临淄区金茵小学学生管理制度

1.严格遵守作息时间。早上7:40后至晨诵铃响前，中午13:20（夏季13:50）后至午读铃响前进入校园，不得提前在校门口或附近小区内徘徊，以免产生安全隐患。

2.衣冠整洁。周一至周五，除周三（周三如举行大型活动需统一着装除外）可以自行着装（严禁穿奇装异服）外，其余时间穿校服。寒冷天气，外面可不穿冬季校服，穿自己的羽绒服，里面穿秋季校服。周一升旗仪式、重大活动、少先队组织活动，必须佩戴红领巾。

3.入校前，在校门口按照东西两路各站一纵队进行。进校门后，按规定路线一路纵队进入教学楼，行进过程中不奔跑、不嬉闹。

4. 进校后，值日同学有序清理卫生。保持各班卫生区干净整洁，不存杂草纸屑，课间如发现卫生区有杂物应及时捡起放入垃圾箱，并养成习惯。清扫结束要及时将卫生工具放入工具橱并锁好。不值日同学在教室内收发作业、自主读书或学习，两人交流不影响第三人。

5.根据课程表，做好课前准备。课本、练习本放在课桌右上方，文具盒放在课本上。

6.课堂上要严格遵守纪律，老师走进教室后班长要喊“起立”全体学生齐喊“老师好”，语调要干脆，老师回敬“同学们好”，班长“坐下”，然后开始上课，阅读和写字姿势要正确，做到“三个一”。回答问题声音要响亮，朗读时，双手要把书端起，不要趴在桌子上读。 

7.下课铃响后，教师宣布下课，班长要喊起立，学生齐喊“老师，再见”，老师回敬“同学们再见”。待老师走出教室后如有领导听课，要等领导走出教室）学生做好下节课的课前准备后，方可下课休息，值日生及时擦净黑板，课代表与老师取得联系，以确保下节课正常进行。 

8. 学生课间要有秩序地开展有意义的活动。教室内、走廊上、楼梯上要轻声细语，不大声喧哗、不尖叫；要靠右行走，不奔跑、不追逐打闹。遇到老师，礼让右行，主动鞠躬或行礼问好。

9. 集会和升旗仪式，要举班牌，并在指定位置站好。入场、退场行进过程中，不嬉闹；集会过程中，认真倾听，不交头接耳，适时鼓掌，不鼓倒掌、喝倒彩。

10升旗仪式，穿校服、佩戴红领巾。升国旗时，要肃立，所有人行国旗在我心中礼，少先队员行队礼，

11.按标准认真做好两操，眼保健操要做到穴位准，动作力度适宜；韵律操，出操要快、静、齐，动作准确统一。 

12.自觉爱护学校一切财产，不在墙上、课桌上乱写乱画，人为造成公物损坏的要照价赔偿。 

13.课外活动，值日生要迅速打扫教室卫生，卫生用具要摆放整齐。然后积极参加有益的活动。 

14.放学站队要做到快、静、齐，做到不抢队、不打闹，前后距离适中。要按时回家，不在外逗留玩耍，不接触陌生人，以防坏人拐骗。 

15放学10分钟后静校，除参加训练队、兴趣小组和个别辅导的学生外，其他学生一律不得在学校滞留。训练队、兴趣小组结束后，由辅导老师组织排好队、有秩序地离开校园。

16.上学、放学要注意安全，严格遵守交通规则，拐弯、过十字路口要慢行，仔细观察周围情况，宁可晚行十步，决不抢行半步。 

17.回家后，认真完成老师布置的作业后，帮家长做些力所能及的家务活，做到早休息，按时起床，不准长时间看电视、玩电脑，不准看不健康的书籍和录像，不进游戏厅，保证10小时的睡眠时间。 

18.双休日、节假日，要遵守社会公德。注意安全，不到危险的地方玩耍，不玩火，不到水边玩耍。 

19.对同学要团结友爱，不欺侮小同学、女同学，不给同学起侮辱性外号。不说脏话，不随地吐痰，举止文明。 

   20.要尊敬老师，不对老师评头论足，进办公室应喊“报告”经老师允许后方可入内。进入办公室没有老师允许不准乱翻老师的东西，老师对其进行批评教育时，要虚心听取，不顶撞。 

以上管理制度将在今后实施中不断修改完善。

 

临淄区金茵小学学生评优表彰办法

 

