临淄八中2025年工作计划

2025年，学校教育教学工作的指导思想是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，加强党对教育体育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉承“服务师生、发展师生、幸福师生”的办学理念，落实“细、小、严、实、新”工作方针，持续优化“1245”党建工作模式、“七彩德育”特色品牌以及“一体两翼”教学管理体系，大力发展创客教育和人工智能实验室建设，坚持稳中求进、进中提质，为实现“精细、优质、有温度、有情怀”的办学目标。

一、党建工作

（一）工作目标：

1.加强党的理论宣传教育，强化理想信念，增强党员干部对党的路线方针的思想认同、理论认同。

2.强化党组织建设，推进党建品牌，提升党建工作科学化、制度化、规范化水平。

3.抓好意识形态工作，守牢意识形态阵地。

4.强化党风廉政建设，推动全面从严治党向纵深发展，增强拒腐防变能力。

（二）主要工作及措施：

1、充分发挥党支部教育主阵地作用

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和党的二十届二中、三中全会精神，通过“三会一课”、主题党日等强化理论学习。开展党员教育研学、志愿服务等主题实践活动，建设学习型党支部，认真落实党支部第一议题制度。

2、全面筑牢基层党组织战斗堡垒

重点实施“三项提升工程”:一是实施提质增效工程。以支部标准化规范化建设为抓手，落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员等制度，切实提高各项制度执行力和标准化水平。二是实施提亮增色工程。着眼于解决党建业务“两张皮”问题，以党建品牌创建工作为抓手，找准结合点、发力点，推动党建业务真融合，实现党建强、业务强“双强”目标。三是实施提能增技工程。从严做好党员管理工作，落实“双培养”机制，推动优秀党员与骨干教师双培养。提升党小组长业务能力，开设党务知识小课堂线下实践培训。

3、持续守牢意识形态阵地

严格落实意识形态工作责任制。定期研究意识形态领域工作，完善意识形态阵地建设，推进国家安全意识教育，强化网络安全运行管理。持续抓好重大时间节点和重点工作的网络舆情监测、预警和引导。严格执行讲座、论坛、报告会、研讨会等报备审批制度。完善意识形态阵地建设，提高舆情监测和应急处置能力。

4、坚定不移全面从严治党

落实党风廉政建设责任制，扎实开展从严治党专题会、警示教育会、廉政谈话、会前说纪、廉政风险点排查等常规动作。加强师德师风教育,营造清气正教学氛围。组织“三重一大”集体决策事项和财经纪律专项检查和指导。全面开展“清廉校园”活动，让廉政文化进校园、进课堂，进一步提高广大师生拒腐防变的能力，筑牢思想道德防线，努力营造浓厚的廉洁从教的文化氛围。

二、德育工作

（一）工作目标：

1.完善德育工作考核评价机制，利用好德育教研“月半日”和周例会制度，提升德育干部和班主任专业素养。

2.完善全员育人考核评价机制，促进班级建设与全员育人工作整体推进。

3.利用好班主任、心理咨询师、优秀家长、优秀毕业生、社会志愿者、公益组织等教育资源，开设家庭教育大讲堂，推动家长学校创建，提升家校社协同育人实效。

4.丰富和深化“思想交流 润德于心”德育品牌内涵，推动学校心理健康教育的专业化建设，发挥全员育人工作特色，为学生的学业指导、心理辅导、生涯规划、社会实践等提供全方位的支撑与服务。
　　5.认真落实《临淄区中小学学生家务劳动指南》，丰富“齐文化”+社会实践教育内容，推动劳动教育示范校创建。

6.扎实开展“青春使命”“强国有我，争做新时代好少年”“学习新思想、做好接班人”等主题活动，坚定学生爱祖国、爱人民的理想信念。

7.利用好重大时间节点，积极开展爱国主义教育、国家安全教育、名族共同体教育等社会主义核心价值观教育，推动社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑，做到内化于心、外化于行。

8.中华优秀传统文化教育。将家国情怀教育与人格修养教育有机结合，广泛开展“家风家训”教育，围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题教育。利用乡土资源积极开展“爱家乡”的实践教育。

