临淄区溡水实验学校2024年度劳动教育开展情况

2024年，溡水实验学校积极响应国家关于加强劳动教育的号召，通过一系列丰富多彩的活动，全面提升了学生的劳动技能、团队协作能力和科学素养。本报告旨在总结学校一年来劳动教育的开展情况。

一、劳动教育活动概览

（一）丰收节系列活动

1.活动背景：借助秋季丰收时节，学校自力溡园硕果累累，学校举办了丰收节系列活动。

2.活动内容：包括幸福采摘日、南瓜宴大厨争霸赛、创意果实秀等。

3.活动亮点：

（1）学生们亲手采摘蔬菜、瓜果，体验收获的喜悦，增强对自然和劳动的敬畏与热爱。

（2）通过南瓜宴等厨艺活动，学生们不仅学会了烹饪技能，还体会到了劳动的价值和粮食的来之不易。

（二）国庆家庭劳动周

1.活动时间：2024年10月1日—7日

    2.活动内容：按年级划分，从低年级的自我服务到高年级的多样化劳动体验，如内务整理、巧手帮厨、社区服务等。

    3.活动成效：

（1）培养了学生的自理能力和家庭责任感。

（2）通过家校合作，家长积极参与，监督孩子劳动并记录过程，增强了家庭教育的实效性。

（三）特色节日活动

    1.木瓜节：通过木瓜采摘、木瓜干制作、木瓜诗词手抄报等活动，学生们不仅了解了木瓜的生长和营养价值，还体验了劳动的乐趣和团队合作的重要性。

    2.甘蔗节：包括甘蔗收获、熬制蔗糖、糖葫芦制作等，增强了学生的劳动意识和科学素养。

（四）传统节日劳动实践

    1.端午节：包粽子、做香囊，学生们体验了传统习俗，增强了文化传承意识。

    2.中秋节：巧手做月饼活动，让学生们亲手制作月饼，感受中秋节的传统文化和节日氛围。

（五）自力劳动科技节

    1.活动时间：2024年3月18日—5月13日

    2.活动主题：劳动科技赋能“双减”，五育融合提升素养。

    3.活动内容：

（1）科技种植活动：包括中草药种植、班级科学种植大比拼等，学生们在种植过程中学习科学知识，体验劳动的乐趣。

（2）校园科技活动：如机器人展览、科技小发明、科学幻想画等，激发了学生的科技创新意识。

劳动技能达标和劳动成果展销会：通过技能比赛和成果展示，提升了学生的劳动技能和团队协作能力。

二、活动成效与反思

（一）成效

1.学生素养提升：

劳动技能显著提高，学生们掌握了基本的生活技能和简单的农业生产知识。团队协作能力增强，通过小组合作完成任务，学生们学会了沟通、协作和解决问题。科学素养和文化传承意识得到加强，通过特色节日和传统节日活动，学生们了解了更多传统文化和科学知识。

2.家校合作深化：

家长积极参与学校活动，与学校共同促进学生全面发展。家校沟通平台（如微信群、QQ群）的建立，方便了家校之间的信息交流和问题解答。

（二）反思

1.活动安排需进一步优化：部分活动时间安排较为紧张，未来需合理安排活动时间，确保活动质量。

2.资源支持需加强：部分活动因资源有限而受限，学校需争取更多外部资源支持，如社区、企业等合作。

3.评价体系需完善：当前评价体系主要依赖班主任和家长的评价，未来可引入更多元化的评价方式，如学生自评、互评等。

三、结语

2024年，溡水实验学校在劳动教育方面取得了显著成效，通过一系列丰富多彩的活动，全面提升了学生的劳动技能、团队协作能力和科学素养。未来，学校将继续深化劳动教育改革，探索更多元化的劳动教育模式，为学生的全面发展奠定坚实基础。