临淄区实验小学2025年教学活动——成功举办学校高质量发展专家报告会

​岁月如歌，征程如虹。在临淄区实验小学迎来六十周年华诞之际，为进一步推动学校高质量发展，深化教育教学改革，5月20日下午，学校举行“辉煌六十载・逐梦向未来”学校高质量发展专家报告会。此次活动汇聚了“新基础教育”研究员、核心团队教师、骨干教师等200余人，共同聆听教育智慧之音，探寻课堂学教变革之路。

临淄区实验小学党委书记、校长徐磊主持会议，浙江大学教育学院副院长、教授孙元涛带来《执两用中：课堂学教关系转型的方法论思考》专题报告。

孙教授从“执两用中”的传统智慧切入，通过提出“赫尔巴特错了吗？”“杜威成功了吗？”两个话题引发教师们的思考，围绕课堂学教关系变迁展开方法论反思，深入浅出地剖析课堂学教关系转型的完整方法论体系，为教学改革提供了扎实的理论锚点。此外孙教授通过一个个鲜活实例，指出“力戒极端，持实用主义态度”“亲近且警惕理论”“克服模式偏好”“重识‘教学’”“破局关键或在“课堂外”“敬畏教育的开放性、符号化、自反馈特性”等六大实践路径。既有对“满堂灌”的精准批判，也有对“去知识化”误区的理性纠偏。避免非此即彼的对立思维，将课堂从技术操作升华为师生生命互动的场域，在实践中寻求合理变革之路，彰显了教育的人文本质。孙教授的报告以其高度的理论建构、精准的实践指引和有温度的教育情怀引发在座教师的深刻共鸣与多维思考。

报告结束后，徐磊校长向全体参会者发出三重祝愿，祝愿实验小学教师以60年办学积淀为根基，将“执两用中”的智慧融入“团聚初心、共创未来”的使命，在“辉煌六十载”的历史坐标上锚定“逐梦向未来”的新航向，共同书写实验小学“下一个甲子”的璀璨篇章！祝愿全区骨干教师成为“新基础教育”研究的火种，将所学的方法论转化为区域课堂改革的行动力，在临淄教育沃土上培育更多学教关系转型的样本！祝愿临淄教育乘“新基础教育”的浪潮，以“执两用中”的辩证智慧驾驭改革航程，早日成为基础教育高质量发展的标杆范式！

六十载风雨兼程，六十载砥砺前行。此次专家报告会让我们在“文化校庆”中回望甲子历程，在“学术校庆”中重构教育认知，更在“绿色校庆”中践行可持续发展的育人理念。临淄区实验小学将以此次报告会为契机，持续深化教育教学改革，探索课堂学教关系转型的新路径，向着教育高质量发展的目标奋勇前行，续写更加辉煌的教育篇章。