9.生态文明教育。从垃圾分类入手，从节粮节电节水开始，从“环保小卫士”做起，用“小手拉大手”的形式，引导学生树立环保意识，养成健康文明的生活方式。

10.加强管仲校园文化建设。拓宽育人途径，利用好思想交流课，开展管仲文化进课堂活动，提升文化育人实效；积极主动开展研学及教研活动，构建育人体系；注重环境育人，把管仲文化教育渗透到校园文化建设中，营造文化育人氛围。

（二）主要工作及措施：

1.夯实行为习惯养成教育。细化养成教育目标，扎实开展行为习惯养成月活动，夯实文明礼仪、学习、卫生、生活、健体等五大习惯的养成教育。深化“日检查、周评比、月表彰”奖励评比机制，常态开展各类文明班级、文明学生等评选，积极创建幸福班集体,引领学生成长为五大习惯养成“小达人”。开展养成教育经验推广,评选养成教育示范班级，推动养成教育落地落实；

2.加强德育队伍能力提升。落实《中小学德育工作指南》、《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，深化德育队伍日常化学习和月半日教研培训机制。探索德育队伍、班主任专业技能培训机制，以德育干部、班主任技能大比武为契机，助推德育队伍专业素养整体提升；

3.提升全员育人工作实效。夯实“一岗双责”德育工作职能，完善全员育人网格化管理工作体系，强化育人导师全员思想交流,发挥好思想交流课战斗堡垒作用，做到定时间、定地点、定主题，全体教师全员全程参与交流活动。建立育人档案，推行学情会商，畅通家校联系，促进学生健康快乐成长；

4.全面加强法治教育。常态化开展预防校园欺凌工作，畅通家校沟通和投诉举报渠道，形成“教育引导-常态摸排-重点关注-分级处理”的预防学生受侵害工作流程，完善学生校内申诉制度，严防校园欺凌和学生受侵害事件发生；

5.强化心理健康教育。落实《临淄区教育和体育局关于进一步做好中小学心理健康教育工作加强生命安全教育工作的通知》要求，扎实开展心理健康“月半日”教研，落实每周一次的思想交流和每两周一次的心理健康教育课，提高学生心理调控、应对挫折、适应环境的能力。认真组织学生全员心理健康筛查，切实发挥班级心理委员作用，全面掌握学生的思想状况和心理状况。建立学生动态心理健康管理档案，做好科学识别、实时预警、专业咨询和转介诊疗，形成心理健康长效工作机制。

6.加强理想信念教育。深化中国特色社会主义和中国梦主题教育，组织“青春使命” “学习新思想做好接班人”“扣好人生第一粒扣子”等系列活动，引导学生继承革命传统，传承红色基因。深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。

7.开展中华优秀传统文化教育。积极推进以管仲文化为中心的优秀文化传承教育，开展传统文化研学旅行、传统文化进校园等主题教育活动，营造良好文化氛围，增强文化自觉和文化自信。

8.打造劳动实践教育新样态。分级部设定劳动技能任务清单，指导学生制定日常劳动计划，常态化开展校内及家务劳动。依托最美班级建设活动，探索在班内设置绿植养护区、劳动主题教育教室等。依靠家委会或其它社会力量，整合志愿活动资源，丰富社会劳动教育形式，提升学生劳动技能。

9.全面推进家校社共育。健全家校社协同育人工作机制，认真宣传贯彻《家庭教育促进法》，落实《山东省家长学校建设指南》，探索性开展家长大课堂活动，助力家长学校创建。开展家庭教育案例资源征集活动，评选最美家庭、智慧家长等，探索制定学校家长委员会工作清单，规范家长委员会建设管理。畅通家校“双线”沟通渠道，常态开展“齐心共育”大家访。

