艺术教育年度报告

我校是新建校，学生都来自农村。学生的家庭环境、家长的教育理念等存在较大差异，学校秉承“为学生的终生发展奠基”的理念，扎实推进艺术特色项目建设。

一、学校艺术教育发展的规划

艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容，对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用，为了提升学生的艺术素养，让农村孩子接受像城区孩子一样的艺术教育，结合我校实际，针对不同年段学生的实际，我校有针对性的开展校园艺术节，踊跃参加市区艺术比赛，以赛促练，以练促学，在训练比赛的基础上，全校学生的综合素养全面提升，全力提升学校艺术教育质量，努力提高艺术教育成绩。

二、学校艺术发展目标

学校从实际出发，积极推进制度创新、管理创新，本着“为学生的终生发展奠基”的理念，扎实推进艺术特色项目建设，组建了艺术教育领导小组，形成了校长、分管副校长、分管主任、艺术教师等层层网络体制，面向全体学生学生，关注学生的个体发展，以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，勇于挑战困难，突破困境，整体推进，提高学生综合素质。

（一）建设优秀特色教师队伍以学校艺术教育为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。

（二）构建艺术教育课程体系

为加强学生艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术情操，促进学生个性发展，我校虽然刚刚成立两年，但努力突破，形成我校艺术课程：古筝、合唱、书法、民族舞、啦啦操、街舞等，每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜且符合自身素质特点的艺术活动项目，注重分层教学及艺术特长的培养。

（三）努力打造艺术特色

学校艺术教育成绩突出。区百灵艺术绘画作品类（一等奖2个  三等奖1个）

  一等奖： 高艺菲  《望月》     二等奖魏笑笑  《蓝花布》

三等奖： 赵心蕊  《线描装饰画》

摄影作品

一等奖：魏笑笑  摄影组图 《影》 吕亚萍《皖南之春》

三等奖：程思晗  《柯村风光》

舞蹈《红》器乐《我们走在大路上》合唱《萱草花》、《花大姐》朗诵《英雄泪》均获得二等奖好成绩。学校获区百灵艺术节优秀组织奖；

在临淄区中小学阳光体育节健美操比赛中，我校获得团体一等奖第一名好成绩。

在淄博市教育局、淄博市团委组织的“红领巾心向党”故事大王比赛赛中，我校获得淄博市二等奖好成绩。

三、学校特色发展措施

（一）完善的配套设施，培养优秀师资，为艺术教育的开展提供有力保障学校新建成的用于艺术教育专用教室（合唱室、舞蹈室、器材室和演出排练室）从硬件设施到室内文化到器材的配备为艺术教育保驾护航；

拥有一支高素质的艺术师资队伍，是开展艺术教育的前提，我们以学历高，师德好，业务精，技能强为目标，努力提高教师素质，为艺术教育的科学发展提供了有力支撑。学校的6位艺术老师都是专业出身，在多年的教学及带队方面积累了丰富的教学经验，老师们在声乐、线描画、民族舞、啦啦操、街舞等等方面各有特长。

（二）利用集体教研活动，保障义务教育艺术课程的高效实施

学校为打造高素质的教师队伍，重视艺术教育教师的业务培训，采取多种措施，积极为艺术教师专业发展提供平台，通过“走出去”培训学习、观摩研讨，让教师开阔视野，增长见识；通过“引进来”传经送宝、讲座沙龙，让教师内化理论、提升素养；通过“自磨练”苦练才艺、打造特色。并充分利用校本教研、课改过程、课堂教学、优质师资这四种资源，让教师在工作中学会学习，学会合作、创新与发展。加快了教师从“教学型”向“科研型”转变，以此加强我校艺术学科教育教学工作，提高艺术学科教师的教育教学技能。

（三）有效开发校本课程，打造精品艺术课堂

1、名曲工程。每天的上午和下午的入校和放学时间，学校利用校园广播站播放不同名曲，让学生在不同的时间伴有不同的音乐，丰富了音乐视野。

2、习字时间。我校就在第一节课后10分钟时间开辟了习字时间，而且有固定的音乐，固定的内容，各级学生的书写能力都得到了最好的巩固与发展，且学生们的听着音乐的习字场景已成为了我校的独特亮丽风景。

3、校本课堂，老师们再根据自己的艺术专长，形成各自不同的特色课堂，帮助学生选择适合自己的项目。每周的综合实践课程，合唱、线描画、民族舞、啦啦操、古筝、书法等艺术校本课程，都使学生的艺术潜力得到了最好的挖掘与最大的发挥。

（四）丰富多彩的艺术活动，让所有学生打造自我展示的舞台

为更好的促进艺术教学工作的开展，学校举行了艺术节集合唱、舞蹈、情景剧、诵读于一体。“庆国庆”“感恩节”等节日的书画比赛、朗诵比赛等艺术活动，让学生尽情释放着艺术教育的精彩，从而给每一个学生以充分展示自我的平台，增强他们的自信心。

四、学校艺术取得的成效

通过一系列措施的开展，学生根据自身的兴趣爱好选择的特长项目，在兴趣的激发下一天比一天有进步；学生表现艺术作品的能力逐渐增强。

绘画作品《望月》、《蓝花布》获得一等奖；《线描装饰画》获三等奖。

摄影作品： 摄影组图 《影》 《皖南之春》获一等奖；《柯村风光》获三等奖。

艺术实践工作坊《蓝晒工作坊》获得二等奖。

音乐类：合唱《花大姐》《萱草花》，器乐《我们走在大路上》，舞蹈《红》，朗诵《英雄泪》均获临淄区二十三届百灵艺术节二等奖。

健美操街舞、花球啦啦操、男单、女单、三人操均获得临淄区第一名好成绩，最终获得团体一等奖。

淄博市团委组织的“红领巾心向党”故事大王比赛中我校魏笑笑《珍贵的教科书》获得二等奖。

五、学校艺术教育工作自评制度建设

我校努力建立健全学校艺术教育工作评价制度，坚持党建引领，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》要求，《山东省义务教育阶段学生素质测评指标体系》，我校制定了《中小学生艺术素质评价制度》、《临淄区溡水实验学校艺术素质测评指标体系（试行）》进一步完善学校“全学科监测”评价体系。

我校在艺术教育工作自评过程中，严格遵循导向性原则、发展性原则、多元性原则、可行性原则和客观性原则，充分发挥评价的导向功能，促进学生全面发展，讲求实效力求评价结果的客观、公平、公正。

从课程学习、课外活动、音乐、美术、实践活动和艺术特长六个方面对学生进行评价，全面、客观、真实地反映学校美育发展中的问题，“以测导教”、“以测导学”推进学校美育工作高质量发展。

在今后的艺术教育工作发展中，我们将在实践中不断总结，发挥艺术教育在学生培养过程中的作用，把艺术教育打造成我校一张靓丽的名片，推进优质学校的建设。