遄台小学2023年度艺术教育发展年度报告

一、艺术课程建设

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，音乐、美术课每周上2节。设置了合唱、舞蹈、情景剧、书法、绘画等艺术选修课，鼓励学生根据自己的爱好特长走班选修，保护了孩子的学习兴趣和积极性，切实提高了孩子的艺术素养。学校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术活动开展

 我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动和区教体局文化艺术活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是全员性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。并积极参与。我校根据区教体局的要求，每年六月份举办一次综合性的校园艺术节活动，不仅有各类节目的展示，还有书法、绘画、手工制作等作品的展示，激发了孩子的学习兴趣和积极性，切实提高了孩子的艺术素养。

学校坚持实施“艺体科技2+1+1”工程，结合我区艺体科技比赛项目，鼓励全体艺体教师发挥自身特长，注重做好项目梯队建设，开展了校园舞蹈队，戏剧、合唱活动小组，男子足球队、女子篮球队、田径队、电子百拼等各种富有特色的社团，打造一批具有一定影响力的学校品牌项目。学校定期举办了“体育节” 、“科技节”和“艺术节”，为同学们搭建一个个展示自我的平台。在临淄区第25届百灵艺术节中，我校情景剧《美丽的声音》获二等奖、舞蹈《祈福》获二等奖、合唱《梦田》获二等奖；美术比赛中我校绘画作品《美丽乡村》、《郊游》、《欢天喜地》获二等奖，书法作品《书法，民族的文化宝藏》、《诗经、郑风、风雨》获二等奖。我校女子篮球比赛获第六名，临淄区中小学田径运动会上，我校获得了小学组团体总分第6名，开幕式入场获得全区二等奖。今年的我校秋季运动会颁奖环节进行了改革创新，由以前的文具换成了金银铜牌更加的促进了学生的运动兴趣，得到了社会广泛好评。 

三、艺术教师培养

我校目前有1365名学生，专任教师80人，开设30个教学班，有音乐教室2个，舞蹈教室1个，美术室1个，书法教室1个，音乐、美术器材室各1个，按照课程计划开设艺术课程的要求，配备够用的艺术教师，其中音乐专职教师5名，美术专职教师5名，这些教师均为本科学历，学历水平均达到国家规定标准，专业对口，队伍稳定，但年龄结构偏大，均在40岁以上。

在艺术教育的教学实践中，我校艺术教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市﹑区和学校组织的各种形式的业务培训。

    四、艺术设施保障

1.积极营造艺术化校园环境。以"138行动计划"为抓手，积极打造艺术校园，开展了校园文化长廊美化、楼道文化墙创作、教室布置等一系列活动，制作了宣传橱窗、展示了素质教育成果版面，浓化了校园文化艺术氛围。

2.努力构建了人文文化的艺术课堂教学。美术课堂教学中，以“周围世界”为源泉，以“活动教学”为主线，以“情感体验”为纽带，以“美”为境界，通过情智互动、人际互动，在动中学、玩中思、乐中画，在动态的、开放的活动和情境中感受美、理解美、体验美、参与美、创造美、拓展美。

3.积极指导开展丰富多彩的学校艺术活动。艺术教师积极创造条件，在“六一”儿童节、等节假日前后认真开展“校园艺术节”活动，学生在活动中展现自我得到锻炼，锻炼中发展，感受艺术教育的乐趣。

4.艺术教育经费投入和设施设备。 2022-2023学年学校软、硬件艺术总投入达较高，为艺术教育正常开展提供了物质保障。学校的充足经费，使学校艺术建设工作全部按照标准化建设，音乐、美术教学材料充足，全部达到相关标准，各项设施和设备完善到位。

五、艺术特色发展

一是加强教师专业素养。“双减”政策下，学校美育要增能量，要做大做强美育自身，不断夯实与完善自我，激发内生动力，增强发展动能，切实提升学校美育质量。虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力，但是教师专业素质的提高问题，仍然任重而道远。

二是丰富教学内容。“双减”之后，课后美育校本课程开发已经提上日程，其教学内容要与国家课程形成差异化发展态势和优势互补，开发满足学生艺术专项特长发展的实践类、特色类课程。

三是积极学习。深入了解《义务教育艺术课程标准2022版》有关内容，指导课堂教学改革，注重学生在实践中获得真知，激发学生的学习兴趣。

六、艺术素质测评结果

学校认真组织实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术素质测评的覆盖面100%，本学年学生艺术素质测评结果上学期优秀率91%，下学期优秀率92.8%，上学期良好9.18%，下学期良好9.25%。

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，经过全校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校艺术教育始终致力于扎实学生艺术课堂，丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。