临淄区实验小学自主发展规划（2024-2027学年）

第一部分　学校发展基础分析

一、学校基本情况

临淄区实验小学始建于1965年，占地面积30亩，建有教学楼3幢、综合楼1幢、体育馆1幢。现有56个教学班，在校学生2700余人，在职在岗教师110名。学校秉承“创办适合师生发展的金色校园”的办学理念，以锻造“阳光个性、德艺双馨”的卓越教师和培养“行为文明、思想开放、精神高贵”的卓越学生为办学目标。

学校先后获得山东省规范化学校，先后获得“全国师德建设先进集体”“全国中小学消防安全教育先进学校”“全国现代教育技术实验校” “全国青少年校园足球特色学校”“全国家长学校建设实验学校”“山东省文明单位”“山东省文明校园”“山东省教学示范校”“山东省语言文字示范校”等国家级、省级以上荣誉近百项。

二、存在主要问题

1.学生人口高峰导致的师资严重不足。随着学生人数的不断增加，学校的师资力量面临严重挑战。许多教师需要承担更多的教学任务，增加了工作压力，也影响了教学质量。

2.支教教师过多。目前学校中支教教师所占比例过高，他们虽然热情高涨，但流动性大，不利于学校的稳定发展。同时，由于支教教师多数是短期工作，他们的教学方法和理念可能与学校长期发展的目标不一致。

3.高位发展瓶颈问题。学校在过去的几年中取得了显著的成绩和发展，但现在已经面临高位发展的瓶颈。要进一步提高学校的整体水平，需要更多的资源投入和更全面的战略规划。

三、学校办学优势

1.具有适合学校发展的办学理念。实验小学始终坚持立德树人，大胆创新，确立了“创办适合师生发展的金色校园”的办学目标，形成了“追求卓越、实现超越”的学校精神、以“爱与责任”为主要内容的教师文化。

3.拥有综合素质优良的师资队伍。学校有一批高素质、教学经验丰富、热心教育事业的教师团队。有省名校长、省特级教师各1人，省名师建设工程人选1人，市名师1人，市名师、市名班班主任建设工程人选各1人。区级及以上特级教师、名师、学科带头人、教学能手、骨干教师62人，在各学科、各年级都有教学骨干引领，形成了名师引领、骨干带动、全体发展的梯队态势。

4.具有日臻完善的学校管理制度。学校现代化管理科学有序，各项制度较完备，修订了《实验小学章程》，编纂了《实验小学制度汇编》，依法治校、依法执教、规范办学的理念日进人心。民主管理日臻完善，“三重一大”决策机制完备，教代会制度规范有序，校园安全防范机制健全有效，财务制度和开支合理规范。

5.拥有完善的教学设施。配合全区智慧校园工程，2023年全校56间教室的触摸一体机全部更新为86寸大屏的智慧一体机，为四年级部配备了智慧平板；建立学校教育大数据中心，新建一个大班额计算机教室，为全体教职工配备新办公计算机，为所有教室安装巡课系统，打造“云-网-端”一体化数字基础环境。建设了学校网盘存储服务器，配套学科资源库，为教师科学施教、学生有效学习插上翅膀。

第二部分　学校办学理念与目标任务

一、学校办学理念

坚持立德树人总基调，以“创办适合师生发展的金色校园”为引领，以“新基础教育”“成事·成人”理念为指导，以“培养‘精神高贵、思想开放、行为文明’的现代小公民”为目标，突出科研立校、特色兴校，促进师生主动发展，学生健康成长。

二、学校三年发展目标任务

（一）学校三年发展总目标

1.形成学校自主发展品牌项目体系，以品牌项目引领学校教育教学高质量发展。

2.以创新性发展项目引领学校特色发展和学生个性发展，推进学校内涵发展、特色建设，增强学校办学活力。

3.创新性发展项目一：争创“清廉校园”品牌

致力于构建一套完整、系统的清廉校园文化体系，成为清廉教育的典范，形成具有独特魅力的清廉教育品牌。我们期望全校师生的清廉意识能够得到显著提升，将清廉品质内化于心、外化于行。

4.创新性发展项目二：学业述评研究与实践

从“每个学生在每一个环节都进步”理念出发，对学业述评进行系统化架构、研发学业述评技术与工具，形成学生学业述评新范式，促进学生主动、健康、全面发展。

5.创新性发展项目三：“多彩行动”点亮“金色童年”