三、教学科研工作

(一)工作目标：

1.规范办学行为。开全课程，开足课时，结合学校实际研究开发校本课程。规范艺体教学，重视学生的个性发展。

2.加强教师业务培训，全面提升教师素质。

3.做好初三、初四学业水平考试工作，保证零差错。

4.深入推进“12年读书工程”，加强书香校园建设。

5.借力新基础教育的东风，结合课题研究,聚力深化课堂教学改革。

6.继续推进我校“三课型六环节”课堂教学改革，提高教学质量。

7.扎实开展教育科研，争取在各级教科研比赛活动中取得最佳成绩。

8.积极开展年级组和学科教研组工作，夯实八中教育教学发展的基础。

9.抓好教学常规的落实工作。精准布置分层作业或弹性作业，做到全批全改，及时反馈。

10.深化劳动教育、社会实践教育、法制教育和社会主义核心价值观教育。

11.加强学籍管理，控制学生流失。

12.大力推进教育信息化，做好智慧校园建设。

13.管理和使用好图书阅览室和实验室及功能室。

14.设计好研学课程，定期开展研学旅行活动。

(二)主要工作及措施：

1.认真落实课程方案，努力提高课程实施水平。

（1）按照《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》要求，开齐开全课程，开足课时。

（2）严格按照《山东省普通中小学课程实施水评评价方案》和课程标准组织开展教育教学活动，积极做好课程实施工作，迎接各级检查和教育评估。

2.积极抓好常规管理，强化过程性教学管理。

（1）抓好常规管理工作。

集体备课：先进行个人备课，然后各备课组充分利用集体备课时间讨论问题，然后整理打印集体备课。每堂课前都要认真地备好教案。

上课：教师严格按课表进教室上课或组织学生开展活动，课时教学目标明确，重点突出、内容正确、板书工整、语言规范，表达清晰、体现精准指导和新基础教育课堂理念，提倡利用现代教学设备打造智慧课堂。实验课要注意每一个步骤的演示，各步骤之间的联系，指导学生逐步完成各项练习，提高学生的操作能力，提高学生的技能技巧。课后要认真写好教学反思：该节课成功的地方，该节课不足之处，以后改进的办法。教务处不定时的进行抽查。

作业的布置和批改：落实双减政策，各科教师精心设计选择作业（以《同步训练》为主），严格控制作业量。全批全改，各学科教师全批全改，提倡面批作业。教务处采取普查和抽查的方式督促优化作业的记录、批改。

课后辅导：利用课后服务，对大部分同学存在的普遍问题，进行集体辅导。利用空余时间，对个别同学存在的个别问题进行单独辅导。

质量检测：做好复习、命题、监考、阅卷、统计、分析、讲评工作。学校规范期中和期末两次考试，密封装订，流水阅卷，严格考场纪律，限时做好教学质量分析。

（2）加强“教-学-评”一体化研究。加大学科组内听课力度，学校组织相关人员进行听课并记录参与听课的教师名单。学科组及时组织评课，极个别的问题学校单独约谈。

（3）教学常规月查：各学科组自查，教导处统一组织抽查，人员由各学科主任、备课组长组成，通过检查发现同学科不同级部之间的差异，然后召开教研组会议及时整改。

（4）检查反馈：在每一次教学常规抽查后，各学科组都要进行当时的反馈和整改。教导处通过QQ群，及时反馈。

3.深化课堂教学改革，打造智慧课堂，打磨精品课例。

（1）促进新基础教育与智慧教育的深度融合。依托智慧课堂建设，全面提升教师信息化水平，构建智慧教育新样态。深化课堂教学改革，结合我校实际认真落实三课型六环节，发现典型、培养典型（打磨精品课例），以点带面整体推进，争取在各级教学比赛活动中取得佳绩。

（2）期中考试前完成学科组内诊断性听课及组内排名。教导处根据排名，抽签决定校级展示课人员，并根据展示课的质量，纳入捆绑考核。

4.狠抓教科研工作，提升教师专业水平。

（1）抓课题研究，强化过程管理。

学校成立教科研领导小组，重视过程管理，力求做到人人参与课题研究。在研究学校小课题的基础上，积极申报省市区级课题。成立课题研究协作组，围绕课题研究定期开展交流活动。认真学好相关理论，凸现课题研究内容，探讨研究方法，交流研究心得，并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料，提高研究水平。

