淄博市临淄区雪宫小学2023年教学视导进课堂 精准把脉助提升——区教研室教学视导走进雪宫小学

10月19日，临淄区教研室一行5人在谢丽科长带领下走进雪宫小学，采取推门听课、座谈交流等形式对雪宫小学教学工作进行了全方位、多维度、深层次地调研指导。

 

教研员们分别听取了语文、数学、英语、体育、音乐学科的课堂教学，课后分别进行了评价反馈，充分发挥了教学视导的指导、调研、服务和评价功能，也进一步助推了雪宫小学的新基础教育试验。

 

贾雯雯老师执教三年级上册第三单元《在牛肚子里旅行》。贾老师立足于科普童话的理与趣展开教学，带领孩子们绘制旅行路线图，运用朗读对话进行教学突破，培养孩子们自主能力和语言组织能力。

 

陈建霞老师与语文教师进行深入交流研讨，问诊课堂，把脉教学，并对老师们在教学中的困惑进行了释疑和指导，有针对性地提出了一些操作性强的建议。陈老师指出，要在大单元情境下预设教学目标，运用“教-学-评”的原则给予学生充分的思考空间，要有正确的评价标准。

 

徐成辰老师执教了三年级《等量代换》一课。教研员张文超老师深入课堂听课，详细了解教师在课堂上的教学方式、学生学习状态和课堂教学效果。对徐老师的教学设计、教师的专业素养、教法学法进行了细致的点评，提出了一些建设性的意见。她强调指出，教学一定要围绕课程标准中提出的核心素养，基于学段特点、学生特点，深入挖掘教材，引导学生内化知识、整合学习内容，创生课堂学习情境。

 

贾好旭老师执教了五年级句型练习课《 when is your birthday? 》贾老师整堂课以目标为导向，创设不同的情境激发学生的思考和学习兴趣，课堂有生成、有互动，妙趣横生，兴趣盎然。

 

教研员姜叶青老师首先肯定了学校的英语课堂教学整体工作，并对英语课堂教学提出了“两个继续”的具体要求。一是继续深入学习新课标，二是继续扎实落实新基础教育。用“两个继续”引领我们的学科教学，充分给学生练习时间，要“多等等孩子”，只有练习扎实了，才能更好的落实核心知识的教学，才能有更好目标语言输出。

 

王爱玲老师执教了二年级体育《队列队形—原地三面转法》。区体育教研员谢丽老师进行了针对性点评，对王老师的设计思路和把控课堂的能力做出了高度评价。她在评课中指出：要持续推进“教会、勤练、常赛”一体化，在大单元的教学背景下，注重“情境化”的创设和结构化教学，关注学生个体差异，切切实实教出育人实质，提高体育教学质量。

 

张丽老师执教了音乐课《幸福拍手歌》。通过创编有趣的节拍练习，让学生在律动中感受音乐作品的热烈、欢快，用歌声及恰当的肢体语言表现快乐、幸福的音乐情绪。

 

音乐教研员常燕老师充分肯定本课的同时，也对当前的小学音乐课堂教学进行了点评。她说，“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。音乐活动最华彩的部分是学生的自主创编，我们应该放手，让学生真正成为课堂的主人。

 学校教学负责人表示，本次视导为我们下一步的教学工作指明了方向。我们一定要认真学习和领悟各位教研员的指导和建议，立足课堂，深耕教学，进一步强化落实“新课标”理念，多举措夯实教师基本功，全面提升课堂教育教学质量。

临淄区雪宫小学  

2023年10月21日