临淄区淄江中学成功举办小学数学网络教研活动

春风拂面，智慧花开，美好向暖而生。4月10日下午，临淄区教学研究室依托“淄博市智慧教学大数据平台”，成功举办了小学数学网络教研活动。这场别开生面的线上活动，聚焦学生核心素养，触图形之感，探图形之秘，汇聚全区小学数学教师，共同探索数字时代下的教学新路径，为临淄区小学数学教育注入了新的活力与智慧。

袭庆老师执教《平行与相交》。袭老师从生活场景入手，找到多组两条直线可能出现的位置关系，通过一连串的操作活动，培养了学生的空间想象能力，发展了学生的空间观念。摆一摆，脱离情境图片，具象为实物小棒；画一画，脱离实物小棒，抽象为两条直线（感悟同一平面）；分一分，明确分类标准，初步感受分类；找一找，寻找生活中的平行线，沟通知识与生活的联系；画一画，尝试画平行线，进一步感悟平行。

马宏森老师执教图形的运算课《圆柱的表面积》并进行说课交流。马老师首先通过丰富的实例和直观的教具，引导学生回顾了圆柱的基本特征，并体会转化的思想方法。不仅深入贯彻了新课标的教学理念，还巧妙借鉴了研究圆面积时的研究方法，通过“观察对比——化曲为直——化圆为方——关系推导”这一系列富有逻辑和启发性的教学步骤，引导学生“用结构”逐步探索圆柱体积的计算方法。在研究过程中强调“直观感知、操作体验”的教学理念，让学生在观察、思考、操作中逐步领悟圆柱体积的计算方法，让学生经历从具体到抽象、从感性到理性的思维过程。她鼓励学生大胆尝试、积极探索，通过小组讨论和合作交流，让学生在互动中碰撞出思维的火花，发现圆柱体积公式的奥秘。

本次网络教研之旅，如同一场知识的盛宴，在交流与碰撞中绽放智慧的光芒。我们共同走过了这段富有成果的旅程，收获了宝贵的教育经验。网络教研以其独特的魅力，打破了时空的界限，让知识的传播与共享变得更加高效便捷。展望未来，我们期待临淄区网络教研能够持续深化，为教育事业的发展注入更多活力。让我们携手前行，共同书写小学数学的新篇章！