淄博市临淄区实验小学2023-2024学年度（第一学期）工作总结

2023-2024学年度（第一学期），我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，以“办人民满意学校”为奋斗目标，发扬“追求卓越、实现超越”的学校精神，坚持求真务实高效工作作风，实现了学校高质量发展。

一、用初心答好“党建卷”，促进党建引领学校发展“新融合”

（一）强化思想政治建设，提升党的思想引领力

1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。严格按照上级部署，精心组织开展主题教育。制定了主题教育实施方案，开展了主题教育工作会议。坚持目标导向和问题导向相统一，立足学校实际，突出学校特色，聚焦解决突出问题和为群众办实事，把主题教育与学校实际工作紧密结合。以主题教育为引领，高质量完成了学习宣传贯彻党的二十大精神、推动高质量党建引领高质量发展、开展“三提三争”活动、落实各项重点任务。

2.深入学习宣传贯彻党的二十大精神。认真执行好“第一议题”制度，在师生中开展宣讲活动，将党的二十大精神作为思政课重要内容，更新了党史教育主题广场、设立了“三提三争”专栏等，把党员干部、师生把思想和行动统一到党中央决策部署上来，增强“四个意识＂、坚定“四个自信”，以实际行动衷心拥护“两个确立＂、忠诚践行“两个维护”。

3.持续抓好科学理论武装。每月定期召开一次支委会、党员大会、党小组会，每月开展一次主题党日活动，每季度一次党课，并引导党员及时通过“灯塔大课堂”开展学习，引导教师通过“学习强国”开展学习。

4.严格落实意识形态工作责任制。制定了落实意识形态工作责任制实施方案，定期研究意识形态领域工作，完善意识形态阵地建设。开展了图书资料等专项检查等，有效防范处置苗头性、倾向性风险隐患。在师生两个层面，每个学期至少开展一次防范校园传教专题教育，开展宗教法规学习。

（二）强化组织建设，提升围绕中心服务力

1.开展好党建品牌建设。认真执行区教体局《关于在全区教体系统深入开展“四红四联．齐心育人＂党建品牌建设的实施方案》的要求，高质量完成了各项工作。认真制定并落实好学校党建品牌建设方案，获评区教体局十佳党建品牌。

2.推进基层党组织标准化规范化建设。按照规定开展好“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员等工作。每学期开展一次党建工作专题研究，推动党建工作高质量发展，保证上级党委工作在学校的落实落细。

3.从严教育管理党员。通过集体学习、自主学习、现场教育等形式开展好思想政治理论学习、廉政教育、党性体检等。管理维护“灯塔—党建在线”平台系统，全面做好信息校验维护。与胜辛社区每月开展一次“双报到”活动，丰富内容并保障效果，双报到活动在山东教育发布登载。

4.抓好发展党员工作。合理制定发展党员工作计划，严格规范流程，落实全过程培养，规范纪实公示系统平台管理，按要求进行同步上传。严格审查培养对象入党资格，坚决杜绝“关门主义”“带病发展”。高效落实“双优培养”机制，坚持名师、名班主任等骨干力量优先培养、优先发展。本学年，1名党员获得市基本功一等奖，1名党员获得市基本功第一名。

（三）强化队伍建设，激发干事创业内生动力

1.落实中小学校党组织领导的校长负责制。根据上级要求完善学校组织体系和党建工作制度机制，建立党组织会议及校长办公会议议事决策制度，保证党组织对学校工作的全面领导。落实好党组织书记领办项目“学业述评”，成功通过了评价基地学校中期评估验收。

2.加强青年干部培养。加强青年干部使用和培养，在学校管理工作、级部管理工作、学科组等各个层面都加强了青年力量的使用。

3.加强党务干部队伍建设。根据上级要求，配足配强党务干部队伍，党务工作纳入课时量核算，在考核、职称评定等方面，党内表彰荣誉与教育教学获奖对应对等看待，优秀党务工作者、优秀共产党员与同级表彰的优秀教育工作者、优秀教师等享受同等待遇，党务工作评比荣誉与同级教育教学荣誉享受同等待遇。

