临淄区遄台小学2024年劳动教育开展情况

劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作、吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。为有目的、有计划地指导学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，增强学生“爱劳动，劳动美”和“心怀感恩”的意识，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，引导孩子们感恩父母，强化社会责任感，培养德智体美劳全面发展的共产主义接班人，遄台小学积极开展了系列劳动感恩教育活动。

活动一：宣扬动员

1.利用周一升旗仪式做好劳动感恩主题教育活动的动员工作，向全体同学发出倡议，要求大家主动行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。

2.组织了一次主题班队会：劳动最光荣，体会劳动的意义，培养感恩之心。

活动二：建设校内劳动实践基地

1.建设与维护班级小农场

班主任统筹安排了学生对班级小农场开展常态化维护，引导学生参与日常养护，包括浇水、施肥、松土、观察等，培养学生的责任意识与观察力。

2.建设学校“和合农场”

日常管护：三、四年级班主任组织学生定期为责任田除草、浇水、施肥、打虫等一系列农事活动，引导学生掌握了田间管理技巧，培养了学生的团队协作能力与劳动成就感。

亲子劳动：家长每月参与1次“亲子劳动日”，协助翻土、除虫、除草等。

引导学生进行技能实践，待作物成熟后，组织学生进行采收，并开展“丰收节”主题活动。

活动三：我是劳动小当家

家务劳动篇

安排学生与爸爸妈妈一起对自己的家进行彻底的大扫除；帮爸爸妈妈做力所能及的家务事；知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到饭碗里没有一粒剩饭（菜）。

校外劳动实践篇

爱劳动，感恩社会关爱。学生们利用课余时间，从课堂走向自然，从书本走向实践，上好生动的劳动教育实践大课。在父母的带领下，走进田间地头，参与农耕劳动体验，亲身感受劳动的乐趣。走进工厂车间、街道社区开展劳动实践、志愿服务活动，传承发扬齐文化，在与大自然亲密接触过程中享受劳动带来的乐趣。

传统工艺实践篇

中国传统手艺是个性特征、民族情感和民族凝聚力的载体，继承和发扬传统手工艺品，在社会经济、文化、政治等方面具有重要意义。剪纸、制作彩灯、缝沙包、做手提包、做花瓶、笔筒、画脸谱、藤编、泥塑等等，能让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，争做新时代好队员。

活动四：爱劳动，感恩父母养育

结合母亲节开展“孝行周末”活动，感恩父母的辛勤付出，为父母做力所能及的事。把对父母的感恩大声说出来等，通过开展晒最美合照等形式，引导学生用一句深深的感谢语、一顿浓浓的亲情餐、一份自制的礼物等亲情体验活动，感恩父母的爱与付出。

活动五：劳动卫生习惯强化

加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。人人参与，相互监督。按照班级“人人有事干，事事有人管”班级岗位设置及各班劳动实践基地划分，做好值日分工与日常清扫。深化校园清洁行动，做到学生个人干净大方、教室窗明几净、校园清洁美丽，打造和谐校园。

活动六：全员劳动技能大比武

为进一步培养学生动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，提高学生劳动技能的学习积极性，遄台小学举办全员劳动技能大赛，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。

活动七：“我们的节日·端午节”特色活动

组织学生进行非物质文化遗产技能的学习，通过居家实践与社区参与相结合的方式开展端午民俗体验。

如：学习包粽子技艺，挑选糯米、粽叶等食材制作传统美味；缝制香囊，填充艾草等中药材祈福；编织五彩绳，用五色丝线编出精美饰品传递祝福。

部分学生走进社区，参与包粽子比赛、民俗手工作品展示，与邻里互动交流，并聆听民俗专家讲解端午文化，深入了解包粽子、制香囊、编五彩绳等非遗技艺背后的历史渊源与文化内涵，亲身感受传统非遗魅力。

“谁言寸草心，报得三春晖”。 本次活动，不仅为学生们提供了一个实践锻炼、掌握劳动技能的平台，也让学生们养成了热爱劳动、勤于劳动和善于劳动的好习惯，让他们在劳动中收获满足感和幸福感。同时更促使学生树立感恩之心，知道如何孝敬父母、尊敬长辈，以实际行动践行对父母长辈的感恩之情。