临淄区康平小学2023—2024学年“新基础教育优质课评比活动”活动方案

课堂是教师和学生共同成长的土壤。为进一步提高课堂教学水平，我校决定开展“同课异构”活动。为了把活动开展好，特制定活动方案如下：

一、活动目的

在“同课异构”课堂教学活动中，为教师提供交流互动的平台，教师执教同一课题，展示不同的教学风格：对教材不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等，展示自己对教材独特的理解。紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同一年级教师“选定同一课题——个人教学设计——同课异构付诸实践——课后评议互助提高”等环节，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助。同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长。

二、活动步骤

1.选定同一课题。年级组根据教学计划和教学进度，协同该年级教师共同选定同一课题。

2.个人教学设计。教师潜心研读教材，广泛收集资料，根据自己教学风格及学生特点设计可行教学设计。

3.同课异构实践阶段。以上课、听课形式进行。

4.课后评议。课上完后，由教研组长、年级备课组长牵头，同学科教师参与进行集体评议和个体反思，围绕提前确定的研讨主题对课的特点、不足，教师对教材解读、处理进行探讨，促进教师教学能力的提高。

5.总结与反思。这一环节由执教教师写教学反思或整理课堂实录，目的是让教师通过这次活动将自己的所思所感以文字的形式记录，固定下来，以促进教师的专业化成长。

三、参与形式

学校同学科教师全体参与。

四、活动时间

2023年10月---2023年12月

五、具体安排

1.自2023年10月16日开始。学校将提前一天公示各年级组授课科目、时间、地点。

2.授课教师课前上交所授课题教学设计，课后补充教学反思，供评课所用。

3.听课教师在听课过程中认真记录听课内容，积极参与评议。

备注：教导处人员负责考核本次活动参与情况，将考勤情况纳入学期常规考核。

                               临淄区康平小学

                                  2023年9月