（四）强化正风肃纪，坚定不移推进全面从严治党

1.严格落实管党治党主体责任。制定并落实好《中共临淄区实验小学支部委员会及其成员落实全面从严治党责任任清单》，严格落实党支部全面从严治党主体责任、党支部书记“第一责任人”责任、班子其他成员“一岗双责”责任。根据上级要求，做好党组织书记全面从严治党述责述廉和抓基层党建工作述职评议考核工作。扎实做好从严治党专题会议、警示教育、廉政谈话、会前说纪、廉政风险点排查等工作，不断加强对重点领域、岗位、人员动态监管。进一步规范“三重一大”决策议事程序。

2.持之以恒纠“四凤＂树新风。严格落实中央八项规定及其实施细则精神，持续巩固深化形式主义、官僚主义整治成果。在工程建设、职称评聘、评先树优、有偿家教等方面没有出现违法违规等师德规范行为。

3.推进作风建设常态化长效化。运用监督执纪“第一种形态”及时消除苗头性、倾向性问题，利用好教师集体会议、党员大会等，及时开展好作风教育。

4.开展好“清廉校园”工作。制定《关于开展“清廉校园”创建行动的实施方案》，落实好清廉校园行动在学校落实落细。打造了学校校风学风优良、师德师风清正的良好育人环境。

二、用提质答好“师资卷”，激发教师队伍素质建设“新动能”

学校注重创新教师发展机制。2023年，学校紧紧抓住队伍建设这个“牛鼻子”不放，创新教师培养机制，坚持师德首位，吹响“三提三争”号角，通过专家引领、名师带动、青蓝工程提高教师素质，建设了一支政治过硬、业务精湛的教师队伍。

（一）组织好教师全员培训

认真组织教师参加上级研修培训。组织了国家中小学智慧教育平台暑假和寒假研修、山东省“互联网+教师专业发展”网络研修、淄博市继续教育平台研修及市区级的各类学科培训研修，都达到100%的完成率，保证继续教育培训工作的顺利进行。

积极开展好校本培训。按照校本培训计划，有序组织师德、思政、新基础等各项校本培训，督促老师们及时完成培训心得体会。各学科充分利用周半日教研时进行校本研修，包括课例研讨、观课评课、集体备课、学科评价研讨等。特别是语数外三科依托新基础活动，效果较好。

（二）做好青年教师和骨干教师培养

深化青年教师培养。实施“青蓝工程”，通过“师徒结对”“导师制”着力夯实青年教师把握课程标准、读懂教材、读懂学生的能力。通过校级研讨课、写字达标、读书交流、备课比赛、课堂教学比赛等方式，培育青年教师教育教学基本功，提升青年教师学科素养。

强化骨干教师培养。依托省市教学评价改革实验基地，采取学业述评专题交流会、课堂推进课、阶段性成果展示等活动，全面提升学业述评研究质量与品质，充分发挥骨干教师的引领示范作用。

在优质的培训研修环境下，学校教师培养成果丰硕。赵秀峰老师入选“齐鲁名师”工程培养人选；李腾老师入选市名师工程培养人选；省中小师生规范书写大赛教师组（省）比赛中穆俊风、王敏老师均获一等奖，王栋老师获评“淄博市优秀自制教具能手”，4名教师获淄博市作业设计比赛一等奖，1名教师获得省级优课，15名教师获得市级优课。

（三）做好班主任队伍培养

学校注重班主任专业成长，借力“新基础教育”打造了一支专业化班主任队伍。一年来，先后组织4位班主任开展“新基础教育”综合活动，活动效果得到专家高度肯定。通过班主任外出培训，开阔班主任工作视野。11月份，组织全体班主任赴青岛市实验学校学习交流，吸取外校先进理念，提升自身素养。王媛媛老师入选淄博市名班主任培养人选，获评“临淄区远航班主任”；王媛媛、王敏、高江波获评“淄博市班级管理工作突出个人”；唐亮获评“临淄区引航德育主任”，郭凡获评“临淄区远航德育干部”；杨星星、孙雪君两位班主任被评为“临淄区优秀少先队辅导员”；郑海云、王学军、冷艳3位老师获评“临淄区班级管理先进个人”。