（2）以“十二年读书工程”引领书香校园建设，精塑师生成长“后花园”。

继续开展“博雅”读书沙龙活动，促进教师间的交流共享。借助“假期读书行”作品创作、星级阅读评价、国学小名士、诗词大赛、阅读明星评选等活动评优树先，促进学生阅读兴趣。加强学生读书的实效性，除利用每周五下午的阅读课外，还要布置适量的阅读作业，让学生养成每天在家阅读打卡的习惯。

（3）开展课例研讨，增强学科教研实效性。

坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度，开展好集体备课及半日教研活动。同时，充分发挥教研组内教师团队优势，利用“课题引领”“同课异构”“行动改进”和“同伴互助”等方式开展好课例研讨，继续推进我校“三课型六环节”课堂教学改革，提高教学质量。

（4）推广科研成果，强化反思行为。

鼓励发动教师积极撰写课改研究经验、课题研究论文、教育教学案例等，并及时进行评比、交流。加强理论学习，在提升教师理论水平的基础上，鼓励教师及时撰写教后反思或随笔，使教师养成勤于反思、善于反思的习惯，从而不断提升业务能力。

（5）加强教师专业技能培训。

我们继续坚持“请进来”和“走出去”相结合的方式，通过“青蓝工程”、校本培训等形式，助推教师特别是青年教师的专业成长。加强网络研修平台的学习，通过反复学习课程内容、揣摩优秀课例，提高每个教师的教育教学能力。积极促进“名师工作室”的建设与发展，发挥名师工作室成员的引领示范作用，开发本校“名师”资源，力争有更多教师能进入名师、骨干教师的行列，成为全区的“教学能手”。加大“新基础教育”的学习力度，结合本学科教育理念、学科特点，落实到日常的教学活动中。

5.继续加强学籍管理，严格执行学籍管理制度。

规范学生学籍档案。学校把学生的巩固率列入对班级的考核量化，同时建立辍学报告制度，有关情况及时上报教务处。

6.抓好音、体、美、微等学科的教学工作。

（1）坚持“健康第一”教育理念，健全面向人人的体育美育育人机制。深化体育美育教学改革，完善体育“项目化管理+竞赛活动+科学评价”三大体系建设，推进美育课堂教学、课外活动和学校文化深度融合，落实“教会、勤练、常赛(展)”。

（2）通过百灵艺术节和上级组织的各类比赛，提升学校知名度。举办校园科技节，组织青少年科技创新大赛、“电子制作•奇迹创意”大赛等。

（3）重视特长生培养，抓好兴趣小组、社团的活动，不断扩大教学成果，使学生的兴趣、特长得以发展，使之成为专门人才。

7.加强功能教室的管理。

（1）各功能教室由专人负责，签订责任书，具体负责学科教学、卫生、迎接各项检查等工作。各功能教室的制度要上墙，实验室的各仪器设备要摆放整齐整洁，各项记录材料落实到实际的应用中，实验仪器、药品的管理借用记录，学生实验的使用记录等要一应俱全。多媒体教室、音乐教室、舞蹈室、学生微机室等都要有相应的使用记录。强化档案意识，各种材料及时按要求建档。落实检查的力度，使用前严格消毒，使用后及时消毒。

（2）在规范的基础上进一步提高各功能教室的使用质量。开足学生分组实验，进一步提高培养同学的创新，大胆实践的科学精神，培养同学们的实际动手操作能力。音乐教室、舞蹈教室，美术教室、科技室进一步设计布置，充分让每一个同学学会欣赏艺术，感受艺术的魅力所在。

