临淄区金茵小学2023年工作总结

2023年，临淄区金茵小学在上级党委的正确领导下，聚焦立德树人，秉承“让每一个孩子拥有幸福人生”的办学宗旨，推行工作科研化、项目品牌化，深耕厚植，养根护基，持续擦亮和悦教育品牌。现将金茵小学2023年度整体工作情况总结如下：

一、党建工作

我们坚持高站位党建引领，不断深化“红船引领铭初心，行稳致远担使命”党建品牌，推动党建与教育教学深度融合，领学领育，岗位争先。

我们扎实推进主题教育学习，筑牢全体党员信仰之基。认真开展主题党日活动、落实党员“双报到”、积极参与志愿服务。坚持党的政治思想建设常态化、组织建设规范化、作风建设系列化、党风廉政建设多样化，创建学习型、服务型、创新型、廉洁型党组织。引导全体党员争做读书学习的先锋、乐业爱生的先锋、教育科研的先锋、课程改革的先锋、特色强校的先锋、热情服务的先锋，以品牌党员的先锋模范作用引领校风、教风和学风。

党支部被表彰为2022年度时代先锋基层党组织。党建品牌被表彰为“全区教体系统优秀党建品牌”。

二、职责履行情况

（一）坚持全环境立德树人。持续擦靓“六爱三雅”德育品牌。践行首遇负责制，深化德育课程建设，打造家校共育新常态，完善劳动教育体系，“五育”平台“六爱”劳动课程全面落地。学校少先大队被评为淄博市“红领巾奖章”集体三星章、临淄区优秀少先大队；《六爱三雅和悦德育体系》再次复评市德育品牌；《齐心“心育”，为幸福人生奠基》获评区德育品牌。徐铭泽、刘奕均等10余名队员分别获“市美德少年”“区新时代好少年”“区优秀少先队员”等。300多名队员在全国省市区各级比赛中获奖。

（二）聚力锻造师资梯队。围绕四支队伍建设（干部队伍、德育队伍、青年教师、骨干教师），开展“卷入式”校本研修、技能比武、工作论坛等活动，促进教师队伍品质提升。李红梅被表彰为市选树表扬教师。刘华杰入选淄博市名师建设工程人选，张玉凤被评为淄博市第二期教坛新秀，王金琨被评为淄博市第八期骨干教师。刘华杰、崔文真被评为临淄区科研带头人，刘玉妹、高芸芸入选临淄区第三期名师、第一期名班主任建设工程人选。李文福荣获山东省第一届中小学体育教师基本功比赛二等奖；王凌霄荣获区体育教师基本功比赛二等奖。孙宏霞、牟绍帅被评为优秀青年教师。刘春华、韩秀红、刘华杰被评为市班级管理工作表现突出个人。王峰、冯冰分获区德育主任、班主任比武特等奖和优秀奖。40多位老师获市区优秀表彰，15人获区级教学及德育工作表彰。

（三）深化课堂教学改革。突出做好新基础教育研究、“教-学-评”一体化研究，扎实推进信息技术融合学科教学，打造和悦智慧课堂。通过活动引领、常规落实、评价导向，引领全校师生回归本真，学为中心，融学尚用，全学科推进课堂教学改革，提升教师信息技术融合能力，发展学生核心素养。张玉凤获部级优课；崔文真获市一师一优课特等奖；教师7人分获省市区优质课一等奖；在临淄区信息技术融合课例、微课比赛中，杨霞、杨洪芬、王金琨、张玉凤、于晓蕾、获优秀课例一等奖，王峰、李芳、张宁、宋志会、于红、于晓亮、张桂芳、王玉艳获二等奖，王攀、张晓阳获三等奖；在区教育技术装备应用创新案例比赛中，刘华杰获市区一等奖，于甜甜获市二等奖、区一等奖；王金琨获市三等奖、区二等奖；张桂芳、于晓蕾、于红获区二等奖。

（四）推进项目品牌特色。重点抓好艺体、科技、童心悦读、足球N+1课后服务等项目，赋能学校高品质发展。学校女足卫冕区校园足球联赛小学女子组冠军，淄博市足球锦标赛女子冠军。市区艺术、科技等比赛一等奖18个，《青铜艺术工坊》以第一名获评市优秀齐文化社团。《蹴鞠文化促发展 和悦足球育少年》获评全省中小学体育美育劳动教育典型案例一等奖。《光明的未来》音乐作品全国获奖并展播，校歌获全省铜奖。

