临淄区稷下小学学生管理制度

为加强学生日常行为习惯养成教育，立足精细化管理，创建文明和谐校园，保障学校正常的教育教学秩序，培养学生良好的思想道德素质，教育学生养成健康文明的行为习惯，全面提升学生综合素质，培养文明、懂礼、有序的“稷下少年”，特制定此管理制度。

一、评价内容

学生在校日常行为表现，包括学习习惯、文明礼仪习惯、卫生及生活习惯、健体习惯。

二、评价方法

1.每学期学生总分为100分，根据学生在校日常行为表现，通过加减分实施动态评价。

2.采取德育处、级部、班级、小组四级管理，通过德育处、大队委的检查反馈和任课教师对学生的课堂反馈，实施综合评价。

3.通过班级和小组落实学生的每日评价，每周对学生的管理积分进行公示。

4.各班主任要保存好学生评价的过程性材料，根据期末积分确定学生综合素质等级：90分以上的同学为A等级，80-89分的同学为B等级，60-79分的同学为C等级，60分以下为D等级。

三、评价应用

1.学期结束后，班主任打印好学生综合素质等级评价表，上交德育处存档，作为学生综合素质评价的主要依据。上交的综合素质等级评价表要有学生的签字认定。有重大违纪行为的学生，经学校办公会集体研究确定为D等级，本学年综合素质评价执行D等级。

2.学期综合素质评价为A等级的同学，有资格参与省、市、区、校级三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员评选（若名额不足，从B等级中择优确定）；学期综合素质评价为D等级的学生不能参加各类先进评选。

3.学期末，各中队结合行为习惯养成教育等成绩，评选少先队员一星章，学校少工委评选一星章中队。

四、实施细则

第一部分：扣分项及标准

（一）学习习惯

1.上课铃响前未做好课前准备（被老师点名批评）或无故迟到，每次扣0.5分。

2.上课听讲不认真，有交头接耳、看闲书、照镜子、做小动作等行为，被老师点名批评，每次扣1分。

3.上课读写姿势不正确，被老师点名，每次扣0.2分。

4.上课（含自习）无理取闹，扰乱课堂秩序，每次扣5分。

5.不能及时上交作业或抄袭他人作业，每次扣0.5分。

6.无故旷课行为，每节扣5分。

7.考试作弊，每次扣5分。

注：学习习惯评价以任课教师记录为主要依据，课代表配合学习委员完成评价记录。

（二）文明礼仪习惯

1.尊重师长、团结同学，正确使用礼貌用语，递接物品要起立、双手，接待来客有礼貌，面带微笑，不打扰他人工作、学习和休息，进入教师办公室要打报告，经允许后才进入。不遵守者每次扣1分。

2.爱护学校、家庭、社区的财物，节约水电、粮食。自觉维护公共秩序，遵守交通规则，遵守公共道德和安全规定，不沉迷网上游戏，不进入不适宜青少年出入的场所。违反者每次扣2分。

3.尊重家长的劳动，主动与父母沟通交流，倾听父母的意见和教导，外出与父母打招呼，不经父母同意不得在外留宿。主动帮助确实有困难的人和残疾人，尊重他人的民族习惯。不遵守者每次扣2分。

4.诚实不撒谎，不随便拿他人东西，借物品及时归还，损害要赔偿，拾到物品要归还或放失物招领处；主动承认错误，并且积极改正。不遵守者每次扣3分。

5.升降国旗时立正、行注目礼，少先队员行队礼，唱国歌声音响亮。坐、立、行、走姿势正确，课间不追逐嬉闹，不大声喧哗，上下楼梯靠右行，不拥挤、不推搡。不遵守者每次扣1.5分。

6.文明用语，不说脏话或侮辱性语言。公共场合做文明学生，不随意起哄和无理取闹。不遵守者每次扣3分。

（三）卫生及生活习惯

1.保持个人卫生清洁。经常洗澡、勤剪指甲、勤洗头、早晚刷牙。养成正确的用眼卫生习惯。生活有秩序，作息有规律。学会做力所能及的家务劳动。违反者每次扣2分。

2.保持良好的公共卫生。不乱扔杂物，不乱吐痰，发现地面有杂物要主动捡拾。墙壁无乱涂乱画、球印鞋印。认真做值日，保持校园整洁，垃圾桶要及时清倒，卫生工具用后要涮洗干净、摆放整齐。违反者每次扣2分。