立足学校现有精德育品牌“金色童年·多彩行动”深挖研学旅行课程基地资源，探索适合学校本土的研学旅行课程实施方案和评价体系，形成具有实小特色的、覆盖面广、影响力大的研学旅行实践体系。

6.创新性发展项目四：星级平安校园建设

立足全面管理、全程预防、全员参与三大基础性策略，建立多维度星级标识安全项目清单，探索双向联动式动态管理机制，形成全时空立体化平安校园工作体系，创造平安稳定的工作和学习环境，保障师生身心健康。

（二）2024-2025学年目标任务

1.完成创新性发展项目立项，制定各创新性发展项目三年工作目标和实施路径。

2.初步实施创新性发展项目，通过实践中发现的问题对工作目标和实施路径进行适度调整，以创新性发展项目推动学校在党建、学业述评、多彩行动、平安校园方面形成以特色工作带动创新发展的局面。

3.创新性发展项目一：争创“清廉校园”品牌

（1）目标

完善清廉教育制度，开展清廉文化主题活动，提高师生清廉意识。通过寓教于乐的方式，提高师生对清廉文化的认知与理解。

（2）实施路径

成立专门领导小组，负责活动的组织实施和监督检查。领导小组将定期召开会议，对活动进展进行评估和指导，确保各项工作得到有效落实。其次，学校将为活动的顺利开展提供必要的物质保障。通过合理配置资源，学校将确保清廉教育活动的正常开展和取得实效。此外，学校还将加强与社会各界的沟通合作，共同推动清廉校园品牌建设。通过与政府、企业、社区等机构的合作，学校将汇聚更多资源和力量，为清廉教育提供有力支持。加强师德师风建设。教师的清廉意识对学生的成长至关重要。

4.创新性发展项目二：小学生学业述评体系架构与技术开发实践研究

（1）目标

确立学业述评理念，整体架构起“全要素”“全过程”学业述评体系。

（2）实施路径

整体架构起“全要素”“全过程”“全人员”学业述评体系。主要措施是成立专家指导团队，通过专家指导、论证，构建学业述评工作方案和框架；成立骨干研究团队，开展相关理论学习、实地考察、案例交流等活动，在语文、数学、体育、音乐等学科，在课堂、期末等阶段，力争推出学业述评典型案例；建立健全学业述评各项工作制度、研究制度和考核制度，保障研究有序推进。预期成果是推出学科典型案例。

5.创新性发展项目三：“多彩行动”点亮“金色童年”。

（1）目标

确立研学旅行在学校教育体系中的基础地位，完成初步的课程设计和资源整合，确保学生有机会参与研学旅行。

（2）实施路径

①课程研发

设立专门的研学课程研发团队，进行市场调研和需求分析。制定初步的课程大纲和教学计划。

②资源整合

与潜在的研学基地进行初步接触，了解合作可能性。确立合作框架，签订初步合作协议。

③教师培训

组织研学旅行相关的教师培训工作坊。邀请专家进行讲座，分享研学旅行的经验和教训。

6.创新性发展项目四：星级平安校园建设

（1）目标

争创淄博市五星级平安校园；通过开展理论学习和实践总结，概括形成全面管理、全程预防、全员参与三大基础性策略，对进一步提升工作水平的创新突破点进行定向，建立多维度星级标识安全项目清单。

（2）实施路径

对学校平安校园工作现状进行分析，找出优势和不足。聚焦于已经取得的成就、已经形成的某个方面管理成熟的经验做法、大家已经熟知的内容等，形成平安校园建设工作的创新基础；聚焦于工作盲区、措施流程不明确的领域或内容，形成平安校园建设工作的创新突破点。

进一步研读上级关于平安校园建设的要求，厘定平安校园建设的工作内容，并进行合理分类。在进行分类时确定分类的标准，既要考虑到工作内容的关联性，也要考虑到不同主体间的协调性。

对平安校园工作进行系统研究、整理，形成平安校园责任落实清单、常规管理清单、风险防控清单、应急管理清单、安全教育清单、安全文化清单、保障机制清单等，明确每项工作的内容、主体、措施，并在工作中落实，根据落实情况进一步完善。