（四）做好教师师德教育

为全面落实教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》要求，强化我校师德师风建设，引导全体教师坚定理想信念，厚植爱国情怀，涵养高尚师德，争做“四有”好老师，进一步提升教职工师德水平，实验小学对师德建设工作常抓不懈。

1.加强学习，深化理解。充分利用开学初、师德教育周、“爱与责任”主题教育契机，采用集中学习、自主学习相结合的方式，组织全体教师认真学习了习近平总书记关于教育的重要论述、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等内容，并根据师德学习内容设计了知识竞赛答卷，通过多种题型让老师们进一步巩固并深入理解《新时代中小学教师职业行为十项准则》的具体内容，进一步熟悉了新时代师德规范，明确了师德底线，规范了职业行为，不断提升教师师德水平与师德涵养。                                                      

2.讨论自查，完善自我。对照习近平总书记关于教育的重要论述、新时代师德规范，结合教育部警示教育典型案例的学习，全体教师以教研组为单位分组进行了师德师风大讨论，进行师德师风自查自纠活动。每个学期末教师都要对照自身表现进行师德自查，撰写自查报告。重点针对在职教师有偿补课、体罚或变相体罚学生、超量布置作业、给家长布置作业、点名批评学生、给学生介绍培训班、违规收受财物、要求学生违规购买教辅等领域开展查摆，对查出的问题立即进行整改；坚持不懈组织好“会前说纪”，对教育部或媒体公开曝光的违反教师职业行为十项准则的典型案例、负面舆情及时跟进学习；在寒暑假、中秋节、春节等重点时段及时发布师德预警，签订《师德承诺书》《规范从教承诺书》《廉洁从教承诺书》，做到以案明纪，警钟长鸣。老师们通过对照规范、深刻反思，查找自身存在的问题与不足，深刻剖析原因，思考并明确了下一步的改进策略与努力方向，进一步提升了全体教师的职业道德素养。

3.活动带动，涵养情怀。扎实开展系列师德教育主题活动，使“活动有主题、学习有典型、实践有效果”。深化“爱与责任”主题教育活动，坚持问题导向、目标导向，推动师德师风与、规范办学、法治专题教育融入日常、抓在经常。通过收看“开学第一课”特别节目，感受师德典范的情怀与魅力，思想铸魂、立德树人、涵养师德、激发情怀。通过开展教师评优评先活动，注重榜样引领，引导教师弘扬“学为人师、行为世范”的师德风范。通过开展主题丰富的志愿服务活动，鼓励教职工积极投身关爱帮扶、生态保护、文明城市创建等志愿服务活动之中，在活动体验中激发教职工的家国情怀、乡土情感、使命意识与责任担当。

教师节前夕，开展了“培根铸魂 立德树人”教师节庆祝活动。实小学子开展了“五个一”系列活动：一次国旗下讲话，一句感谢师恩祝福语，一面节日文化墙，一张别出新意的“花样祝福照”，一份精心手绘的贺卡，感恩老师的谆谆教诲与无私奉献。全体教师庄严宣誓，不忘立德树人初心，牢记为党育人使命。学校领导班子成员为每位教师送上绿植，向全体教师致以节日的问候与美好的祝愿。此活动在《临淄云》平台发布宣传。

 在中秋节、国庆节来临之际，组织全体教职工开展了“齐心协力 一鼓作气”团队建设活动。全体教职工以最热情饱满的姿态参加了本次活动。大家发挥出色的团队合作精神，团结一心，奋勇拼搏，真的做到了“一鼓作气”！本次活动趣味十足，老师们目标一致，齐心协力，充分展示了团队的凝聚力、执行力和战斗力。

为体现“尊重知识、尊重人才”的优良文化，年末为退休教师召开了别开生面的欢送仪式，感谢多年来工作兢兢业业、无私奉献，为学校发展做出卓越贡献的退休教师。通过献花、畅谈、祝福、留念等活动，在祝愿退休教师续写更加幸福、精彩人生的同时，鼓励青年教师以他们为榜样，追求卓越、实现超越，为学生成长、学校发展贡献智慧与力量。

