淄博市临淄区蜂山学校2023年教科研工作计划

2023年学校工作的指导思想是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，加强党对学校工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据学校实际，深入推进教育教学改革，大力发展素质教育和特色教育，构建高质量发展体系，为临淄教育作出应有的贡献。

一 、抓理论学习，强化科研意识。
    继续认真贯彻落实教体局会议精神，进 -步规范学校教育秩序，继续深入推进课程改革,继续加强教师的理论学习，组织教师学习教科研理论，开展有效教学理论的研读，促进教师转变教育理念。
    1、专家引领学习。学校将邀请专家和教研员指导，学习先进的教育教学理念;组织教师外出参观学习,拓宽视野;组织教师参加市区教科室组织的课题、科研等业务培训，确实提高科研的水平。
    2、教师平时自学。只有不断地汲取，才能提高自身的理论修养和业务水平。学校鼓励教师多读书，多参加些读书活动，并能撰写一些读书笔记。
    3、教师交流互学。学习的个体是独立的，但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主题研究为载体，为每位老师提供切磋交流的平台、思维碰撞的空间，采用大综合与分学科、网络交流和面对面交流相结合的方式组织开展活动。通过主题讨论，激发智慧，创造有活力的科研氛围，培养教师的科研能力。 本学期主要围绕“唤醒”研究开展各项活动。
    4、骨干辐射。组织学校已有的能手、学科带头人、课题组组长上示范课，并进行专题讲座或说课反思,切实发挥骨干教师的示范作用。
    5、校本研讨。健全教研组周半日教研、研讨例会制度,开展“打造新基础教育课堂的系列研讨活动。教师的研讨课必须与学校课题及新基础教育课堂相结合，全力打造属于自己的课堂。
    二、抓队伍建设，做好各项培训工作
    学校教科研要向纵深发展，要提高研究的层次，必须依靠积极性高的教师来完成，教师的素质显得尤为重要。本学年要加强教育科研理论和教育科研方法的培训，进一步提高学校领导和教师的科研素质。落实“学校就是研究中心、教师就是研究员”的研究理念。

1、做好校本培训

实施分层培训。名师骨干教师培训主要是选派我校名师骨干外出学习，把先进的教学理念和教学方法带回来，传出去，应用到教学中，进行推广。普通教师培训.主要是针对我校智慧校园互助课堂教学展开。老教师培训主要是进行信息技术的培训。

2.做好网络研修工作。积极组织好山东省教师教育网、淄博市的网络教研、中国教师研修网、课后网、人力资源网、玎玎、信息技术2.0和暑假的远程网络研修工作。注重过程管理，及时积累过程性资料。通过强化研修过程，保证研修效果，使研修真正起到提高教师教育教学水平，提高驾驭智慧校园课堂能力的作用。

3、组织教师参加区级学科培训及片区教研活动，加强与兄弟学校的横向联系，取长补短，提高我校的教学能力。

4、积极组织教师参加教体局组织的相关模块培训活动，夯实教师的教学基本功，确保学习出勤率。

5、加强教师学分管理，登陆“山东省教师教育网”，及时准确录入教师的各类培训学分，为周期内教师资格证的注册提供坚实的条件保障。

三、实施“新基础教育课堂教学改革”实验，提高课堂效率

以“新基础教育”理念为统领，积极倡导“百花齐放、兼容并包”的治学思想，创新探索促进多元发展、特色发展的教学方法。研究形成不同学科、不同课型的有效教学方法，使教学形式更好地为教学内容服务，真正做到把课堂还给学生、把班级还给学生、把创造还给教师、把精神发展的主动权还给师生，构建符合学生身心发展规律、学科规律和教育规律的教学体系。

1、在智慧校园互助课堂的引领下，结合“新基础教育理念”进一步深化新基础教育课堂教学改革。

2、完善小组合作机制，将“自主、合作、探究、展示”四大学习方式深挖、做透。在班主任的组织下，建立健全小组合作机制，教研组长、任课教师自觉探究小组合作在课堂教学中的应用，让小组合作推动课堂改革的进程。

3、加强过程监督、检查工作，确保监督检查工作贯穿于整个教学活动中，确保课堂教学改革常态化。学校实施督查评价制度，建立定期检查机制，进一步完善落实推门听课制度，建立教学量化评价和奖励制度，纳入学校考核。对在教改工作中有明显成效或突出贡献的个人及时奖励，并在评先评优方面予以优先考虑。

4、结合“一师一优课，一课一名师”活动，组织蜂山学校新基础教育课堂开放月校内观摩课展示。经过老师的课堂展示，学校领导及评委慎重、认真评审，推选优秀教师执教录像课，参加“一师一优课，一课一名师”评选活动。通过活动引领，促进信息技术和学科教学的有机融合，加强智慧课堂教学微技能理论学习与实践研究，提升教师把握教材、驾驭课堂的专业技能，积极推动课堂教学从以知识为主向以能力为主转变，从以传授为主向以自主合作探究为主转变。下半年进行人人都讲公开课等活动，通过开展活动，进一步推进课堂改革。

四、做好课题的立项、研讨和结题工作

1、学年初，各教研组长会同本组成员认真学习教研室和学校制定的教研计划，结合本组的实际情况，制定好各组的教研计划，并根据计划的安排，认真扎实地开展教研活动，保证实效性。制定本校科研计划，计划应包括课题规划、课题立项、过程性管理、结题报告、成果推广、文章撰写等内容。

2、小课题立项，引领带动教师关注身边的教育教学难点、热点和重点问题，积极主动开展教育教学问题即小课题研究，不断提升研究水平与教育教学创新能力。每个教研组完成一个小课题，要紧密联系教育教学工作中那些急需解决的问题来立项。课题的立项要规范，要有课题名称、课题推进过程、课题预期成果等方面的内容，学校教科室要严格把关与指导，每学期不少于两次的课题检查、反馈与指导。

3、区级以上课题立项，集中学校科研力量，积极争取，认真准备，力争能有一项市级以上课题立项。  

 

工作配档表

 

月份	重点工作	责任人	负责人
一月	教科研年度考核	刘  瑛	王志同
二月	制定2023年计划、组织教师学科培训、校本培训、周半日教研、小课题立项	刘  瑛	王志同
三月	参加区级课题立项、校本培训、周半日教研、小课题立项、	刘  瑛	王志同
四月	教师学科培训、校本培训、周半日教研、组织干教师示范课、小课题研讨推进	刘  瑛	王志同
五月	教师学科培训、校本培训、周半日教研、组织校骨干教师示范、小课题研讨推进	刘  瑛	王志同
六月	教师学科培训、校本培训、周半日教研、校骨干教师示范课、继续教育培训和假期网络研修等的报名工作、小课题研讨推进	刘  瑛	王志同
七月	组织参加继续教育考试、组织参加中小学教师暑期网络研修	刘  瑛	王志同
八月	网络研修、继续教育、学科全员培训	刘  瑛	王志同
九月	教师学科培训、校本培训、周半日教研、校骨干教师示范课、小课题研讨推进	刘  瑛	王志同
十月	教师学科培训、校本培训、周半日教研、校骨干教师示范课、小课题研讨推进、全员研讨课	刘  瑛	王志同
十一月	教师学科培训、校本培训、周半日教研、校骨干教师示范课、小课题研讨推进	刘  瑛	王志同
十二月	各项工作总结、考核，迎接年终督导	刘  瑛	王志同