淄博市临淄区闻韶小学2023年教学工作计划

2023年学校以推进素质教育为核心，积极实践和推进“新基础教育”课堂教学改革；落实“十二年读书工程”，加强“书香校园”环境建设；落实教学常规，实施强课提质行动；继续推进科技项目化管理和综合实践育人；强化教师信息化素养培养培训，加强教育数字化新应用；积极促进学生德智体美劳全面发展和教师专业成长！

一、推进“新基础教育”试验

在“新基础教育”理论的指导下，正确认识学校课堂教学工作的现实基础和改革起点，根据自身课堂教学变革的优势和发展需求，选准突破口,确定学校课堂教学改革的切入点，梳理问题、深化研究、实践创新,提高课堂教学水平。在区教研员、区学科核心团队的引领下，结合学校自身实际，学科特点，以及学生发展需要，由市级骨干、区级名师、区学科带头人和教学能手组成学科研究团队，组织开展系列化专题研究，加强“教-学-评”一体化研究，以评促教，以评促学，提升日常研究质量，积极探索“互动生成”课堂教学模式。积极打造典型课例，典型课型，典型班级。

继续开展一师一优课，一课一名师活动；分层次开展磨课、研讨课活动；围绕课题研究主题，年级组、学科组重点打造优质展示课，研讨交流；积极开展名师送教下乡、结对学校校际交流活动；开展课堂开放日、教学开放周、优秀课例评选、学习反思交流等活动。

二、推进十二年读书工程

认真落实《关于实施全区中小学“十二年读书工程”的指导意见》，加强“书香校园”环境建设，注重学生阅读能力、方法与策略指导，推进全科阅读、家校共读，完善阅读素养监测制度。

一是坚持三个并重：坚持阅读与博览群书并重、阅读与欣赏并重、阅读与应用并重），促阅读指导教学、课外延伸阅读的有效落实；二是抓好 “三个共读”：全力营造学校、家庭、社区阅读“场”环境，让书香浸润校园，充溢家庭；三是扎实推进周月季读书计划和读书主题月活动：使师生读书内容多样化、主体化、系列化；四是构建多元化的读书网络，拓宽阅读渠道：创建“个人书橱”“班级读书角”“网络阅览平台”“学校图书室、阅览室”为一体的图书资源库；五是开展系列评比展示活动：组织开展好“世界读书日”、“读书节”、齐国成语大赛、中华诗词大赛、假期“读书行”、“国学小名士”“我喜爱的一本书”等常规性读书活动，以活动推动教师和学生读书。推进书香行动，使阅读有兴趣，有激情，逐步发展为常态，逐步形成习惯。

三、深化教育科研及培训

根据教研室的统筹部署，落实学校教育科研和业务培训，建立基于“问题启动、专题驱动、专业引领、合作互动”的校本培训机制。科学设计培训内容，创新培训模式，充分利用网络优质资源，提高培训质量。

加强科研队伍建设，积极组织科研培训，引领教师围绕教学难点、热点和重点问题，开展课题研究。扎实做好课题申报、开题论证、阶段总结和结题等各环节工作。深化学科组建设，发挥学科团队作用，分主题研究好教学中出现的新问题。加强课堂教学信息技术应用研究，指导教师探索数字化环境下的有效教学方式，增强信息技术与课堂教学的深度融合。

根据教体局的统一安排，认真组织好上级安排的各类培训：“国培”、“省培”、省市区三级网络研修，特别是利用好区“教育云基础平台+资源公共服务平台”研修平台，利用好各级网络资源，积极推动线上线下相结合的混合式研修；积极组织教师参与区学科培训和分层培训。根据不同层次教师发展需求，围绕教育教学实际需要，开展针对性校本培训：针对中层领导的管理水平提升培训，针对青年教师的通研教材、教学“入格”培训；针对骨干教师的专家引领培训；针对普通教师的短板如信息技术、课题研究等专题培训。

四、加强教学常规管理

坚持以校为本，明确教学常规管理具体要求，落实教学中心地位，强化教学精细化管理，提升教学研究品质，提升课堂教学效率，全面提升教学质量；教学常规坚持“五个一”模式，即一周一次超周备课备、一周一次学科半日教研、一月一次课堂教学主题教研、一月一次教学常规自查与检查、一月一次校本培训。实施“三管齐下”策略，一是坚持周抽查不动摇；二是坚持常规月查不动摇；三是坚持思想引领不动摇。抓好学生作业的规范管理，做好同年级同学科教师研究作业，分层布置作业，做好作业的日常监督检查，要求教师对书面作业全批全改，不给家长布置作业，不要求家长评改作业。加强过程性和终结性的质量检测分析，做到分析问题、发现问题，解决问题，及时调整教育教学的有效措施，提升学校的教育质量，提高学生的学科素养。建立健全与考核学生学科素养有关的评价制度和奖励制度，激发教师的工作热情。

五、规范办学行为

积极推进“五项管理”和“双减”工作常态化落地。召开规范办学专题会议，认真学习“双减”、“五项管理”的相关内容，扎实推进“课后服务”政策的解读，明晰实施要求，规范教学工作。

严格作息时间管理，严格进行作业管理，落实《闻韶小学作业三级熔断机制》《闻韶小学生作业研究制度》等相关制度，实施统筹作业管理、控制作业总量，鼓励老师们布置分层、弹性、个性化作业，切实提高作业质量，教师在作业的布置上要精简再精简，思考再思考；严格落实手机管理，落实《学生手机带入校园申请制度》；严格实行读物管理，落实《闻韶小学学生课外读物管理制度》，为学生提供《闻韶小学课外读物进校园推荐书目》，把好学校图书入口关，切实提高学生的课外读物质量，教育引导学生读好书、好读书；严格夯实体质管理，加强学生视力防控和体质健康检测，积极组织大课间活动，通过班级钉钉群、线上家长会和家委会培训等多种方式对“五项管理”方面的有关要求及相关措施进行宣传，引导家长与学生树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的教育环境，切实做好减负提质，助力学生健康成长。

六、借助信息化设备提升，推动信息、科技再上新水平

学校已组织全体教师参加了省市区中小学教师信息技术应用能力2.0提升工程，借助“临淄区人工智能-教育应用示范项目”建设，提升了学校硬件设备。能力有了提升，环境有了变化，更重要的就是落实，本学期学校将加强扎实开展教师各级网络研修，强化教师信息化素养培养培训。加强教师教学实践研讨，使教师尽快熟练应用教学新设备、新系统，积极借助区教育公共服务平台，开展创客教育和信息技术创新与实践应用，提高教师的信息技术应用能力。同时强化“交互式”在线教学系统支持下的“三个课堂”常态化运用，打造 “智慧课堂”。    

加强精品科技社团建设，构建学生科技创新人才培养梯队，以科技评比项目为载体，细化管理，责任到人，促进科技作品的创新；开展学校科技节，通过小发明、小制作比赛、科普讲座、科普知识竞赛、科幻画展、七巧板、小猪赛跑比赛、电子绘画、电脑动画、电脑漫画等形式，把科技活动推向深入；利用节假日组织学生开展寓教于乐的科技实践活动；继续拓展“一对一数字化教学”平台的建设及应用；积极参加区级以上各级各类比赛，力争取得好成绩。