3.注重个人仪表。着装整洁、得体，少先队员佩戴红领巾，仪表庄重，举止文雅。不化妆，不佩戴首饰，不染发，不烫发，不留怪异发型，不留长指甲，不打耳洞。违反者每次扣3分。

4.养成良好的生活习惯。一日三餐，定时定量，不暴饮暴食。生活俭朴，不攀比，不挑吃穿、不乱花钱。违反者每次扣2分。

（四）健体习惯

1.积极参加学校、班级组织的各种体育活动。认真做好课间操和眼保健操。上好体育课，养成良好的体育锻炼习惯，能每天坚持体育锻炼1小时。不遵守者每次扣1分。

2.掌握两种以上体育技能。积极参加各种体育活动，至少掌握两种以上体育技能。做不到的每次扣2分。

3.掌握防溺水、防欺凌等自护自救方法。

第二部分：加分项及标准

1.课堂表现特别优秀的同学，每次加0.5分（以任课教师评价记录为准）。

2.学科单元测试，按A、B、C等级分别加1.5分、1分、0.5分，按科目进行累计加分；期中和期末检测，执行双倍计分。

3.学校对班级的每月考评，若班级在前1/3名次，班委成员每人加1分，其他同学每人加0.5分（有严重违纪行为的同学不加分）；班级在中间1/3名次，班委成员每人加0.5分，其他同学不加分。

4.班级对小组实行每月一评价，小组长加分与本小组在班级中的排名挂钩，小组在班级前1/3名次，组长加1分，组员加0.5分（有严重违纪行为的同学不加分）；小组在班级中间1/3名次，组长加0.5分，组员不加分。

5.科代表的每月加分根据任课教师打分和学生评议确定，二者权重各占50%。排名在前1/3名次，科代表加1分；排名在中间1/3名次，科代表加0.5分。

6.热心为集体和他人做好事，事迹突出，视情况每次加5或10分（班内要达成共识）。

7.代表班级参加学校体育比赛，除每项加0.5分外，根据取得的名次从第一名到第六名，依次追加0.6、0.5、0.4、0.3、0.2、0.1分；代表学校参加全镇比赛，除每项加1分外，根据取得的名次从第一名到第六名，依次追加1.2、1、0.8、0.6、0.4、0.2分；代表学校参加区级比赛，除每项加2分外，根据取得的名次从第一名到第六名，依次追加2.4、2、1.6、1.2、0.8、0.4分；代表学校参加市级比赛，除每项加4分外，根据取得的名次从第一名到第六名，依次追加4.8、4、3.2、2.4、1.6、0.8分；代表学校参加省级比赛，除每项加8分外，根据取得的名次从第一名到第六名，依次追加9.6、8、6.4、4.8、3.2、1.6分。（按最高等级比赛计分）

8.参加科技、电脑制作、科技幻想画比赛、文艺活动、征文比赛等，获校级一、二、三等奖，分别按1.5、1、0.5计分；获镇级一、二、三等奖，分别按3、2、1计分；获区级（及以上级别）一、二、三等奖，分别按6、4、2计分。

9.参加学校的学生论坛活动，稿件被录用加0.5分，登台演讲加0.5分（若为同一名同学，累计加1分）主持同学加0.5分。

10.承办升旗仪式的班级，主持同学、升旗手、护旗手各加0.5分。

注：此项由班主任和班干部共同完成评价。

   

    附：

1.学生积分作为学生综合素质评价的主要参考，不作为学校对班级考核的依据。

2.班级要设立一个全班同学的百分制评价记录本（按小组顺序），每个小组的小组长负责本小组成员的百分制评价记录。

3.若负责评价和记录的同学玩忽职守、徇私舞弊，取消其评价记录资格并扣10分。