4.树立典型，学习榜样。坚持开展好“师德故事我来讲”活动，通过自荐、推荐的方式，充分发掘身边的师德师风先进典型，在全校深入开展了“树身边典型 学身边榜样”活动。通过师德讲座、视频展播、微信公众号等方式，开展了“爱为底色 向美而生”讲述身边教师爱的故事宣传活动，进一步发挥了校内教师中师德典型的示范、引领作用，带动了全校师德师风建设水平的进一步提升。 

5.完善制度，加强评价。修改完善《临淄区实验小学教师职业师德考核办法》《临淄区实验小学全员育人工作考核办法》等制度，规范师德行为，强化师德日常化考核，进一步完善学校、教师、学生、家长和社会“五位一体”的师德师风评价机制。加强师德预警，通过日常巡视，发现苗头，及时开展预警教育活动。加强师德教育，让教师充分了解违反《新时代教师十项行为准则》的相应处罚标准，提高对相应政策的理解水平，提升日常教育教学行为的规范性。

王媛媛在淄博市中小学青年教师教学基本功大赛中获得小学组特等奖第一名；高江波、曹燕在区教体局组织的“躬样教坛，强国有我”为主题的师德征文中分获特等奖、二等奖。

三、用创新答好“教改卷”，“新基础”“学业述评”研究取得“新突破”

 学校重视和加强教科研工作，重点抓好“新基础教育”“学业述评”特色项目研究，构建多维立体的教研制度和教研文化，不断提升学校生命质感，在“成事•成人”中焕发师生的生命活力，促进了师生主动、健康发展。

(一)深入推进“新基础教育”研究，促进师生生命成长

继续发挥全区“新基础教育”核心实验校的领头羊作用，推动“新基础教育”向“精、特、美”迈进。充分利用“周半日”教研时间开展“前移后续式”磨课研讨活动，重点开展基于新课程标准质量要求的“教材分析、学生分析、课堂设计、学业述评”等方面的研究，培养教师“新基本功”；继续开展基于学科能力提升的各学科课型研究，抓好专家指导节点，放大专家指导的价值，通过“观摩课、移植课、重建课”等研究方式，提升课堂生命质感，落实学科育人价值。

学校全年承接新基础教育专家到校指导20余人次，40余名教师执教研究课例。郭凡老师的课被浙江大学教授孙元涛认定为“精品课”。5月份，在全市基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作经验展示会议上，王景涛副校长以《课堂变革的“精·特·美”之路》为题、赵秀峰主任以《学研一体“全实深” 本土创生“精特美”》为题作典型发言。《有向开放、互动生成：提升课堂教学育人价值》获评淄博市国家级优秀教学成果推广应用优秀案例。

(二)抓好学业述评研究工作，打造学校亮丽名片

深化学业述评研究，以“每个学生在每个环节都进步”作为述评核心理念，整体构建起“全要素”“全过程”“全人员”学业述评工作范式。借助省市评价基地研究平台，积极探索以学生学习态度、习惯培养和知识能力提升为框架的全要素述评体系，围绕述评的内容、标准、方法、工具、主体等要素进行专题探究，骨干教师尝试撰写具有学科特质的学业述评报告，述评报告既有学业质量的描述，也有学习过程中的成长故事，在研究中提升教师评价能力，促进学生积极主动成长。

5月份，山东省中小学教师教学述评制度建设现场研讨会在我校召开，学校提供了28节学业述评现场教学观摩课，李德乾、王景涛、赵秀峰、郭凡四位老师分别从不同专业角度做了专题汇报赢得与会专家高度评价。暑期，四位老师还应邀为山东省“互联网+教师专业发展”全省教师网络研修“教育评价”专题提供了学业述评课程资源。学校案例《每个学生在每个环节都进步：小学学业述评创新实践》被收录到《山东省教育评价改革蓝皮书（2023）》。

