临淄区稷下小学学校2023年度体育发展年度报告

2023年，我校坚持落实立德树人的根本任务,不断深化体育教学改革，全面促进学生体质健康水平提高，促进我校体育教育质量。按照上级部门统一工作部署，全面落实习近平总书记关于帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的要求。认真践行“健康第一”，“五育并举”的教育理念，回顾一学年的学校体育工作，自评结果反馈如下：

一、体育教学改革

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实《体育与健康课程标准》（2022年版）和《新基础教育》，以“健康第一”为宗旨，新基础理念为基础，开展双基教学活动，落实“教会、勤练、常赛”教学理念，实行大单元教学研究。加强体育课改教研活动，从学生的兴趣出发，提高学生团结协作能力，树立集体主义荣誉感，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。具体措施如下：

（一）因地制宜，因材施教

稷下小学在校学生2187人，人数多，但活动场地有限，学生的体育活动方式以小场地教学为主。小场地教学我们力争做到，根据学生体能现状，努力实践，以“健康第一”“生命至上”为指导，准确把握“学、练、赛”，认真、安全的上好体育课。根据学生的实际情况，因材施教，加大运动量和体能练习，增强身体协调、灵敏、力量、速度等身体素质，逐步提高学生整体身体素质，掌握1-2项专项技能，为养成良好的锻炼习惯打下坚实的基础。

（二）抓好课堂，深化改革

课堂是教研的主阵地，体育教研教改中注重以体育人教育，充分利用好我校现代教育技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高和教师各方面的发展，寻求“大单元”与“分项教学”有机融合的突破。以新基础教育理念为导向，探讨新型的体育课堂模式，向体育课堂要质量，加大课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，形成“个性化”体育课堂，做到班班有特色，人人有方法，让学生产生强烈参与活动的兴趣，真正成为学习的主人。开展“名师课”“双师课”“达标课堂”活动，创新课堂教学评价办法，研究“达标课堂”的建设观测点，确保教师“应教尽教”、学生“学足学好”，以每个课堂达标带动整体教学质量提升。

（三）以研促教，以教强研

强化教研意识，充分利用每周三集体教研活动，构建好主题共同学习研讨，体育课堂“教会、勤练、常赛”一体化设计教学模式。积极推行达标课堂、云课堂、公开课、同课异构、青年教师大比武、模拟课堂等活动，提升教师教学素养，提高驾驭课堂的能力。

（四）提师素质，优教质量

在新基础理念的基础上，深入学习先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业知识、丰富的教育科学理论知识，都是促进教育科研潜力和科研意识的保障。要求体育教师不仅要有基本的专业术语表达能力，更要有正确的技能示范潜力。在正确示范的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学。借助“口诀教学”，进一步提升体育课堂的操作潜力。

二、体育教师配备

（一）教师队伍

学校共有专业体育教师9人，其中研究生学历2人，其余都是本科，学历标准符合国家要求。教师平均周课时15节，满足学校体育教学需要。田径专项特长教师3名，排球专项1名，足球专项1名、篮球2名、武术专项1名，体育舞蹈1名。学校社团现有田径队（吝秀真、王若涵）、足球队（于劼、刘凤春、焦玉涛）、篮球队（于崇龙）、跳绳队（朱佳佳、张晓旭）乒乓球队（李志强）。另外还聘请校外专家到校辅助训练，每周训练五天，寒暑假正常训练。训练有计划、有记录、有跟进、有效果。落实“一校一品、一校多品”的工作要求，打造足球品牌特色。

（二）专业发展

体育教师团队人才济济，各有专长，先后获得淄博市教学能手、淄博市骨干教师、临淄区名师、学科带头人、教书育人先进个人、课改先进个人、优秀任课教师、优秀教练员等荣誉称号。学校重视体育教师专业成长和专业素养的提升，给教师提供促进发展的平台，积极组织教师参加各级各类的培训学习，发挥教师特长优势，定期组织开展体育教研活动，促进体育教师努力提高业务，向专家型教师方向培养。

（三）比赛成绩

学校积极开展阳光体育运动，阳光大课间活动合理设置。一年一次运动会和大型体育活动，一月一集体性体育活动。我校体育社团训练工作稳步推进，体育成绩喜人。今年田径队获得全区中小学生田径运动会团体总分第三名；女子足球队获得淄博市市长杯第五名、临淄区校园足球联赛第三名；男子足球队获得临淄区校园足球联赛第六名，男子足球U10队获得全区第四名；乒乓球队获临淄区第三名；男子篮球队获得临淄区第六名、女子篮球获得区第三名；临淄区阳光体育节获得跳绳第二名、踢毽子第三名；临淄区冬季长跑比赛第五名的好成绩。

三、体育经费投入

（一）经费管理

学校成立专门的经费保障小组，严格执行财务管理制度和审计规定，所有经费学校财务室统一管理，做到专款专用。经费主要来源国家拨付的教育资金，为促进体育工作的有效开展，学校通过多种渠道开发筹措部分及社会赞助部分。

（二）经费用途

经费用于赛事组织、器材和装备购置，及开展体育活动用车、教师和裁判员的培训和奖励等。外出比赛或训练给予教练员和运动员适当的生活补助。保证体育教师专心投入赛事。

四、体育场地设施

稷下小学运动场地总面积：8663平方米，其中包括200米跑道田径场一个，2个篮球场，1个排球场，1个羽毛球场，8人制足球场地1个，乒乓球馆1个。在有限的运动场地中，我校合理利用每一处空间，组织学生开展体育活动。学校体育设施配齐率达到100%：篮球架4个，100个篮球，300个足球，体操垫大小共120个，乒乓球桌20套，实心球30个，沙包60个，铅球10个，垒球20个，敏捷圈50个，跳栏架50个，足球干30个，哑铃小15副，大杠铃2副，钉子鞋20双，拉力带20根等，基本满足全体学生体育活动与各社团专业训练的需要。

五、 学生体质健康测试

按照上级要求，做好学校的国家学生体质健康标准测试抽查复核准备。学校以《国家学生体质健康标准》为依据，开展面向全体学生的体质健康测试，制作《国家学生体质健康标准登记卡》，规范记录每一名学生的体质健康测试成绩及其评定等级，定期向家长反馈。小学将体质健康测试情况列入学生成长记录或素质报告书。一年来，学校体育工作在全体师生的共同努力下，取得了可喜的成绩，山东省体质健康抽测复核中，稷下小学不负众望获得山东省第一名的好成绩，为淄博市和临淄区做出了突出的贡献。

2023年学生体质测试在全校师生的共同努力下圆满结束，从总成绩来看，学生的体质健康整体比22年有了一定的下降，合格率达到了96.%有略微下降。这说明大部分同学能够达到最基本的测试成绩，达到优秀成绩段占28%，成绩有所提高，62%的学生达到良好成绩段，较去年有所下降，从本次测试的数据中可看到目前在校的学生身体素质总体看较去年有了小幅度下降，特别是及格率达到了96%以上，良好率还需提高，说明我们的学生体质健康工作还需要我们更加的努力。继续提高良好率和合格率，增加良好优秀的人数，是下一步的工作努力方向。

展望新的一年，学校体育工作又将面临一个崭新的开始。我们将一如既往地加倍努力，指导、训练到每一名学生，不断提高学生综合身体素质，丰富课余生活，让学校的体育活动真正成为一道亮丽的校园风景线。