（三）2025-2026学年目标任务

1.对各个创新性发展项目的实施情况和成效进行中期评估，检验项目计划的落实程度和创新水平，推动创新性发展项目的中期落实效果。

2.以创新性发展项目带动学校工作在党建、学业述评、多彩行动、平安校园等方面形成初步特色。

3.创新性发展项目一：争创“清廉校园”品牌

（1）目标

深化清廉教育实践，创新清廉教育模式，形成一批清廉教育成果。

（2）实施路径

深化清廉教育实践。将把清廉教育融入课堂教学和社团活动中，通过多样化的教育形式，让学生在实践中体验清廉文化的魅力。

 创新清廉教育模式。为了更好地满足学生的学习需求，学校将利用信息技术手段，打造清廉教育数字化平台。通过这一平台，学生可以随时随地进行学习。

4.创新性发展项目二：小学生学业述评体系架构与技术开发实践研究

（1）目标

开发学业述评技术和工具。制定表现性评价标准，构建述评范式；开发学业述评信息数据管理平台。

（2）实施路径

系统开发学业述评技术和工具。主要措施：一是通过团队研讨和实践，制定出表现性评价标准，构建出“取长进阶式”“互助协商式”范式，运用“注意—识别—回应”为路径的教师教学行为改进策略、“明确标准—对照标准——优化标准”为路径的学生评价改进策略，形成“发现优点、指出问题、提出建议、进阶路径”的学业述评路径，通过实践，形成学业述评范式。二是集中专业力量开发学业述评信息数据管理平台，提升学业述评的信息化、智能化水平，运用AI数据采集、在线记录、数据导入等方式采集和记录数据，不仅对学生进行等级评价，还要描述关键事件、成长故事、反思故事，利用平台分析与反馈学业述评结果，每个学科形成“学科知识+学科能力+态度习惯”述评报告，最后汇总成学生学业综合述评报告，给学生方向性、路径性、策略性引导，助力学生主动健康成长。三是学业述评研究实现全学科研究，研究人员由骨干团队拓展到更多学校骨干教师，吸引更多教师参与此项研究。预期成果是开发出比较成熟、实用的学业述评技术、工具。

5.创新性发展项目三：“多彩行动”点亮“金色童年”。

（1）目标

在第一年的基础上，深化研学旅行的内涵，实现跨学科融合，加强与校外研学基地的合作，丰富研学内容。

（2）实施路径

①课程深化

根据第一年的实践经验，修订和完善课程大纲。加强与学科教师的沟通与合作，实现研学课程的跨学科融合。

②深度合作

与研学基地开展深度合作，共同开发研学资源。定期组织师生前往研学基地进行实践活动。

③学生研学成果展示

设立研学成果展示平台，如网站、社交媒体等。定期举办研学成果展示活动，鼓励学生分享心得和体会。

6.创新性发展项目四：星级平安校园建设

（1）目标

根据多维度星级标识安全项目清单内容，对学校所有安全防范点进行星级标识，确定安全项目管理等级，探索形成双向联动式动态管理机制。

（2）实施路径

对照各项清单中的工作内容，根据安全防范的重要程度，对所有安全事项进行安全防范等级级标识，形成安全事项等级地图，对安全事项进行等级可视化管理。

对照安全事项的等级标识，针对各项清单工作制定相应的等级管理机制，并在具体工作落实，根据落实情况进一步完善。

形成学校平安校园星级工作手册，包括星级标识地图、星级管理机制等内容。

（四）2026-2027学年目标任务

1.对学校创新性项目工作情况进行终期总结，形成学校自主发展品牌项目体系。

2.梳理形成创新性发展项目引领学校特色发展和学生个性发展，推进学校内涵发展、特色建设，增强学校办学活力的实践经验。

3.创新性发展项目一：争创“清廉校园”品牌

（1）目标

全面总结清廉教育经验，提炼出具有临淄区实验小学特色的清廉教育理念和方法。同时，我们将积极推广清廉教育品牌，让更多的人了解并认同我们的清廉文化。最终，我们将形成一套长效机制，确保清廉教育能够持续、稳定地推进下去。

（2）实施路径

总结清廉教育经验，形成系统的清廉教育体系，并通过多种途径推广清廉教育品牌,提炼出有效的教育方法和策略。积极与其他学校进行交流合作，分享清廉教育的经验和成果，共同推动清廉教育的发展。通过校际交流、媒体宣传等方式进行推广,吸引更多社会资源和力量参与清廉校园建设。把清廉教育融入日常管理和教育教学中,通过制定相关制度和规范，确保清廉教育在学校工作中的重要地位；通过培训和教育活动，不断提高师生的清廉意识和能力水平

