标题: | 加强规范化管理,全面促进高质量发展——临淄区雪宫小学2022年工作完成情况 | ||
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索引号: | 11370305MB285697X1/2023-None | 文号: | |
发文日期: | 2023-02-09 | 发布机构: | 临淄区教育和体育局 |
2022年,雪宫小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实教体系统干部读书会精神,抓牢疫情防控,抓实“五项管理”,完善课后服务,深入研究“双减”背景下的高质量发展,深入推进基于促进学生全面发展的教育教学改革,为学生提供更高质量的个性化教育,为社会提供更优质的教育服务,圆满完成了各项目标任务。
学校荣获山东省绿色的学校,荣获区经典诵读大赛优秀组织奖,学校足球队获小组第一名,升级甲组,在全区中小学运动会中,获第六名的好成绩。
一、全面加强党建工作,努力提高党员干部素质,努力提高教师思想水平。
通过党的二十大精神学习、党史学习、党性体检和主题教育实践活动等,增强党员干部的先锋意识、干事意识、担当意识、进取意识,切实发挥好党员干部的示范引领作用,当好旗手表率,作好榜样标杆。
我们从四个方面狠抓教师的思想建设:一是拓宽思想建设阵地,把思想建设与新时代文明实践活动相结合,与《学习强国》学习和党史教育相结合;二是丰富思想建设资源,把思想建设与学习2022年全国教书育人楷模相结合;三是突出热点难点,强化有解思维,突出问题导向,把思想建设与解决问题、攻克难题相结合;四是充分挖掘、弘扬、宣传身边的优秀教师典型,营造勇于担当积极干事的氛围,以优秀引领发展,以正能量激励发展。
二、加强依法治校,实施多元治理,切实提高学校治理能力。
一是提高对依法治校、规范办学的宣传教育,使全校上下思想上高度认同,行动上不折不扣,机制上自查自纠,效果上精益求精;
二是通过多种渠道做好沟通宣传,让社会各界明确学校的办学依据、治校法规、办学宗旨和育人目标,实现了社会认同学校、信任学校、支持学校;
三是发挥家委会的作用,让家长参与到学校治理中来。家长不只是接受教育服务,同时也创造教育服务,实现了家校共治、共育;
四是加强工会、少先队等群众组织建设,充分发挥教代会、少代会的作用,明确了治理目标,规范了治理流程,实现了自治自理。
三、加强教师队伍建设,促进教师专业化发展,提高教师“领导力”。
(一)铸师魂。我们用优秀的传统文化、用时代教育楷模、用习近平新时代中国特色社会主义思想和教育思想武装教师、引领教师、教育教师,铸就崇高的师魂。教师们为自己寻求榜样、树立标准、确立准则,努力做“四有”好教师,很多教师在追求崇高中实现了自我超越。
(二)炼师德。炼就高尚的师德,我们引导教师做好三门功课:
一是学习—认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》,入目、入脑、入心,理解认同,内化于心,外化于行。
二是反思—从严、从实反思自己作为一名人民教师,言行举止是否符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求,能否主动践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》,是否有违《新时代中小学教师职业行为十项准则》的现象。
三是行动—作为国家公职人员,我们要增强遵循《新时代中小学教师职业行为十项准则》的自觉,通过有力的行动重塑形象、再树理想、牢记初心、为党育人、为国育才。
(三)强师能。我们要把师能的重点放在部编教材的学习理解和实践上,放在新课程标准的学习理解上,放在新基础教育理论的学习和校本化实践上,放在基于学生核心素养培育的课堂变革上。提高教师“领导力”,我们一方面创新机制,激发教师主动学习;另一方面为教师创造更多的学习机会、展示机会,提供更丰富的资源和更加灵活的学习形式。
四、加强课程体系建设,深入实践新基础教育,提高学生核心素养。
我们通过以下几个转变,促进了核心素养的落地:
第一,教育思想从学科教学转向课程育人。学科教学关注的是知识,课程育人关注的是学生的全面成长;学科教学关注的是如何用好教材、学好教材,课程育人关注的是教材的校本化实践创新。
第二,教学目标从“知识教学”转向“素养提升”。知识教学只关注结果,是否学得会、记得牢,而素养提升关注的是过程、方法、能力、习惯和情感体验,关注的是学生的主体性、主动性、积极性,以“素养提升”为目标的教学,坚持学为主体、以学定教、顺学而导。
第三,教研内容从关注“教师的教”转向“学生的学”。立足于学生的学研究教师的教,才能实现教为学服务,以教助学,以教导学。
第四,校本课程从“多多益善”转向“效果第一”。校本课程是课程体系的重要构成,课程体系终极目标是学生的成长。校本课程不是做给别人看的,而让学生有更多的选择,是国家课程和地方课程的校本化实施。总之,效果成为我校校本课程的第一原则。
五、加强德育体系建设,德育实效性进一步增强。
“一个中心、三个维度、六条途径”的德育体系更加明晰。
“一个中心”即坚持“让德育走进心灵、融入生活”,“三个维度”即提高德育认识、增强德育实践、丰富德育体验,“六条途径”即:课程立德、书香润德、翰墨养德、习惯成德、家教育德、实践炼德。我们围绕这一总体框架,加强劳动教育和美育,不断丰富德育内容,德育实施的效果更有效,我们的德育品牌更响亮。
刘玥盈溪荣膺2022年山东省“新时代好少年”,雪宫小学少先队获2022年临淄区红领巾争章二星,学校将代表淄博市参加省“海洋知识竞赛”赛,《泱泱齐风韵 魅力晏婴园》获评2022年淄博市“齐文化社团优秀活动案例”。
六、优化了安全与后勤服务工作,提高了教育教学保障能力,确保了校园安全稳定。
为提高教育教学保障能力,一是认真听取教师的意见,提高了服务的针对性;二是提高了办事效率,提高了服务的时效性;三是进一步改善服务态度,一线教师更满意;四是认真谋划全年后勤保障工作,让后勤工作更精准。
安全稳定是压倒一切的政治责任。我们一是严格落实“一岗双责”,认真落实1530安全教育体系和校长安全走流程制度,进一步完善安全管理责任体系,认真落实新冠肺炎疫情常态化防控措施,从严落实安全值班制度、来人引领制度和领导巡查制度,坚持每月一次的安全疏散演练,加强反欺凌教育和禁毒教育,加强交通安全、心理安全、防溺水教育和公共卫生安全。各项有力的安全措施,确保了教育教学的有序进行,营造了安定和谐的教育环境。