（五）智慧校园建设优化升级。作为“人工智能+教育应用示范项目”的重点建设学校，建成“人工智能创新教育实验室”1个，引进了“未来派开源机器人”“智能机器人”硬件设备和完整教学体系，完成了智慧一体机、半球监控、师生电脑、智能门禁等安装，为课堂教学、教师办公、教师考勤、学校管理开启了智慧发展新模式。学校AI教育创新实验室获评区中小学优秀创客空间。

三、争先创优工作情况

一年来，我们责任担当，玉汝于成，聚合力品质提升。省思政金课研究立项，淄博小学唯一。先后荣获2023山东省菁彩齐鲁主题艺术活动优秀人才选拔基地和优秀组织奖。淄博市公园式单位、淄博市“红领巾奖章三星章大队、淄博市“书香工会”、淄博市体育传统特色学校、淄博市承办和参加山东省第十五届中学生运动会优秀组织单位。2022年度区事业单位绩效考核优秀等次；自主发展星级评价五星级学校；2022年度时代先锋基层党组织；2023年现代学校建设、德育管理、教学管理、艺体管理、平安和谐校园建设先进单位；临淄区全环境育人规范校；临淄区儿童青少年近视防控教育示范单位；齐文化教育家校社共建单位；临淄区管理品质提升示范校等。办学经验《让每个孩子拥有幸福人生》《让智慧教育在学校落地生花》《让社会主义核心价值观“住”进学生心里》等4项在山东教育报刊发、推广，和悦教育品牌被持续擦亮。

四、存在问题及下步打算

2024年，金茵小学将深入贯彻落实党的二十大精神和二十届二中全会精神，遵循教育规律，教育常识，具位金茵实际，以“党建引领、文化铸魂、师资强基、课堂创新、习惯养成”为发展思路，实施“1354”工程，培养德智体美劳全面健康发展的金茵少年，努力创办人民满意的教育。

（一）强化政治担当，把紧握牢“方向盘”

“1”是党建引领，明确发展方向。坚持党对学校工作的全面领导，推动党建与教育教学工作深度融合，把支部建在教研组、年级组，通过系列活动引导党员、教师当旗手、作标杆，以高品质党建推动学校高品质内涵发展。

（二）立足主责主业，深耕细作“责任田”

一是聚焦“实”字，“3”项措施抓好队伍提升工程：践行“双新”、“双减”理念，扎实规范办学，深耕校本教研，建立教师专业成长长效机制。精耕做实学科教研，做好主题式、板块式、结构化三维度教研；融学尚用，打造智悦课堂，精心研究作业质量，达成新课程标准理念和落实的及时性，平实化，引领全学科全方位“同频共振”。对骨干教师、青年教师、班主任等不同团队，量身定做，定向发力，构建师生长足成长的生态场，助推教师内涵、专业、高层次发展。

二是聚焦“实”字，五项机制落实全环境立德树人。根植常规，落实“5”项机制，即师德师风建设长效机制、常规日查周汇总月公布机制、领导下沉包靠制、学生管理首遇负责制、家校社协同育人机制。弘扬高尚师德，把教育家精神，践行到每一个40分钟的课堂上，内化为学生每一时刻的学习之中。推进民主管理，深化德育课程，规范德育教学常规，夯实养成教育，涵养习惯品行，凝聚教育合力，深入推进全环境立德树人。

（三）聚焦赋能提质，拓深发展“新路径”

聚焦“优”字，“四化”融通创新内涵发展。

一是多元评价科学化。立足学科教学、习惯品行、综合素养，深化学科多元评价、德育素养多元评价，让素质教育真正落实在课堂上、活动中。达成“双减”“双新”理念落地、落实的学校新样态。

二是学校工作科研化。倡导教师树立问题即课题的意识，以科研的态度开展日常教学、全环境育人，解决教育教学及管理中的实际问题。涵养教师专业成长新路径。

三是学校工作信息化。聚力“用”字，全方位推进学校工作信息化。将数字技术与教育教学深度融合，构建智慧评价体系，形成可持续发展的数字化文化，助力实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型智慧校园。拓宽教育教学变革新赛道。

四是项目管理品牌化。以童心悦读、和悦足球、“六爱三雅”品牌为支点，分处室、分学科设立发展项目，实行项目管理负责制，助推项目冒尖，品牌发展。

金茵人将持续聚焦主责主业，忠诚履职、敢于担当，以“三提三争”的姿态，以务实笃行的作为，做高品质发展的执行者、行动派、实干家，全力以赴为实现“五个教体”发展愿景贡献“金茵力量”。