4.创新性发展项目二：小学生学业述评体系架构与技术开发实践研究

（1）目标

梳理学业述评研究成果，发表论文，积极参评市级、省级基础教育教学成果奖。

（2）实施路径

拿出系列化研究成果。主要措施是研究团队对学业述评研究进行成果梳理，聘请专家进行论证、指导，优化研究成果，通过承办现场会、论文发表等途径推广研究成果。预期成果是发表论文、承办现场会、在省市级基础教育教学成果奖评选中获奖。

5.创新性发展项目三：“多彩行动”点亮“金色童年”。

（1）目标

形成具有学校特色的研学旅行品牌，将研学旅行的成果有效纳入学生综合素质评价体系，并在地区乃至省域范围内产生一定影响力。

（2）实施路径

①研学评价

制定研学旅行的评价标准和方法。

定期对研学活动进行评估和反馈，不断完善和优化。

②品牌塑造与推广

制定品牌塑造计划，明确品牌定位和形象。

加强与媒体和社会各界的合作，进行品牌宣传和推广。

③成果纳入综合素质评价

与学校综合素质评价体系相结合，明确研学旅行成果的评价标准和应用方式。在学生综合素质评价中给予研学旅行相应的权重和认可。

6.创新性发展项目四：星级平安校园建设

（1）目标

落实好双向联动式动态管理机制，形成全时空立体化平安校园工作体系。

（2）实施路径

落实好平安校园等级管理机制，对平安校园星级管理在实践层面进行优化，提升工作水平。形成平安校园星级管理工作报告。

 

第三部分　学校自主发展保障体系

一、组织保障

学校成立自主发展领导小组，由校长任组长，支委和分管副校长任副组长，中层领导和相关业务负责人任成员。领导小组负责学校自主发展规划、组织实施等全面工作，进一步明确各处室、各成员的职责，构建既分工又合作的工作机制。

自主发展领导小组下设办公室，办公室设在保障中心，由保障中心牵头负责自主发展具体工作。

二、制度保障

1.把自主发展纳入到学校整体工作中，利用班子会、教师会、教研会等活动，潜移默化地推进自主发展目标，高质量完成任务。

2.结合每年的督导，认真分析和研究学校自主发展和区督导评估细则、标准，改进工作不足，扬长避短，更进一步。

3.结合教职工考核方案的修订，充分利用好分级聘任、职称评聘、弹性岗位等正向激励作用，对自主发展中做出突出贡献的集体和个人，进行表彰和奖励。

4.总结提炼在发展过程中的好经验、好做法，理出头绪，提升理性认识，进而形成某领域的品牌特色。注重宣传，及时将好经验、好做法向教师、家长和社会宣传，树立教育好形象。

三、物质保障

1.提高物质保障能力。要为自主发展所需服务场所、资源提供基本保证。加强“交流”“引智”，为学校和教师搭建校际间合作交流平台，通过组织专家培训、校际互访、干部挂职、交流互访等活动，学习外地先进经验，促进自主发展的高质量发展。

2.充分运用信息化技术。以信息技术应用为核心，全面实施教育教学信息化，以教育信息化推动教育现代化，推进我校发展。转变观念，为教育信息化发展提供思想保障；加强领导，为教育信息化发展提供组织保障；加强管理，为教育信息化发展提供制度保障；加强网络与信息安全，为教育信息化发展提供安全保障；加强队伍建设，为教育信息化发展提供人才保障；加大投入，为教育信息化发展提供经费保障。

3.优先经费保障。积极争取上级专项资金，确保将自主发展项目优先纳入预算，为自主发展涉及的外出学习、器材购置、印刷等项目提供必要支持，妥善解决好自主发展项目的资金来源问题。每年投资不少于50万元用于改造校园设施，改善办学环境，提升办学条件；建设创客实验室，增配触摸一体机，服务于信息化教学和学生创造创新；每年有序更新学生课桌椅，更新教师办公电脑，增配音体美科技器材及相关配套物资；每年增配图书不少于人均1册等，为不断提升优质均衡发展水平提供物质保障。

四、其他

学校安全工作坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻落实上级教育主管部门的要求，完善制度、夯实基础、创新举措、狠抓落实。完善规章制度和应急预案，规范学校安全管理，最大限度消除校园及学校周边环境的安全隐患；开足安全教育课时，不断增强全体师生员工安全防范意识和防范能力；强化监管措施确保学生乘车安全；加强消防、用电安全工作；加强校舍、设施安全检查；加强安全教育宣传和培训工作；加强治安保卫工作，杜绝特大安全事故和责任事故的发生，全面提升学校安全管理水平，确保校园平安稳定。