临淄区第八中学 2023-2024学年度第一学期教学工作计划

 

一、工作目标：

1.进一步规范办学行为。做好“五项管理”“双减”及“课后服务”工作，开全课程，开足课时，开发校本课程。

2.加强教师业务培训，全面提升教师素质。

3.做好初一新生入学和初三初四学业水平备考工作。

4.深入推进“12年读书工程”，加强书香校园建设，提高学生人文素养。

5.在课堂教学方面，借力新基础教育的东风，结合课题研究,聚力深化课堂教学改革,把党的二十大精神作为思想政治教育和课堂教学的重要内容，扎实推动党的二十大精神进校园、进课堂、进头脑。

6.扎实开展教育科研，争取在各级教科研比赛活动中取得最佳成绩。

7.积极开展年级组和学科教研组工作，夯实八中教育教学发展的基础。

8.进一步规范教师的教学行为，抓好教学常规的落实工作，积极探索教师的备课改革，与学科主任协商，修订并用好评价方案，充分调动教师的积极性。

9.进一步完善艺体科技项目化管理。

10.深化劳动实践教育。

11.注重学生学习习惯的养成教育，培养学生独立学习和合作学习的能力。

12.加强毕业班工作的管理和服务，搞好学生的综合评价和等级评价，加强期中、期末考试的管理和质量分析。

13.加强学籍管理，控制学生流失。

14.大力推进教育信息化，做好智慧校园建设。

15.管理和使用好图书阅览室和实验室及功能室。

二、主要工作及措施：

1.认真落实课程方案，努力提高课程实施水平。

（1）按照《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》要求，开齐开全课程，开足课时。

（2）做好学校课程与地方课程的开设工作，初一初二设立自主选课学习日，开展好齐文化、艺术、体育与健康、综合实践、劳动教育五个领域的教育教学工作，进一步完善校本课程，设立刻纸、书法、创客、人工智能、舞蹈、声乐、绘画、陶艺、七巧板、奇迹创意等选修科目和个性发展、综合实践活动等必修科目。

（3）严格按照《山东省普通中小学课程实施水评评价方案》和课程标准组织开展教育教学活动，积极做好课程实施工作，迎接各级检查和教育评估。

（4）重视综合实践活动和科技创新教育：本学期我校在开设好国家课程、地方课程的同时，充分利用我校的资源合理开发校本课程。采取有效措施开足开好综合实践课：微机、劳动实践、科技制作、刻纸艺术、书法、创客教育、思想交流课等，努力培养学生的综合实践能力，全面实施素质教育。

2.积极抓好常规管理，强化过程性教学管理。

教学常规月查：各学科组自查，教导处统一组织抽查，人员由各学科主任、备课组长组成，通过检查发现同学科不同级部之间的差异，然后召开教研组会议统一进行及时整改。

检查反馈：在每一次教学常规抽查后，各学科组都要进行当时的反馈和整改。教导处通过QQ群，进行及时的反馈，以便说明问题，引起全体教师的重视。从而进一步提高业务水平。

3.以精准指导深化新基础教育课堂改革，把握教育规律和学生成长规律，积极引导学生乐于学习、勤于探究、勇于创新、善于实践，培育奠基核心素养。

（1）开学前4周，依托“青蓝工程”，进行师徒结对汇报课，并进行及时的汇报课研讨会，点明问题，及时整改提高。

（2）期中考试前完成学科组内诊断性听课，并根据听课情况，组内排层。在期末考核中占10分。期中考试后教导处抽层听课，同时考核学科单元组。各学科捆绑考评系数为：1、0.95、0.9、0.85、0.8。

（3）各学科组精心打造并推出组内最优秀的任课教师，上报教导处，教导处组织出示校级展示课，并根据校级展示课的质量，纳入捆绑考核。

4.深化教科研工作。

（1）抓课题研究，强化过程管理。

（2）继续申报省市区级课题研究。

（3）以“12年读书工程”引领书香校园建设，涵养学生人文精神，精塑师生成长“后花园”。其一，开展教师读书活动。其二，开展学生读书活动。师生共写随笔。每位教师完成1篇以上教育随笔、故事、案例、读后感等文章，并发至校园网。教导处将开展教师随笔评比活动。

（4）构筑理想课堂。我们将继续提倡个性化的教育，实施“精准指导”，培养与发展师生的个性和创造力，正确把握课堂教学的参与度、亲和度、自由度、整合度，充分体现课堂的生活性、生命性和发展性。另一方面，进一步加强教研组的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。开展以 AI 智慧课堂 为核心的教学应用和以 AI 听说课堂为核心的英语教学创新应用，强化“交互式”在线教学系统支持下的“三个课堂”常态化运用，打造“智慧课堂”。

