致力于建设一支政治坚定、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。学校成立师德宣讲团队，大力宣扬优秀教师，并定期开展谈心谈话活动，规范教师的教育教学行为，增强教师队伍凝聚力，激发教师教书育人的工作热情，增强了教师的获得感、幸福感。

深入开展“争做人民满意的好教师”活动，向教师印发学习材料，包括党政领导在教师节的讲话，教育方面的法律、法规，优秀教师的典型事迹等，组织教师认真学习，并写好学习笔记。开展师德演讲及师德征文活动，进一步深化认识，统一思想，凝聚力量。开辟微信公众号“躬耕教坛，强国有我——优秀教师展播”，专题刊发优秀教师李春玲、赵桂萍、庄翠花、于春桂等的感人事迹，激励教师奋发敬业，感召学生勤勉治学。建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容，职务聘任和绩效考核的重要依据。

2.多措并举，促进教师专业化成长。

学校工会加强教师师德师风教育，提高教师的职业道德素质的同时，更注重培养教师的教育教学能力。助力提高教师素质，加强教师队伍建设。配合教务处开展结对帮扶活动，实施青蓝带动工程，开学之初即举行拜师活动，让骨干教师、学科组长和新任教师结对子，开展一帮一，一对红，实施捆绑考核，增强结对帮扶效果。为促使教师认真落实教学常规，学校举行教师业务展评活动，展出教师的教案、学案、听课记录、中招必备、作业批改等，通过展评，有力地促进教师常规工作的落实。

3.坚持校务公开机制，发挥工会监督功能。

如期召开教代会，提高教职工大会的质量。进一步完善以教职工代表大会为基本形式的学校民主管理制度。每学年至少开一次，教代会重要议案实施“票决制”。做好提案的处理和落实工作，确保教职工的提案条条有答复、有着落。会前由学校党支部及工会委员会广泛征求教职工意见，让教师献言献策，参与学校管理。全体教职工对学校发展的目标；管理体制的改革与设想；完善绩效工资的分配方案；关于加强师德师风建设方案等方案参与讨论。让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理，群策群力，促进学校长足的发展

坚持校务公开，实施民主管理。学校工会全面贯彻、执行教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。对教师关心的热点问题第一时间进行了公开:学校经费，学校工作安排，收支、支出明细账，学校各种方案制度，评优晋级、教职工年度考核教师奖励性绩效工资分配情况以及学生家长关心的问题。

参与学校的决策。工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议并将结果在公示栏进行公示。确保绩效工资的试行方案、年度考核方案、班主任考核、教师考核情况、各级先进推荐等，来自于教职工，受益于教职工。

4.关注教师身心健康，努力为教职工办实事、做好事。

认真开展帮扶活动；倾听教职工的呼声，了解教职工的建议和要求，努力为教职工排忧解难。积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问困难教职工和生病教工，教职工的红白喜事，学校工会总是会同领导一起在第一时间，上门慰问和祝贺，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。

关心关注离退休干部生活。把他们组织起来，为教育工作服务，是一项重要的工作任务。一年来，离退休教师工作成效显著。组织老教师查体，指定站点、陪送体检。教师节、中秋节、重阳节、春节等节日，学校工会上门慰问、看望老教师，祝福他们健康长寿，晚年幸福。对病故的教师，都组织追悼活动，并对家属抚恤慰问。为离退休教师办理了《老干部之家》邮寄业务，丰富离退休教师精神生活。

一年一次联系定点医院为教职工查体，体检项目逐年增多，体检费用逐年增加，提前一周聘请医院专业医师到校为每一位教师量身定制体检项目，保障了教师健康。我校关心教职工生活，丰富教工之家的活动内容，更新教工之家的配套设施，积极营造温馨和谐的氛围，为广大教职工做好服务，还及时探望身体不好的教师及家属。

5.广泛开展校园文化体育活动，增强凝聚力，营造和谐工作氛围。

愉悦教职工身心，开展教职工乒乓球球、足球点球比赛等，营造“我运动、我健康、我快乐”的健身氛围，活跃校园文化生活；“三八妇女节”为全体女教师送去祝福，让她们感受幸福、感受关怀；教师节开展节日健身活动，组织教师参加持杆跑、抱球跑、跳大绳等活动；国庆节期间组织唱红歌和爱国诗词书法比赛，激发教职工的爱国情报国志；重阳节组织“薪火相传”联欢会，以老带新，以老促新，赓续相传。我校还组建八段锦、乒乓球、羽毛球、舞蹈、慢走等各种社团，利用上下午课间操时间作为教师活动健身时间，学校及时提供活动器材，举行各种活动，增强教师的身体素质。积极组织教职工参加上级工会组织的各种比赛活动并取得个人和集体方面的较好成绩。组织教师参加临淄区教体系统“先锋杯”乒乓球邀请赛，获男子个人第一名，团体第八名好成绩。