一、指导思想

1.建立促进学生全面发展的评价机制，实现评价育人功能。

2.对学生进行评价，不是为了给学生定性，而是通过评价让学生认识自我，建立自信，促进学生在原有水平上进一步发展。  

3.通过评价让教育者（老师和家长）更准确地把握学生学情，有益于下一步教育工作。

4.根据我校“六爱三雅”“童心悦读”等教育特色，结合平时教育常规，对学生进行客观、公平的评价。

二、 评价内容及评价办法

（一）班级评优

1.评价内容：包括班级小主人、背诗大王、读书小博士、运动小健将、艺术小金星、学习进步奖等，班主任根据灵活调节。

2.评价方法：由班主任根据本班评价、钉钉徽章过程性评价、学生平时学习生活情况（记录）和学校有关科室要求评选。

（二）校级评优

1.评价内容：包括四好少年、优秀班干部、文明礼仪标兵、学习优胜者、十佳毕业生（学年末）等。

2.评价方法：学习优胜者根据学生学习成绩。其他项目，班主任根据学生“钉钉徽章”项目数量、平时表现、学生民主评价等形式选拔，最后德研中心审核。

（三）校级以上评优

1.评价内容：包括临淄区好少年、十佳少年、优秀少先队员、百名好少年等。

2.评价办法：由班级初选，然后学校公开评选向上报名。主要依据学生“钉钉徽章评价”、学科评价情况、参加社团情况、参加比赛获奖情况、老师推荐、家长评价、学生汇报演讲等，择优选拔。

三、 评选条件和评分标准

1.评选条件

在校在籍全体少先队员。热爱党、热爱祖国，模范遵守《小学生守则》。勤奋学习、尊敬师长、遵守纪律、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素、诚实勇敢等方面表现突出，在同学们中起到模范带头作用。品学兼优，身心健康，并在语言文学、计算机、外语、艺体等方面有一定的特长。积极参加团队组织的各项活动，特别是在主题团队日、科技创新、体验教育、志愿服务等活动中成绩突出，在本校和本地区有突出表现。具有意志坚强、不怕挫折、谦虚谨慎、不骄不躁等良好的个性心理品质。学校大队委队员优先推荐；有突出贡献的同学优先录取；有违反校规校纪的，不得参加推荐。

2.评分标准

有少工委盖章或正规教育部门盖章，按国家、省、市、区每个奖项依次计5、4、3、2分。校级有学校行政章，4个奖项（包含4），计1分。社会各项考级不加分，社会各项获奖不加分。有文章发表，必须是教育主管正规报刊或平台，按国家、省、市、区、校每篇计5、4、3、2、1分，同一篇文章按最高级别计分。

 

临淄区金茵小学德育工作管理制度

 

为全面落实立德树人根本任务，不断提高德育工作管理水平，依

据学校实际情况，特制定本制度。

一、加强德育工作领导

1.建立健全的学校德育工作体系。学校一名副校长全面负责德育工作，组建学校德育领导小组。德育领导小组定期分析学生的政治思想和品德情况，制定德育的实施计划，协调学校各部门的德育工作。

2.依靠各方面办学力量，充分挖掘教育资源，形成家校合作和社会互相配合的教育网络。

3.班主任是实施德育的直接组织者和领导者，学校加强对班主任工作的指导和培训，组织他们学习德育理论，总结交流经验，发展科学研究。

4.全体教职工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人。学校应健全贯彻实施教育纲要的岗位责任制，对教职工提出明确的要求，并以此作为考核教职工工作成绩的重要标准。

二、抓好学生德行教育

按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，实施德育管理，完善德育管理制度，抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育。

1.制定学生一日生活常规，做到规范化、制度化。安排并督促教师做好课堂、课余的引导工作。

2.指导少先队开展生动形象的教育活动，活跃校园生活。

3.指导、调控学生课余生活、校外生活（包括寒暑假生活）。

4.指导、督促班主任按要求制定班级工作计划。

5.指导、督促各科老师做好课堂教学德育渗透工作并完成学校各阶段德育管理工作任务。

三、加强德育问题研究

1.定期召开班主任会议，就学生德育问题加强交流和研究。

2.组织优秀班主任分享德育工作经验，带动教师队伍全面提升育人水平。

四、创设德育宣传气氛

1.建好德育宣传阵地，营造良好育人氛围。

2.优化育人环境，更新校园文化，实现环境育人。

五、开辟校外德育基地

借助校外社会实践基地，扩大德育空间，发挥校外教育力量，共建文明校园。有计划地开展社会实践研学活动，培养学生综合德行素养。

六、完善学生德育档案

按学校档案管理的要求，认真收集完善德育资料的存档工作。