8.扎实落实劳动教育、综合实践教育、法制教育和社会主义核心价值观教育。

（1）将劳动教育和综合实践教育纳入课程体系，每周安排固定课时，培养学生的劳动技能和劳动意识。在校园内开辟劳动实践基地，体验劳动的乐趣与价值。

（2）定期组织学生参与志愿服务、职业体验、环保行动等社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

（3）定期开展劳动技能竞赛，激发学生的劳动热情，提升劳动技能。鼓励家长在家中为孩子安排力所能及的家务劳动，形成家校共育的劳动教育氛围。

（4）道德与法治课中每月必须穿插进行一次法制教育和社会主义核心价值观教育，学校适当组织有关的教育活动。

9.多项举措开展好研学活动。

（1）创建“课本+研学”模式，结合学科教学内容与区域文化特色，针对不同年级学生的特点和教育目标，分年级设计研学活动，实现研学与课本教学的有机融合。

（2）依托地方文化资源，挖掘地区特色文化与学校实践育人的结合点，根据资源特点设计符合学生成长需求、具有地方特色的研学活动。

（3）按“协同推进”思路，建立学校、家庭、社会机构的协同研发机制，联合当地学者或机构，打造具有地方特色、深度广度兼具、符合学生身心发展的研学课程体系。

四、安全稳定工作

（一）工作目标：

1.根据上级文件精神，进一步完善我校的安全风险管理机制，提高风险应对能力。

2.扎实细致值班巡查工作，落实好保安人员和值班教师的值班工作。

3.多方联系，进一步完善护学岗设置，以期有效做好学校的安全防护工作，提升校园安防水平。

4.完善校车三重管理考核机制，夯实三方管理责任。

5.根据上级要求，做好消防维护和消防技能培训工作。

6.完善应急疏散演练“三定”机制，做好应急疏散演练，提高师生的应急应变能力。

7.推进“六校长”进校查隐患工作，开展好隐患排查整改和校园周边综合整治。   

8.结合省市区的安全要求，做好安全培训和安全教育工作。

9.深化安全文化建设，打造精品安全阵地。

（二）主要工作及措施：

1.多形式的安全教育

依托安全教育课、安全主题班会、安全教育平台等将安全教育课程化。使学生形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，培养学生的社会安全责任感，继续落实好“1530”安全提醒，以保障学生安全健康的成长，并逐步形成学校安全教育课程体系。

2.安全责任全员化

细化学校安全分工，全员参与、各负其责。坚持“谁主管谁负责”和“一岗双责”原则，强化“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的安全主体责任制。对岗位责任人因疏于管理造成安全事故的，要依法依规追究相关在岗教师责任，在场教师亦承担相应责任，杜绝“一岗双责”流于形式。

3.隐患排查日常化

扎实开展学校安全隐患排查，切实落实学校的安全主体责任，消除安全隐患。重点对学校校舍安全、交通安全、用电安全、消防安全、校园周边、学生心理以及学校重点人员的排查，建立隐患排查及整改台账，全面治理安全隐患。一时难以治理的要列入计划并及时上报，落实专人，加强监控。在继续做好每月一次的“校长走流程检查安全任务”基础上，增加分管领导与科室主要负责人“每周一次走流程”检查安全任务。

4.安全演练实战化

在做好强化校园物防、人防的同时，将安全演练作为一种常态工作认真开展，并不断完善工作举措，突出实战化、实效化。并结合全国消防日、中小学生安全教育日、防灾减灾日活动，结合学校升旗、课间操、集体活动等日常教学活动，定期开展各种主题的安全演练，形成了常态化的校园安全演练机制。

5.构建校园及周边保障体系

努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的校园周边安全保障体系。充分发挥各有关部门在校园周边安全保障体系中的职能作用。强化教师值班要求，充分发挥好家长志愿护学岗作用，确保上、放学时段校园周边的交通安全，对校园周边超市、社会闲杂人员聚集做好摸排。

6.安全“六校长”进校园

通过安全“六校长”进入校园开展安全宣传教育、安全检查、安全培训演练、疾病防控、消防设施、法治安全教育等形式多样的活动，进一步提高学校师生的法治观念、防范意识、安全素养和卫生防疫能力，形成良好校园安全文化格局，切实推动学校安全管理工作上台阶、上水平，努力为全校师生安全保驾护航。

五、后勤保障工作

（一）工作目标

1.开源节流，增收节支，管好水用好电，切实减少办公费用和差旅费支出，增强工作的计划性，科学合理地安排各项工作。

2.进一步完善购物领物工作，购物有申请，日常用品、易耗品进出库手续齐全，切切实实建好材料账，按月分类施行财产审核，杜绝浪费。建好固定资产明细账，管好、履行好财产保管与使用责任书。

