临淄区第八中学 2023-2024学年度教学工作计划

一、工作目标：

1.规范办学行为。开全课程，开足课时，结合学校实际研究开发校本课程。将法制教育、安全教育、劳动教育和社会主义核心价值观教育纳入课堂。规范艺体教学，重视学生的个性发展。精准布置分层作业或弹性作业，做到全批全改，及时反馈。

2.加强教师业务培训，全面提升教师素质。

3.做好初三、初四学业水平考试工作，保证零差错。

4.深入推进“12年读书工程”，加强书香校园建设。

5.借力新基础教育的东风，结合课题研究,聚力深化课堂教学改革。

6.继续推进我校“三课型六环节”课堂教学改革，提高教学质量。

7.扎实开展教育科研，争取在各级教科研比赛活动中取得最佳成绩。

8.积极开展年级组和学科教研组工作，夯实八中教育教学发展的基础。

9.抓好教学常规的落实工作。

10.深化劳动实践教育。

11.加强学籍管理，控制学生流失。

12.大力推进教育信息化，做好智慧校园建设。

13.管理和使用好图书阅览室和实验室及功能室。

14.做好课后服务工作和迎检工作。

二、主要工作及措施：

1.认真落实课程方案，努力提高课程实施水平。

（1）按照《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》要求，开齐开全课程，开足课时。

（2）严格按照《山东省普通中小学课程实施水评评价方案》和课程标准组织开展教育教学活动，积极做好课程实施工作，迎接各级检查和教育评估。

2.积极抓好常规管理，强化过程性教学管理。

（1）抓好常规管理工作。

集体备课：先进行个人备课，然后各备课组充分利用集体备课时间讨论问题，然后整理打印集体备课。每堂课前都要认真地备好教案。

上课：教师严格按课表进教室上课或组织学生开展活动，课时教学目标明确，重点突出、内容正确、板书工整、语言规范，表达清晰、体现精准指导和新基础教育课堂理念，提倡利用现代教学设备打造智慧课堂。实验课要注意每一个步骤的演示，各步骤之间的联系，指导学生逐步完成各项练习，提高学生的操作能力，提高学生的技能技巧。课后要认真写好教学反思：该节课成功的地方，该节课不足之处，以后改进的办法。教务处不定时的进行抽查。

作业的布置和批改：落实双减政策，各科教师精心设计选择作业（以《同步训练》为主），严格控制作业量。全批全改，各学科教师全批全改，提倡面批作业。教务处采取普查和抽查的方式督促优化作业的记录、批改。

课后辅导：利用课后服务，对大部分同学存在的普遍问题，进行集体辅导。

质量检测：做好复习、命题、监考、阅卷、统计、分析、讲评工作。学校规范期中和期末两次考试，密封装订，流水阅卷，严格考场纪律，限时做好教学质量分析、各种表格上交等考试的常规工作。

（2）加强“教-学-评”一体化研究。加大推门听课力度。听课人员为赵校长、乔校长、教务处三位主任、级部主任和学科主任，随机组合2-5人不等，不提前下通知。主要查看教师备课是否充分、组织课堂是否高效、随堂检查教师教案、习题选用（早做过并有分层、重点讲解等标识）、以及学生作业（含课堂和课后作业）全批全改。及时评课，在QQ工作群中反馈，极个别的问题单独约谈。

（3）教学常规月查：各学科组自查，教导处统一组织抽查，人员由各学科主任、备课组长组成，通过检查发现同学科不同级部之间的差异，然后召开教研组会议及时整改。

（4）检查反馈：在每一次教学常规抽查后，各学科组都要进行当时的反馈和整改。教导处通过QQ群，及时反馈。

3.深化课堂教学改革，打造智慧课堂，打磨精品课例。

（1）依托智慧课堂建设，用好现代教学设备，促进信息科技与学科教学深度融合，全面提升学校教育信息化水平，构建智慧教育新样态。深化课堂教学改革，结合我校实际认真落实三课型六环节，发现典型、培养典型（打磨精品课例），以点带面整体推进，争取在各级教学比赛活动中取得佳绩。

期中考试前完成学科组内诊断性听课，并根据听课情况，组内排层。各学科组精心打造并推出组内最优秀的任课教师，教导处组织校级展示课，并根据校级展示课的质量，纳入捆绑考核。

（2）严格落实半日教研制度，提升校内小课题教研水平。学科组固定地点，由备课组长组织集体备课，备课内容包括教学进度、教材研究、作业设置，评课活动等。认真组织好学科主任例会，学科主任认真组织学科组例会，带头上好研究课，搞好课改研讨。

4.狠抓教科研工作，提升教师专业水平。

（1）抓课题研究，强化过程管理。

学校成立教科研领导小组，重视过程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。积极开展省市区级课题申报工作。重新整理、筛选学校小课题，邀请专家来校指导，加强理论学习，确保成功申报高一级的课题。

强化课题研究的群体合作。成立课题研究协作组，围绕课题研究定期开展交流活动，认真学好相关理论，凸现课题研究内容，探讨研究方法，交流研究心得，并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料，提高研究水平。