四、用品牌答好“育人卷”，开创全面发展立德树人“新局面”

学校紧紧围绕立德树人根本任务，发挥品牌效能，以“培育和践行社会主义核心价值观”为主轴，以“培养良好习惯”“发展关键能力”为基本点，将“好习惯·好人生”课程育人、“小校园·大社会”活动育人、“金色童年·多彩行动”实践育人途径有机融合，彰显了德育品牌育人价值。

继续深入挖掘“入脑入心·七个一”市级德育品牌内涵，将核心价值观教育融入课程、活动、实践，坚持塑造学生正确的人生观、道德观、学习观、生活观，并以价值观为引领，落脚到细处培养学生良好的行为习惯和道德品行，为学生的终生发展奠定了良好的基础。

持续擦亮“金色童年·多彩行动”市级德育品牌，积极拓宽校内外活动渠道，丰富大、中、小队活动形式，拓深社会资源和家长资源的开发与利用，用“请进来”“走出去”的方式，引导学生在“红、黄、篮、绿、橙”多彩行动中，长见识、强技能、提素养、增能力。

不断深化“3+4生命树”健康教育市级德育品牌，聚焦“生命健康”，从“生命安全-身体健康-心灵成长”三个维度，“课程学习-活动体验-实践探索-评价提升”四个层面，全方位立体构建安全教育网络，扎实开展法治、消防、交通、防欺凌等安全系列主题活动，增强了学生的安全意识和自救自护能力，保障了学生的身心健康。

学校先后组织了习惯养成达标、劳动技能比武、第八届“小校园·大社会”模拟体验活动、齐文化进校园等活动；承办了临淄区“泱泱齐风润心田·争做新时代好队员”主题队日示范活动、挂牌“齐文化传承学院”；

学校被评为“淄博市健康示范学校”；少先大队获评二星章集体；学校开发的《泱泱齐文化·多彩酱乡行》获山东省第五批中小学生优秀研学课程、淄博市优秀案例一等奖，《同饮黄河水·共话中华情》成功入选淄博市黄河文化校本课程、《劳动实践小厨房传统文化大课堂》《追随节气脚步·探索劳动印记》获评临淄区第三批劳动教育精品课程。

隋雨桐同学获市学宪法、讲宪法”演讲比赛第一名并入围省赛荣获二等奖；齐辰烨同学获区学宪法讲宪法比赛第一名并被推荐代表临淄区参加市赛；罗峻泽、段兴霖同学被评为“齐鲁环保小卫士”；隋雨桐同学被评为“临淄区新时代好少年”、李梦泽等五名同学被评为“临淄区好少年”；王振滋等150余名同学在“山青之星”、淄博市“托起乡村少年梦”才艺成果展示活动中荣获佳绩。

五、用温度答好“惠民卷”，打造教育家校共育“新样态”

学校致力于打造“有温度”的教育，积极回应群众的关切和期盼。开展“我为群众办实事”大走访、家长进校园等活动，设立校长专线、校长信箱邮箱、校长接待日，本学期，根据家长意见响应广大家长诉求，下半年学校开放了南门，建立了家长接送区,解决了放学高峰交通拥堵，受到广大师生、家长和周边居民的一致好评。

组建了班级、级部、校级三级家委会。通过组建三级家委会，搭建了助推教育高质量发展的教育惠民服务矩阵；家委会和家长志愿者活跃在儿童节、艺术节、运动会、庆元旦、护学岗等学校大型活动和重要岗位中，通过家委会配合统整协调家长资源形成了法治、医护、心理、礼仪、劳动、研学等多支家长讲师团，面向师生、家长开展60余次家长进课堂、进校园讲座和210余次班级研学旅行实践活动，开拓了学生的视野，快乐、成长、收获在行走的课堂上。

定期召开家长会，开展全域家访，邀请人大代表进校园等活动密切家校社联系，与雪宫派出所、胜辛社区等单位开展“法治教育进校园”、志愿服务进社区等活动，丰富同学们的生活体验、推进家校社共育；畅通诉求渠道，形成问题梳理和落实整改“两张”清单，及时解决学校工作中存在的问题，不断改善办学条件，提升管理水平和育人质量。