3.全面提高后勤人员素质，服务意识、节俭意识、增收意识不断增加，力争师生、家长和学校“三满意”。

4.制定并逐步落实校园整体规划，依照“创办特色，规范办学”的整体要求，不断优化校园环境，发挥环境育人的整体功能。

5.严肃财经纪律，规范财务管理和收费行为，合理收支，强化审计，接受监督。收费有公示，自觉接受社会和上级的收费检查。

6.加强绿化、美化工作。加大绿化建设与文化建设相结合，彰显学校特色。对学校绿化要进行进一步规划，做好学校文化的氛围建设。

（二）主要工作及措施

1.加强队伍建设
    加强思想政治教育，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象。培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神，以及合作意识、创新意识、主人翁意识。
    2.完善管理制度
    进一步健全总务人员的岗位责任制，明确工作职责。建立“每日巡视制度”，对学校环境、绿化、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好记录。加强对校产的管理，提高设备设施的使用效率，妥善保管，合理使用和正常维护。
    3.强化安全管理
    加强校园安全巡查，及时发现并处理安全隐患。严格执行外来人员登记制度，防止意外事故发生。
    4.优化校园环境
    积极开展校园“三化”（绿化、美化、净化）建设，改善校园环境，加强对校园花带的管理，抓好除草、施肥、治虫、修剪等工作。倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木。
    5.提高服务效率
    实行办公用品申购制度，以旧领新制度，降低办公成本。及时处理维修申请，确保教学和生活设施的正常运行。
    6.做好财务规划
    实施财务支出预算管理，各部门支出须制定年度预算报告。严格执行政府采购制度，确保经费使用的合规性和效益性。

六、工会工作

（一）工作目标：

1.进一步畅通民主管理渠道，提升教代会质量。

2.以提高教师的职业幸福感为核心。深入开展“快乐生活•幸福成长”主题教育活动。

3.扎实推进“教工之家”建设，力争评选“淄博市书香工会”称号。

4.坚持“为教职工愉快工作服务，为教职工幸福生活服务，为教职工成长发展服务”的工作理念，在学校党支部和上级工会的领导下，全面履行工会的各项职能。

5.充分发挥学校工会的作用，最大限度地调动教职工的积极性和创造性，促进学校的和谐发展。

（二）主要工作及措施

 1.大力推进学校民主建设，切实维护教职工的合法权益

（1）进一步提高教职工大会的质量。进一步完善以教职工代表大会为基本形式的学校民主管理制度。每学年至少开一次，教代会重要议案实施“票决制”。做好提案的处理和落实工作，确保教职工的提案条条有答复、有着落。充分发挥教代会和全校教职工的作用，依法维护教职工的合法权益。建立和健全教代会提案制度，努力提高教代会代表的参政、议政能力。

（2）不断提高校务公开工作的针对性和实效性。继续充分利用好教职工大会、校务公开栏、校园网等形式对学校财务、职称评定、评先树优、绩效工资、教职工考核、教职工聘任等重大事项进行公开。

（3）以人为本，关心教职工生活。加强与教职工的联系沟通，及时了解解决教职工所关心的热点、难点问题。

2.不断加强学习，切实加强学校工会自身建设

（1）继续开展好文体活动。开展好教工社团，丰富教职工的业余生活。保证教职工每天一小时的活动时间。组织全员教职工参与的文体活动每学年至少二次。

（3）大力加强工会文化阵地建设。在学校行政的大力支持下，进一步落实“职工之家”的各项措施，大力开展创建活动，真正把工会建设成教职工依赖的快乐家园。

（4）努力改善教职工办公环境。学校教职工根据各自办公室的特点，打造出呈现各自学科特点的干净、整洁、高雅、温馨的办公环境。

（5）努力为教职工办实事、做好事，维护教职工的合法权益。组织好全体教职工的查体；重视关心困难教师生活，认真倾听老教师的呼声，努力为他们解决生活中的困难和问题。

（6）加大心理健康教育的力度。充分发挥学校心理咨询师的作用，举办教师心理健康讲座、心理咨询、谈心、心理健康体验等，减轻教职工的心理压力。

（7）加大宣传力度。鼓励广大教职工积极参与工会论文评选活动和上级工会组织的优秀调研成果评选。