（2）以“12年读书工程”引领书香校园建设，涵养学生人文精神，精塑师生成长“后花园”。

继续深入开展教师读书活动。首先保证教师读书时间，把教师读书列入教研计划；其次，完善图书漂流制度，将上年度购买的图书在学科组内进行更换交流；其三，继续开展“博雅”读书沙龙活动，促进教师间的交流共享。

加强学生读书活动的实效性。除假期读书进行作品创作外，还要借助星级阅读评价、国学小名士、诗词大赛、阅读明星评选等活动评估树先，促进学生阅读兴趣；同时为保障阅读时间，我们除了利用每周五下午的阅读课，还要让老师每天布置阅读作业，让学生养成每天在家阅读打卡的习惯。

（3）开展课例研讨，增强学科教研实效性。

坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度，开展好集体备课及半日教研活动。同时，充分发挥教研组内教师团队优势，利用“课题引领”、“同课异构”、“行动改进”和“同伴互助”等方式开展好课例研讨，继续推进我校“三课型六环节”课堂教学改革，提高教学质量。

开展以“课堂教师情商”为主题的课堂教学研究，通过观察、分析与比较，提炼基于师情和班情的各学科情商教学策略和实施途径，改进课堂教学行为，激发学生的学习热情。

（4）推广科研成果，强化反思行为。

推广科研成果。鼓励发动教师积极撰写课改研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，并将及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。

强化反思行为。在加强理论学习，提升教师理论水平的基础上，继续加强课后反思，要求教师及时撰写教后反思或随笔，并有一定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使教师养成勤于反思、善于反思的习惯，从而不断提升业务能力。

（5）加强教师专业技能培训。

开展好各类培训。我们继续坚持“请进来”和“走出去”相结合的方式，请专家进校门指导点拨，积极促进“名师工作室”的建设与发展，助推教师特别是青年教师的专业成长。同时我们也将继续争取组织我校教师走出去，观摩名师名校风采，学人之长，补己之短。另外，还要积极开发本校“名师”资源，发挥名师工作室成员的引领示范作用，以求实现教师专业成长的新突破。

专业技术方面，教师通过学习“新基础教育”方面的各类书籍，理解并掌握本学科教育理念、学科特点，并能落实到日常的教学活动中。力争有更多教师能进入名师、骨干教师的行列，成为全区的“教学能手”。加强省网络研修平台的学习，通过反复学习课程内容、揣摩优秀课例，提高每个教师的教育教学能力。

通过“青蓝工程”以老带新结队子，对青年教师进行跟踪培训，即指导备课—听课—评课—总结等环节，推进青年教师的业务水平的提高。

5.继续加强学籍管理，严格执行学籍管理制度。

规范学生学籍档案，学校把学生的巩固率列入对班级的考核量化，同时建立辍学报告制度，有关情况及时上报教务处。

6.抓好音、体、美、微等学科的教学工作。

（1）坚持“健康第一”教育理念，健全面向人人的体育美育育人机制。深化体育美育教学改革，完善体育“项目化管理+竞赛活动+科学评价”三大体系建设，推进美育课堂教学、课外活动和学校文化深度融合，落实“教会、勤练、常赛(展)”。

（2）通过百灵艺术节和上级组织的各类比赛，提升学校知名度。举办校园科技节，组织青少年科技创新大赛、“电子制作•奇迹创意”大赛等。

7.加强功能教室的管理。

我校功能教室具体分为：阶梯教室，化学实验室，物理实验室，生物实验室，多媒体教室，音乐教室，学生微机室，美术教室，卫生室，图书室，舞蹈室、科技室等。

（1）各功能教室由具体的管理人员负责，签订责任书，具体负责功能教室的管理工作，负责学科教学、卫生、迎接各项检查等工作。各功能教室的制度要上墙，各仪器设备摆放整齐整洁，各项记录材料落实到实际的应用中。实验室的仪器、药品的管理借用记录，学生实验的使用记录等一应俱全。多媒体教室、音乐教室、舞蹈室、学生微机室等都用相应的使用记录。强化档案意识，各种材料及时按要求建档。

（2）在规范的基础上进一步提高各功能教室的使用质量。

开足学生分组实验，进一步提高培养同学的创新，大胆实践的科学精神，培养同学们的实际动手操作能力。音乐教室、舞蹈教室，美术教室、科技室进一步设计布置，充分让每一个同学学会欣赏艺术，感受艺术的魅力所在。图书室定期开放，让图书室真正成为学生想去借书求知的地方。卫生室正常使用。

（3）落实检查的力度。(使用前严格消毒，使用后及时消毒)

8.扎实落实法制教育和社会主义核心价值观教育。

（1）各级部课程表中体现法制教育和社会主义核心价值观教育落实措施。

（2）道德与法治课中每月必须穿插进行一次法制教育和社会主义核心价值观教育。

（3）各级部结合学生实际和上级教育部门的要求，适当安排有关法制教育和社会主义核心价值观教育的活动，例如：演讲比赛、书法比赛、歌咏比赛等。