（5）强化反思行为，推广科研成果。

5.加强教师专业技能培训。

健全学科教研与名师工作室融合机制。

坚持“教师培训”为“教师成长”服务的理念，按照分类培养、精准培训、形式多元、注重衔接的思路，开展好各类培训，不断增强教师教育工作的针对性和实效性，努力建设一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力的高素质、专业化、可持续发展的教师队伍，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。

专业技术方面，通过学习教育教学方面的各类书籍，理解并掌握本学科教育理念、学科特点，大致能整体把握本学科知识体系脉络，并能落实到日常的教学活动中。力争使全体教师在教育理念、教育理想、教育教学水平整体提升的同时，有更多教师能进入名师、骨干教师的行列，成为全区的“教学能手”。加强省网络研修平台的学习，通过反复学习课程内容、揣摩优秀课例，提高每个教师的教育教学能力。打磨精品课例，创新区域学科教研，推进跨学段、跨学科、大单元主题教学。组织参加教师基本功比赛、优质课比赛，以及教学能手、骨干教师评选。

6.抓好音、体、美、微等学科的教学工作。以项目化管理引领艺体科技发展，推进校园足球试点校建设，擦亮历久弥新“金招牌”。

（1）体育工作计划

①严格按照大纲要求落实体育课程，并对全体同学进行体质健康测评，如实记录各项成绩并分析；

②根据学生个人兴趣，对学生实行2+1项目管理，保证每名学生基本掌握两项体育技能，为终身体育奠定基础；

③保证每周开设一节足球课，并组织班级足球联赛，整体提升学生的足球水平。同时成立足球社团，积极参加上级组织各种足球比赛，提高我校的足球联赛成绩；

④成立田径、排球、足球等社团活动，并定期开展社团活动，力争各种区级比赛成绩取得进步。

（2）艺术工作计划

①严格落实美术、音乐课程，普及学生乐理知识、电钢琴以及美术绘画能力，实现学生全面发展；

②开设声乐、舞蹈、美术、刻纸等社团，注重特长学生的培养和发展，为每年百灵艺术节做好充分准备；

③定期组织校园艺术节活动，包括体育、绘画、舞蹈、声乐、刻纸、足球等各种展示项目，让学生充分展示自己的艺术特长，活跃我校的艺术文化氛围。

（3）科技工作计划

①成立编程、物联网等科技社团，定期开展社团活动，积极参加各项科技比赛，比赛成绩有所突破；

②普及学生的科技知识，培养科技创新能力，扩大学生的科技活动参与率。

③通过信息技术教学，课外活动微机室向学生开放，逐步提升学生信息技术能力；

④成立人工智能、创客等各种信息技术社团，积极参加各项信息技术比赛，参与人数和获奖率有进步。

7.功能教室的管理

（1）进一步规范各功能教室由具体的管理人员负责，签订责任书，具体负责功能教室的管理工作，负责学科教学，卫生，及迎接各项检查。对于各功能教室的制度要上墙，各仪器设备摆放整齐整洁，各项记录材料落实到实际的应用中。实验室的仪器、药品的管理借用记录，学生实验的使用记录等一应俱全。多媒体教室、音乐教室、舞蹈室、学生微机室等都用相应的使用记录。强化档案意识，各种材料及时按要求建档。

（2）在规范的基础上进一步提高各功能教室的使用质量。

物理、化学、生物实验室，在学校规范、仪器配备齐全的基础上，尽量开足学生分组实验，进一步提高培养同学的创新，大胆实践的科学精神，培养同学们的实际动手操作能力。音乐教室、舞蹈教室，美术教室、科技室进一步设计布置，充分让每一个同学学会欣赏艺术，感受艺术的魅力所在，崇尚科学，爱科学的思想。在此基础尽可能的发挥这些功能教室的作用，为学校的下一步社团的使用做好基础。图书室的定期开放，节约落到实处，让图书室真正成为学生想去借书求知的地方。卫生室的使用，学校必备一些常用的药物，急救药品。

（3）落实检查的力度。

8.公共安全知识教育

（1）各级部都开设“安全教育”课程，每周一课时。

（2）发放“安全教育”教材，每生一本。

（3）各级部“安全教育”教师，必须认真备课，整理好电子备课在校园网存档，并先周打印教案。

（4）与安全办公室协调，安排学生进行“安全教育”体验式培训。

（5）班主任定期进行安全提醒。

9.扎实落实法制教育和社会主义核心价值观教育

（1）各级部课程表中体现法制教育和社会主义核心价值观教育落实措施。

（2）道德与法治课中每月必须穿插进行一次法制教育和社会主义核心价值观教育。

（3）各级部结合学生实际和上级教育部门的要求，适当安排有关法制教育和社会主义核心价值观教育的活动，例如：演讲比赛、书法比赛、歌咏比赛等。