六、用多彩社团答好“素质卷”，打造学生综合素质发展“金名片”

学校以深化体育与健康、音乐、美术课程落实新课标为重点，以《新基础教育》理念为引领，以学科学业述评为落脚点，以艺体活动为突破口，探索“艺体学业述评”，开拓思路、大胆创新，通过多种渠道提高艺体教师专业化水平，增强团队凝聚力和战斗力，使我校艺体工作有了新的突破、新的发展，收获了新的成果。

（一）常规工作和教研实现制度化

通过学校领导的大力支持，艺体中心形成了，音、体、美专业教研制度和艺体中心例会制度，并形成了周例会、周总结、周反思、周计划的教研文化，确保了音乐、体育、美术各个学科在各自专业领域的独立课题、独立问题、独立活动的研究，又保证了艺体中心各学科之间的融通，提升了团队凝聚力，做到了团队教研、团队合作、互通有无。

本年度，艺体中心又加入的新的成员，体育武建亭、音乐贾腾飞，还有多名支教教师，艺体队伍进一步壮大，对各艺体社团又进行了新的调整，引入了外聘教练和指导教师，我校社团建设进入发展的快车道。

（二）艺体社团实现规范化

本年度，根据学生成长需求和各类赛事活动安排，重新组建了合唱、舞蹈、古筝、口风琴、绘画、男、女足球、男、女篮球、轮滑、田径等音体美各类校级社团共11个，并把社团活动纳入每周课后服务，构建了“金色童年·多彩社团”活动体系，进一步规范了训练制度，家校沟通制度，专业引领制度，实现了社团辅导的常态化、规范化。

（三）艺体活动呈现多彩化

本学年，艺体中心组织“秋季运动会”“校长杯足球联赛”“趣味篮球比赛”“校园艺术节”“齐文化书画比赛”等艺体活动20余场次，其中，“金色童年·阳光运动”运动会更加重视学生的全员参与程度，“足球绕杆”“团体接力”“跳绳”等多个趣味性项目增加了学生的参与人数，让每名学生都能参加运动会成为现实，同时增设了开幕式、闭幕式，加强了颁奖典礼的仪式感，使学生充分体会到顽强拼搏的体育精神，切实激发了学生对阳光运动的兴趣和热情。

（四）艺体成果有了新突破

本学期，在艺体教师共同努力下，获得了骄人的成绩。

规范了大课间跑操活动，实施趣味性课间操跑操活动改革，将一年级、二三四、五年级进行分层设计，提高了体育大课间的运动强度，同时也提高了运动的乐趣。

李腾老师被评选为教育评价素养提升种子教师，入选市名师工程培养人选；李建桥老师在全省首届体育教师基本功比赛中获一等奖第一名，路丰华老师获二等奖；李腾、李锦辉、崔霞、张洪超荣获淄博市体育与健康优秀课程设计一等奖；王栋老师获评“淄博市优秀自制教具能手”。

学生获奖情况：女篮荣获临淄区联赛第一名、省U12第六名、U10混省第三名、市锦标赛第三名，男篮区联赛第五名;女足U10第三名、区联赛第二名，男足U10第五名、区联赛第四名；轮滑队区阳光体育节第二名、毽子比赛第一名；田径队区运会第二名、区越野赛第二名；古筝社团排练古筝作品《赛马》荣获淄博市第二十五届中小学生“百灵”艺术节一等奖，并推荐参加省赛，荣获省二等奖；舞蹈社团排练的舞蹈作品《近水含烟》荣获淄博市第二十五届中小学生“百灵”艺术节一等奖，并推荐参加省赛，荣获省三等奖；美术社团辅导的绘画作品民安物阜好时节荣获淄博市第二十五届中小学生“百灵”艺术节一等奖；合唱社团排练合唱曲目《期待的远方》、《红蜻蜓》、戏剧《五星红旗背后的故事》均获区百灵艺术节一等奖。

七、用融通答好“传承卷”，实现齐文化精华绽放“新光彩”