6.开展“温馨办公室”评选活动。

加大办公室卫生检查,做到每周一例查、周三抽查，并及时公布检查结果、及时整改再检查。学校教职工根据各自办公室的特点，打造出呈现干净、整洁、高雅、温馨的办公环境。

（二）存在的主要问题和下一步工作思路

存在的主要问题：

1.工会干部素质需进一步提高。在慰问教职工和开展各项文体活动中，既需要人文关怀又需要组织能力，它要求工会干部必须要有很高的各方面素质和很强的工作能力，才能真正履行职能，发挥自身作用。

2.工会工作方式与职能发挥还存在一定问题。工会必须通过进一步改变工作方式，更加突出维权基本职能，来促进自身角色与使命的实现。

3.在密切联系群众，解决职工关注的实际问题上不够及时。

下一步工作思路：

1.密切联系群众，解决职工关注的实际问题。通过组织职工参与单位管理、健全规章制度、真心实意、竭尽全力地满足职工精神上的需求。

2.加强工会工作的自身建设，创造性的开展工作。加强工会干部队伍建设，提高工会干部的整体素质，既是学校党组织和工会组织的重要任务，也是每个工会干部的自身职责

3.切实建立能保证工会能够源头参与的机制。源头参与是工会能够充分发挥职能的前提保障。

4.营造和谐校园，创设良好工作氛围。良好的校园内部环境和人际关系能够为工会营造良好的工作氛围，让学校的各项工作都呈现出良好的势头“风正、气清、人和”的蓝图。

5.加强工会重要性的宣传，创建工会工作的有利社会环境。新的形势要求工会在建设小康社会和和谐校园，维护职工权益方面发挥独特的作用，因此必须充分发挥工会的职能，担负起应当扮演的角色。

六、安全工作

（一）取得的成绩

1.加强组织领导，明确安全职责分工

学校成立以校长为组长，各分管校长为副组长，学校各中层领导为成员的“平安校园”建设领导小组，明确了各自责任。以办公室、教务处、德育处、总务后勤、安全办联合主管主抓，构建校长直接抓、分管校长具体抓、各科室和各班主任具体分工负责组织实施的网格化安全管理体系，压实责任，真正把安全工作落到实处。

每月至少召开一次安全工作专题会议，有计划、有布置、有落实。并将安全工作纳入评优树先以及教师的绩效考核工作体系。按责任主体逐级签订目标安全责任书，建立安全责任追究机制。实行每周一次分管校长走流程，按照职责分工每周一检查、每周一总结、每周一通报，将“一岗双责”责任落实到实处。

2.安全隐患排查日常化

严格落实每周一次“分管校长走流程检查安全”和每月一次“校长走流程检查安全”，扎实开展学校安全隐患排查，切实落实学校的安全主体责任，消除安全隐患。加强对校舍、交通、用电、消防、校园周边以及学校重点人员的排查，建立隐患排查及整改台账，全面治理安全隐患。一时难以治理的要列入计划并及时上报，落实专人，加强监控，切实维护好校园的安全稳定。

3.多举措确保校车安全运行

学校成立《临淄区第八中学校车安全管理制度》，与校车司机、照管员、乘车学生、接车教师签订安全责任书，校车运营服务合同。确保层层管理，分工到人，责任明确。加强校车临检、安全检查，定期召开校车司机、照管员、接车教师、乘车学生安全会议，增强校车服务人员与乘车学生安全意识。

每学期组织一次校车应急疏散演练，加强校车服务人员与乘车学生应对校车突发事件的处置能力。每月组织一次校长跟校车检查校车安全，每周不定期通过校车监控平台检查校车运行情况，接车教师每天检查学生是否按规定乘坐校车。

4.多形式开展安全教育，定期组织安全演练

推行每月一主题安全教育，利用国旗下讲话、班会课、思想交流课、学校电子屏等形式，根据时令季节、重要节点、重大事项做好学生安全教育，比如415国家安全教育、512防灾减灾安全教育、防溺水安全教育、119消防安全教育、禁毒安全教育、预防一氧化碳中毒以及五一、国庆、寒暑假等假期安全教育。

定期组织各类应急疏散演练，将安全演练作为一种常态工作认真开展，不断增强全体师生的安全防范意识，提高师生应急处置能力，并不断完善工作举措，突出实战化、实效化，全面提升抵御重大灾害事故的能力，最大限度地减少事故危害。

（二）存在的主要问题和下一步工作思路

存在的主要问题：

1.社会育人环境存在不利于师生安全的因素，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，学校周边的环境还存在安全隐患。

2.学校安全工作的难度不断增大,家长监管意识不强，而且学生缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3.学校处于交通易堵路段，道路狭窄，工地、生活区较多，上放学时间拥堵较重，对学校周边安全防护管理构成一定的难度。

下一步工作思路：

1.进一步加强与辛店派出所、法制律师、卫生医疗、交通局、食药监所、消防大队和辛店街道办等部门的联系和沟通，加强学校周边环境治理，通过六校长进校园，强化学生安全教育和安全意识。

2.加大安全工作的力度，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

3.密切与家庭、社会沟通、协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步常态化、制度化、社会化，创建平安和谐校园。