齐文化隽永绵长，博大精深。2023年，学校积极响应上级号召，积极推进齐文化进校园。学校构建了多维立体的齐文化教育体系，促进了学校立体多维齐文化教育体系，促进了齐文化与学校课程、文化、活动的深度融通，实现了齐文化教育在实验小学的再发展、再突破。   

携手齐文化博物院挂牌成立“多彩齐文化传承学院”，特聘“齐文化专家”任学院讲师，成立校内教师、家长、学生宣讲团，携手铺就了文化传承高速路。

依托传统文化、“金色童年·多彩行动”德育品牌、多彩社团将齐文化深度融合，增设诵读、礼仪、戏剧、绘本古装设计、蹴鞠表演等齐文化特色社团，创新拓展了文化传承新思路。

奋力打造齐文化传承“金名片”。以蹴鞠为原型设计“齐宝”传承标识，学校设计了以蹴鞠为原型的学校吉祥物--“齐宝”，并赋予“求知好学、务实创新、坚韧不拔”的齐文化精神。童真童趣的表达激发了学生更好地传承齐文化，擦亮了齐文化传承新名片。

一年来，齐文化情景剧《管鲍之交》、齐韵乐舞《近水含烟》、齐文化书画《民安物阜好时节》在市级以上比赛中均获一等奖；11月份，微队课《蹴鞠的奥秘》以区级第一名佳绩推荐参加市“队说”齐文化微队课比赛。

八、用融合答好“信息卷”，铺就智慧校园赋能教育“新赛道”

学校智慧校园建设插上腾飞的翅膀，深入实施教育数字化转型工程，推动学校教育教学与信息技术深度融合，铺就智慧校园赋能教育“新赛道”，促进师生主动健康发展。

（一）加大学校硬件投入，创设良好数字环境

配合全区智慧校园工程，2023年全校56间教室的触摸一体机全部更新为86寸大屏的智慧一体机，为四年级部配备了智慧平板；建立学校教育大数据中心，新建一个大班额计算机教室，为全体教职工配备新办公计算机，为所有教室安装巡课系统，打造“云-网-端”一体化数字基础环境。建设了学校网盘存储服务器，配套学科资源库，为教师科学施教、学生有效学习插上翅膀。

（二）提高教师信息化水平，赋能课堂教育教学

全体教师利用畅言智慧课堂进行备课、上课，优化教学流程，构建了自主、合作、探究的教学方式。基于平台实现教与学的及时评价，促进数据支撑的针对性教和个性化学，实现育人的精准化。依托市区教育资源公共服务平台，强化教师培训与应用，建立资源共建共享机制，鼓励师生展示。本学年教师使用交互式平台共开放课堂836节，在临淄区第一届小学信息化融合优秀课例和优秀微课评选活动中，共22名教师参与并取得了优异成绩，其中12名教师荣获一等奖，为全区第一，我校被评为优秀组织单位；1名教师荣获山东省优秀教具制作大赛一等奖，我校“齐艺动漫”空间荣获淄博市2023年优秀创客空间。

（三）依托信息科技活动，提升学生信息素养

学校利用校本课程和课后服务时间，成立了十几个科技社团，在专业老师的指导下，学生跨学科解决问题的能力得以培养，信息素养得以提升。2023年来我校多名学生参加上级组织的科技创新大赛并喜获佳绩，3名同学获全国中小学信息技术创新与实践大赛二等奖、2名同学获三等奖。在第四届淄博市青少年创意编程与智能设计大赛中，我校边恒轩等27名同学获一等奖，4名教师被评为“优秀指导教师”，学校被评为淄博市“优秀组织单位”。段林希、谭启泽、李文泽三名同学喜获淄博市第二十三届中小学生“布谷”科技节比赛一等奖，我校被评为淄博赛区优秀组织单位。杨文秀、贾翠玲老师在2023年临淄区青少年科技创新大赛中工作成绩突出，被评为“优秀科技教师”。

九、用责任答好“平安卷”，着力构建平安校园建设“新体系”

十、用实干答好“优质卷”，实现学校建设办学条件“新升级”